我和爸爸比高作文7篇(比父高，亲情更高)

“我和爸爸比高”，是一篇表达亲子关系的作文。文章将讲述作者与父亲之间的关系，以及在比高游戏中获得成功的经历。本文将通过作者的视角，描绘出父子之间的互动和亲情。

第1篇

从“我爸是李刚”的拼爹到“郭美美炫富”的拼财。把别人比下去似乎已成为了很多人心目中的目标，攀比之风成了当今社会的一种常态。面对日益严重的攀比之风，我们有必要保持心中的一份宁静，莫被攀比遮望眼。

一台ipad的价值是多少？一个正常人的肾脏！在安徽某高中的男生眼里，ipad代表着面子、时尚，为此他不惜以两万多元的价格，卖掉了自己的肾，去换取一台ipad。或许他在朋友面前赢足了面子，或许他享受了自己眼里的快乐，但是在这样的攀比过后，剩下的只是残缺的身体和下一回的欲望。当ipad3、ipad4出现的时候，他又该出卖什么来换取呢？事实就摆在我们眼前，盲目攀比自然会让人付出沉重代价。

尽管我们的社会充斥着浓烈的攀比之风，但仍有很多人，甚至国家始终坚守着自己的本性，没有被攀比遮望眼。北京奥运会的气势恢宏让很多人留下了深刻的印象，却给了伦敦奥组委一个大难题“怎样才能超越北京奥运会。出乎很多人的意料，伦敦奥组委并没有想过超越北京奥运会来获得众多观众的喝彩，而选择了另一种方式。伦敦奥组委采用了现代英国的代表文化――足球和英伦摇滚，打造出了一个只属于英国的开幕式。尽管没有北京奥运会开幕式的唯美宏大，但伦敦奥运会的开幕式展现了一个不一样的伦敦。伦敦的选择是明智的，它没有攀比而展现了其独特文化，它没有攀比而节省了开支，它没有攀比而赢得了足够多的喝彩……它被没有攀比遮望眼。

不管是个人还是一个国家，盲目攀比的结果都只有一个：伤害自己、伤害别人。只有正确对待自己与他人的差异，不盲目攀比，才能更好地适应社会的发展。

纵观当今社会，从超女王贝攀比容貌整容致死，再到各地抢争名人故里，攀比之风已深入我们生活的每个角落，拒绝攀比应成为我们每个人的要求。要不被攀比遮望眼，就得先学会多一点思考，多一些人生规划，不人云亦云，如此，我们才会在人生路上走得更踏实。

第2篇

每个人都只有一个脑袋，却有各种各样的想法。在这些思想中，有两种思想经常纠缠，经常争斗，一种是原我思想，一种是虚我思想。最初的我，即本我；虚拟的自我就是虚拟的自我。我经常纠结这两件事，让我不安，也让我对自己感到不舒服。忧郁、纠结、抑郁由此产生，称为自我困扰。本我是真实的我，背景、处境、能力、水平、思维都是客观现实的；虚拟自我是超越现实的一些想象的、假设的想法。而这些想法的产生，往往是外界影响下不切实际的攀比造成的，无止境的攀比无法实现，烦恼无止境的伴随。所以，攀比是一种自扰。

从很小的时候，人们就开始互相比较，比较口袋里的糖，看谁的多，谁有水果，谁有奶油。口袋里有很多糖和奶油的孩子自然会沾沾自喜，而其他孩子可能会感到羞耻和不开心。是本我和虚拟本我的不一致导致了本我的苦恼。id的家庭一点也不富裕。买一些水果糖果是一种奢侈，但虚拟id认为：为什么我的家人不能买更多的奶油糖果？十七八岁的时候开始比较谁帅，谁家更有钱。刚进入社会的时候，我的关系比谁家还硬。谁能找到更好的工作，赚更多的钱。后来我比较谁的女朋友好看，谁的车开的好，谁的房子大。攀比就是爬那些比自己优秀的人。

比较最大的问题在于缺乏对自己和周围环境的理性分析，这其实是一种超越自我客观价值的自我虚构。本我是真实的自我，想象的自我是自我虚构的，以自己为参照点比较那些比自己优秀的人，超越客观事物，结果总是遥不可及。id就像你自己的舌头，而虚拟id就像你自己的鼻子。舌头总是伸不到鼻子，急得你都做不下去了，还不知不觉的自虐。认为别人做什么你就能做什么，别人有什么你就应该拥有什么，不顾自己的实际情况，这种想法很荒谬。俗话说，世上无难事，只怕有心人。

