大班教案《6减法》2篇(迈向精通：6减法大班教案)

本文为大班教案《6减法》的详细教学内容，全面介绍了如何进行减法计算，并针对不同学生的学习情况提供小组活动和扩展练习。旨在帮助大班学生更轻松、有效地掌握减法知识。

第1篇

培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

重点：学习6的减法，难点：能正确表述算式中表示的数量关系

幼儿当小司机、老师当警察，玩开汽车的游戏。要求幼儿根据“警察”出示的红绿灯进行开汽车。

先请6辆汽车上前，开走一辆，还剩几辆？要求幼儿列式，并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。

幼儿每人手中拿一张1—5的数字卡，看教师出示的题目如教师出示：6-1= ，手中拿数字5的幼儿出来开汽车。

在教学活动设计上，本着突出《纲要》精神：要从不同角度促进幼儿各方面的发展，凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性,趣味性，过程性，科学性，开放性引导幼儿通过动手操作来探索出6的减法，在操作活动过程中，使幼儿体验并感知了减法的意义，经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

第2篇

1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目，在列式中复习6以内的加减法。

活动准备：课件，幼儿操作练习纸，铅笔等

1、幼儿一起观看课件，请幼儿说说看到了哪些小动物？

2、幼儿一一观看每种小动物的幻灯片，说一说它有那些图形组成的。

数一数每种图形各有几个。请幼儿根据图形的个数编出相关的4道题目。（巩固三数四题法）。

3、幼儿继续观看课件，根据幻灯片的图片编出合适的应用题，并请幼儿根据应用题列出式题回答题目。

5、老师请幼儿根据课件列出相关的算术题，进一步巩固6以内加减法。