幼儿园读书心得感悟5篇("儿童成长足迹：幼儿园阅读启迪")

在幼儿园的读书活动中，孩子们阅读了大量的图书，从中获得了丰富的知识和宝贵的心灵启迪。他们读书心得感悟丰富多样，既有对故事情节的理解，也有对人物形象的感受。本文将分享一些幼儿园的读书心得感悟，让我们一起来探索他们豁达智慧的成长之旅。

第1篇

一年一度的母亲节到来了，窗外是江南绵绵的细雨，如同小时候母亲细细的叮咛。有一种想念的心情，在这个季节，油然而生的回忆里，轻轻的飘扬。

母亲是卑微的，如同小河边的青苔，溪边的石头，总是默默凝望着溪流奔腾向远方的大海。母亲是伟大的，无论在何种情况下，她我们心头的朝阳。在这一生中总是照亮别人。

记忆中我的母亲是个有文化的人，早在50年代时候，女子读书的很少，象母亲这样读到师范毕业的更是不多，尤其福建是当时中国落后的一隅，在古代福建就被称呼为蛮夷之地，不像中原之地有渊源流长的文化。

母亲师范毕业后并没有为一名人民教师而是进入了家乡的供销社，在计划经济年代，供销社似乎是比较吃香的，因为可以经常优先得到一些物质上的供应的。虽然母亲放弃了成为教师的机会，但教育的本能还是在母亲的血液中流淌，母亲抓住一切机会教育我们兄弟姐妹，勤劳，善良，本份，学习，这些教导成为了母亲后来生活的习惯，以至于在很长一段时间里，我们姐弟都很烦母亲的唠叨，觉得母亲的啰嗦是让我们想早点离开家的主要原因。而如今，每当和朋友同学聚会，说到母亲现在对我们的唠叨，都明显可以看到一些同学羡慕的眼神，我们现在仍然可以听到母亲的唠叨，是上天对我们的眷顾。父母在，我们还可以做孩子，我们就不会孤单不会老。

历伟大的母亲数不胜数，孟母三迁，岳母刺字，欧母画荻教子。她们都有一点是相同的，就是本着善良之心，教育孩子善良忠义的为人处世之道。我的母亲即使没有她们的名气大，但在这点上，在我们的心中是和她们一样伟大的，小时候，母亲除了照料我们的生活，孜孜不倦的还有对我们为人处世的教育，虽然语言很平实，没有华丽的表述，但许多道理至今在我们姐弟遇见事情的时候，都会在心底自然而然的油然而生，指引我们行为向善，与人关怀。许多大道理，易经说，百姓日用而不知。中国传统教育的方式一直以来靠的就是口口相传。而母亲和我的父亲一样，在我们的家庭中恰好也承担了这种责任

关于钱财观是母亲教育对我们姐弟最多的一个方面，母亲始终认为，无论生活如何清贫，做人都要清清白白，不拿不义之财，不是自己的就是天降之物也不可以据为己有，钱财取之有道，靠自己的智慧和能力，努力工作来换取，心中方可无愧。如果不是靠双手努力而来的钱财，即使拥有了也无法心安理得。这种观念深深的影响了我们姐弟四人，在后来成长的过程中，即使我们为了更加美好的生活也努力的创造个人的财富，但值得骄傲的是我们对于钱财之物的得来，从来没有违背母亲的教导，干干净净做人，明明白白挣钱，虽然这样终究是发不了大财了，但这种干净的内心感觉却带来无可比拟的舒畅。母亲说钱是身外之物，生不带来，死不带去。中年以后，我笃信佛学，就是因为在其中我找到了许多思想的共同点，许多道理其实在我很小的时候通过母亲简朴的语言早已深深的根植在内心了。美国慈善家查克.费尼，就是一个这种精神的践行者，我们称之为衣裳褴褛的慈善家，他将全部的身家80亿美金全部捐出并不留名字，而自己的生活却极度的节俭。母亲在钱财上也总是考虑别人很多而自己却节衣缩食的。

母亲对待生活是严谨和是一丝不苟的，在那个物质贫乏的时代，我们的家却感到了精神的富足，这就是在后来我们长大成熟的日子里，我们能够想起难忘的记忆基本上都是童年的。因为那段日子才是对我们一生影响的。那种记忆中有清贫却有家庭的关爱和温暖，有坎坷和风雨却也有父母的呵护和指引。

现在望着母亲日渐苍老的容颜，作为子女心中总是感到难受的，而母亲总会用恬淡的语气说，自然规律，人总是要老去的。其实我们都知道这个道理，不管是父母还是自己甚至现在年幼的孩子，迟早有一天都是要老去的，自然规律无可抗拒，人因缘起而生，却终归尘土。但即使如此，即使到了现在的年龄，在内心中我还是对母亲十分的依恋，总是害怕有一天要和父母分离，因为和父母，我们还远远没有爱够!

母亲是出生于一个大家庭，这在外祖父家的当地是名门望族，即使在后来新中国成立后国家实行的是全员归零平等的公有制的政策，但从家族人数上还是可以体会到之前这个家族在当地的规模，而母亲是这个家族中以及她那个辈份中的女孩子，很受长辈和兄长的疼爱。也就是说成家前和成家后母亲是生活在截然不同的环境和状态里的。关于母亲的家族，在后来的交流中也是常常会听到母亲略带骄傲的说起。以至于在后来我们都很钦佩在那种社会环境中，母亲生活角色迅速转换的能力，以及适应能力。

孟子说人生有三乐，父母俱在，兄弟无故，人生一乐也。感谢上天的眷顾让我拥有如此的快乐。我愿在生命里不停的祈祷，不断的感恩上苍。人生其实很美好，因为我们有家人，有爱，有歌在欢唱。

第2篇

“六一”是仅属于孩子们的节日，是他们最欢乐的一天。在这天、他们歌舞喧哗、兴高采烈。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动。

一、为成功有效的举办六一大型活动，我们早做准备，理清思路。、于四月初六一主题基本上定下来，方便教师围绕主题准备节目。让教师们对六一活动了然于胸。提早排练节目，在排练过程中教师们做到无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最终整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点等等，教师们都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。当然只要你付出了，就必须会得到相应的回报，最终教师们也都取得相对的成绩。

有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!所以我们的节目形式多样，有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。将各领域的知识融合，刚柔并济，让幼儿得以全面发展，在活动中展现自我多方面的本事。给家长们带来一场又一场的惊喜。

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自我，宣传自我的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，教师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体教师携手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴，将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新，展现更加与众不一样的精彩。

阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束，此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果，期望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。

第3篇

20__年x月x日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎;而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。

本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。

?纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。

而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。

1、由于受客观条件的限制，在活动的开展中，我们也遇到了一些难题。例如：活动场地的限制，由于家长和幼儿人数太多，场地较拥挤，操作起来很不方便。在今后活动的开展中，我们会事先设想好所有的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。

2、活动组织过程中，欠缺对一些环节中的细节的考虑。在制作水果拼盘这一环节只是结合图片，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。

3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养，对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探索教与学的最佳切入点。

第4篇

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。 为了每一个孩子都有进步 ，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

第5篇

教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。