和别人比，就是比较。其实很多时候虚拟的自己也是和本我比较的。比如我进考场的时候，很多题都不会做，但是走出考场的时候，我觉得我可以。虚拟的自己抱怨id，抱怨id，所以我很后悔。这是后知后觉。其实这也是一种自我折磨。我在考场紧张环境下的思维状态和在考场轻松环境下的思维状态是不一样的。“战胜自己是最难的胜利。”只有id和虚拟id一致，才能算是战胜自己。所以，本我与虚本我的纠缠不容易停止，这可能是自扰的根源。

比较，往往伴随着盲目，包含着不切实际和不可能的成分。如果不是盲目的比较，而是现实的比较，那才是正确的比较。正确的比较可以比较自信、勇气、正能量，不会打扰你。不是比较，应该提倡。

第3篇

和孩子们一起种下向日葵的种子,小朋友天天去观察、照顾、浇水。很快，种子就发芽了。小朋友发现小苗生长的很快,有时,大礼拜过后,就好像一下子长得很高。好奇心是孩子们的天性,在一次观察中,他们把自己的发现告诉了我。

“老师，昨天下雨，今天向日葵一下子就长高了……”

孩子们对向日葵的成长期待督促他们每日都要到种植园去浇水，观察。怎样能把孩子们观察到的事物变成他们的切身经验呢？而且能让他们持久的观察下去呢？于是《我和向日葵来比高》的活动就这样展开了，每一个幼儿都用自己的身体来记录向日葵的成长。而且他们要懂得怎样照顾这些植物。这样孩子们的积极性提高了，兴趣更浓了。

孩子们在观察向日葵的成长过程中，他们还进行了许多有意的活动。如：除草、浇水、除虫……

1、今天，小朋友去看望小苗，小苗长得不高，小朋友发现垄沟上爬着许多小蚂蚁，他们便一起寻找蚂蚁洞（不要忽视孩子们这样的.观察）

2、今天观察小苗时，发现许多杂草，小朋友说这也是小苗，他们会说：“老师，又长出小苗了（杂草的生长把蚂蚁遮盖住了，小朋友的兴趣又回到了植物身上。

我告诉小朋友这样低矮的植物叫杂草，不利于向日葵的生长，我们一起拔掉。孩子们是天生的劳动高手，一小会就把杂草除掉了。

3、今天孩子们观察发现向日葵的叶子上有许多小洞洞，还发现了大叶虫，他们勇敢的用小棒将虫子挑下。我告诉小朋友这种杀虫子要专业人员喷洒农药除虫。

小朋友观察到的现象及时解决了，这就是照顾植物的过程。

经过孩子们的经心照顾，向日葵长大了，开花了，结出果实了。

纲要中指出应给幼儿提供更多的机会接触和探究植物。教师可以引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物,也可以引导幼儿自己种植和护理种植角,记录植物的生长变化，了解植物的生长过程和变化规律，培养幼儿好奇心和探究植物的热忱，关爱与呵护植物的情感和能力,以及对劳动的热爱。

植物的生长是奇妙的，当一系列现象发生时，孩子们被深深吸引了。他们每天去种植园观察、浇水、照顾这些神气的种子。葵花籽也经历了发芽、长叶、长高、开花、结果。在持续的半年里，孩子们用心地记录着向日葵成长的每一个变化。他们在体验着植物生长的同时，也深深地感受着自己成长的快乐。同时也给他们留下了一个深刻的记忆------一粒种子是怎样长大的。

