手指教案模板3篇("创意十足！定制手指教案模板，助力你的文辑之旅")

本文将为您提供一份精美的手指教案模板，帮助教师们在教学过程中更好地指导学生。该模板以简洁明了的形式呈现，包含教学目标、教学内容、教学步骤等详细信息，方便教师制定教案并提高教学效果。无论您是新手教师还是经验丰富的教育工作者，本文的手指教案模板都将是您教学工作的得力助手。

第1篇

儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。

“我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。”

师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。

二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？

四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣。

六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。

这些工具是怎么变出来的？几个手指头变的？鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。

1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手）

2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！

1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）

2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）

游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）

第2篇

根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简单，操作方便，在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，这种绘画手法能陶冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力，为此，我设计了本活动。

1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。

1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵气，画出形象好神奇。）

师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？ 跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）

1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变得漂亮一些？

2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？

幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、小朋友------）

（3）注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁。

1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。

3、作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好卫生习惯。

通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐趣。

在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的画面。

第3篇

1.在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。

1. 认识手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。

为什么说手是我们的好朋友?手能帮助人们学习、做事，真是我们的好朋友，我们都爱自己的手。今天，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。

1. 请小朋友伸出两手的食指和拇指，碰一碰，想一想，可以学什么小动物叫?小鸡的叫声是怎样的?教师念儿歌第一段。

2. 请小朋友伸出食指和中指，并拢，想一想，可以做什么?剪刀剪东西时会发出什么响声?教师用剪刀剪纸，念儿歌第二段。

3. 请小朋友把五个手指捏紧，试试看，可以做什么玩?教师边说边示范榔头敲击的动作。榔头敲在木桩子上会发出什么响声?教师念儿歌第三段。

三、继续引导幼儿玩手指游戏，教幼儿仿编出两段儿歌。

1. 请一个小朋友上来，给他戴上一朵红花，小朋友，看到他戴上红花，可以用哪个手指做个动作，表示大家都夸奖他。

问戴花的幼儿：夸你什么?(夸我戴上红花，教师改：夸你戴上红花)

2. 先请两位幼儿上来，教师悄悄交代他们小手指勾勾、笑笑跳跳，嘴里发出哈哈的笑声。再请全体幼儿两个一对，小指勾勾、笑笑跳跳，启发幼儿变出这段儿歌：小指小指勾勾，我们笑笑跳跳，哈，哈，哈!

我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。