一、每一个班级种植一种植物，便于幼儿有目的性的观察。

四、有种植就要有收获，所以要种一些利于观察，成长快的植物。如：玉米、向日葵、大豆

五、中大班种植，大班毕业前要有移交活动。把任务移交，同时经验也要移交。

快来种植吧，当你精心照顾种子时，你会理解教师的真正含义。

第4篇

1、通过高人、矮人的游戏，感知物体的高矮在人们生活中的作用。

2、学习把2~~5个物体从高到矮或从矮到高有序的排列。

师：小朋友，老师这里有一列“高人、矮人”号火车，你们想坐吧。

好，请小朋友一起排好队上车吧，程老师做火车头，我说“高人走”，你们就学高人，我说“矮人走”，你们就学矮人。

1、师：小火车到站了，请小朋友到程老师旁边坐下，小朋友看，老师给你们带来了什么？（小纸筒）

你们看它们有什么不一样？请小朋友 帮这些小纸筒排排对，排队前有个要求，要让它们站着排队。（幼儿自由排序）

提问：我们一起来看看，这组小朋友是怎样来帮小纸筒排队的。还有什么办法？

3、师：现在请小朋友再来给小纸筒排一次队，这次排队，老师还有要求，请小朋友听好了老师的要求来排。

4、师：刚才小朋友给小纸筒排了队，现在程老师也来给它们排排，小朋友看看我排的对吗？哪里不对？

小结：原来不管给什么东西排队，都要在同一个平面上。

1、小朋友刚才帮小纸筒按高矮排了队，那除了纸筒有高矮，

我们生活中你觉得还有什么东西或什么人是高的？什么

2、老师这里有个游戏，想请小朋友玩玩，小朋友看这里有

什么？这里有很多好玩的玩具，小朋友自己拿，拿到了

提问：为什么有的小朋友拿的到，有的小朋友拿不到呢？矮的小朋友怎样才可以拿到礼物呢？快想想办法。

3、师：原来个子高真的有好处的，可以构得比别人高，拿到自己想要的东西，那矮的人呢，他们有什么本领？

这里啊老师也准备了一样玩具，小朋友看看这可以怎么玩呢？那由老师来和小朋友比赛钻山洞好吗？

4、小结：我们生活中有很多东西有高有矮，他们都有自己拿手的本领。比如高的人可以拿到高处的东西，可以修电灯，可以打篮球等，矮的人比较灵活，可以很快的钻过山洞，到矮的地方不会撞到头等。

师：我们小朋友也有高有矮，我们一起出去比比谁高，谁矮好不好？

第5篇

小麻雀为了自己能像别的麻雀那般快活，有许多虫吃，不顾母亲的生命危险，逼着折腿的母亲出去冒险以满足自己，结果葬送了母亲和自己。如此不幸结局的确令人惋惜，但若不是小麻雀攀比之心作祟，也不会出现这般悲剧。

无独有偶，《伊索寓言》中《牛虻和牛》的故事也揭示了盲目攀比的可怕性。牛虻和青蛙打赌，认为自己鼓得可以比牛的肚子还要大。但是，牛虻鼓足了劲憋紧了气，尽力吹胀自己的肚子，发现还不够牛的肚子大，再用力，最后胀破了自己。牛虻只想着超过别人，却没有想到后果，盲目地去攀比，到头来却伤害了自己。不顾自己的实际情况，不分析自己的局限性，像无头苍蝇乱闯，与别人比较，实在愚蠢至极。

然而，在当代社会中，随处都可发现盲目攀比的现象。中学生之间潜意识中的比较，你有安踏波鞋，我有阿迪达斯的运动服；你家有数字电视，我家则买了液晶超薄的新品种。这都体现了孩子们不恰当的价值观。而更加令人瞠目结舌的是，那些富豪们则大霍钱财来比富。有富翁用了几万块去买了电视台主持人的一串羊肉，其他的也“不甘落后”，把家里几台名车开到街上，排成一列，好不风光，却导致了交通堵塞。这些都是不正确的攀比行为，只会制造更多的麻烦以及浪费钱财。

其实，正常的比较可成为催化剂，能产生对社会有利的影响。但一旦过了度，攀比会带来坏效果。前不久家用电器行业可谓“红红火火”，京东、苏宁等几家大公司不惜血本无下限地降价。一开始，商家降价促销，给顾客优惠是好事。可到了后来，这几家龙头公司开始了“价格战”，他们之间都在争先恐后地打折，为了显示公司的实力，盲目攀比优惠价格，引起了社会热议。与此同时，他们的盲目攀比不仅令公司形象受损，两败俱伤，还使市场秩序混乱。所以说，在攀比上要好好把握尺度，不要被攀比遮望眼。

如果政府没有花大钱去搞形象工程以攀比本地发展，而是把财政利用在服务人员中，百姓的生活就会过得更好；如果那些年轻人没有为了攀比手机的贵重而非法买卖，而是认真工作，脚踏实地，那么他就可以拥有强健的体魄。

盲目攀比的后果令人畏惧，人们应该学会正确认识事物的价值，找到并珍惜自己所拥有的东西，这样的生活才更有意义！

第6篇

攀比是学海上千帆竞发的船只，因为它，才焕发出无穷的生命力；攀比是攀登生命高峰的一根绳索，因为它，才能奋然前行到达光辉的顶点；攀比是高中学子奔赴高考战场的一阵阵嘹亮的号角，因为它，才能不断冲刺、超越，笑傲考场！

攀比是站在前人的肩膀上锐意创新、开拓进取的精神，它是面对前辈们的权威，进而不畏，敢于向他们提出挑战，一比高下的豪情与气魄明杨循吉《蓬轩别记》中记载了这样一件事：许多诗人都到李白墓前题咏，有客书一绝云：采石江边一?g土，李白诗名耀千古南来北往写两行，鲁班门前弄大斧这首诗写得很妙，讽刺游人在李白墓前卖弄词句，就好像在鲁班门前摆弄斧子一般古人着实崇尚古人之丰业，然一味地尊崇，不思进取，认为与古人攀比是一件可耻可笑的事，这样还能向前发展吗？清王朝覆灭这铮铮史实昭示我们：“天朝上国”的梦幻，不思进取的颓废，割地求和的懦弱，这一切祸果，皆因这个民族缺乏攀比的精神，悲夫！哀哉！

攀比是一种竞争，是不甘失败的强者风范那些高喊“六十分万岁”的同学们，安于现状的企业家们，为何会失败？原因很简单，他们缺乏竞争意识，没有与人争先的攀比意识，在“物竞天择，适者生存”的社会环境下，我们必须树立攀比意识这是时代的要求，是我们的生存之道

攀比是一种超越因为有了比较，必有胜负优劣之分不断地向更高者发出挑战，自己才能不断超越，超越的过程就如登山，到了半山腰，只有朝上望，才会越爬越高；如果向下弓腰，便会头晕目眩，且有跌落山谷深渊的危险显然，攀登途中该向哪儿看齐的诸问题显而易见：向更高处看齐，便会超越，直到高山之巅

忆起两千多年前的“百家争鸣”，那虽不是硝烟滚滚的战场，但其斗智斗勇的火药味弥漫了历史的一页页如果只是舌如利剑而无满腹韬略，穿梭在这“硝烟”中呛都会呛死你之所以那种场面得以形成，并且如此壮观，要得益于孔子、庄子、孟子等“诸子”的宏才大略也因为有了这样的“攀比”，才有了历史的厚重，才有了彪炳史册的圣贤，才推动了历史滚滚向前！

第7篇

“阿姨昨天从香港给我带了最新的衣服，好漂亮！”“那是什么！爸爸从美国带了一个很好的铅笔盒，要了一个100块钱的。怎么比你强？”这样的对话在校园里和街上随处可见。

说这话的男生女生，带着傲慢的表情，穿着牛仔裤，骑着耐克，很牛逼。唉，朋友们，这是你们要比较的吗？这是当今青少年追求的最高境界吗？请让我来劝你：跟金钱和权力比起来不算什么，你不可能一辈子在父母的保护下长大；比知识，比能力，最重要，因为未来的世界是人才的世界！看看当今社会，攀比的趋势越来越盛行。成年人拿金钱和地位来比较，结果是下一代中毒。很多初中生都跟着来了，相比衣服和长相。也许你赢得了生活中的“比较”；但是学习呢？学生最重要的成绩呢？真的不敢相信一个只会说名牌服装，高端音响，会打扮的男生女生，在知识领域什么都会。这一点可以用事实来证明：我们班有一个男学生，他的父亲非常有权势，穿着西装，穿着张国荣式的大开叉，是个富家子弟。他知道很多“事情”：哪里的夜总会最热闹，哪里的台球室最豪华；广州夜景很繁华，海南很适合夏天。每次他用口水说这个，大家都被他“拿来比较”。看来他是最有见识最有能力的人。

可是到了考试的时候，“公子”就没了风度：拼命用脚踢着前排的一把“三好生”椅子，脖子伸得跟长颈鹿一样长，偶尔瞥了一眼一道题，赶紧低头学习。这时，谁比谁？什么都不说很明显。急劝沉迷于“攀比”之风的同行：不要“攀比”，攀比风度，攀比风格，攀比最宝贵的知识财富！愿世界上每个人都能听到我的心声！