扫地作文四年级3篇(四年级的掌握力：我和地板的革命)

本文将主要探讨四年级学生扫地的重要性及其益处。扫地作为一项基础的家务活动，不仅能培养孩子的责任感，还能锻炼他们的动手能力和注意细节的能力。此外，通过扫地，四年级学生还可以学习如何保持整洁和协作合作。扫地作文四年级，是培养孩子良好生活习惯和全面发展的重要一环。

第1篇

一天，我放学回家经过楼道的时候，发现地上有些脏，便连忙跑下楼去拿扫帚。

我拿起扫帚，跑到楼道，弯下腰，使劲地扫着地。我左扫扫右扫扫，东扫扫西扫扫，灰尘就是跟我作对，它们扬起差不多一个人那么高，就像滚滚的浓烟一样，呛得我喘不过起来。我赶紧捂住鼻子，飞快地跑到灰尘较少的地方，深深地吸了一口新鲜空气。我刚想坐下来休息一会儿，就想起我还没扫完地呢，我不能半途而废，就又跑回去扫地。这次，我轻轻地扫着地，垃圾就像听话的娃娃，顺从地聚拢到一起。我把它们扫进铲子，直起身，看着扫完的地。

突然，我发现地上还有一小团白色的垃圾，便拿起扫帚来扫。我扫来扫去，怎么也扫不动。我蹲下身一看，原来是团口香糖。我用手使劲地刮呀刮，好不容易才把它刮下来。我跑下楼，拿了个垃圾袋，把口香糖和其它垃圾装入袋子，扔进了垃圾箱。

我看着扫干净的地，心想：我也为保护环境做了贡献。

第2篇

在妈妈的眼里，我好像总是衣来伸手、饭来张口、贪玩、任性的“小皇帝”，可我总想做个即懂事，又勤劳的“小大人”，可惜，妈妈从来不让我做家务，给我表现的机会。

一个星期天的上午，妈妈看我闲得无聊，便让我去扫地，我心里一阵兴奋，太简单了，我拿起扫把，东一下、西一下，左扫右扫，不一会儿，就扫完了， 叫妈妈来验工，妈妈一看，指着我扫的地说：“你不是在扫地，是在画脸谱”，妈妈接着说：“扫地看似简单，可是想做好也不容易，必须从后往前扫，一步一步不能着急”，看着自己扫的地，我又按照妈妈说的耐心的重新扫地，不一会儿地就干净了。妈妈看到我扫的地，高兴的夸我是个“小大人”。我心里暗暗下决心，以后每个星期天都要帮妈妈做家务，不做“小皇帝”，要做“小大人”。

第3篇

今天星期五，老师在课堂上布置了一个回家作业，就是要我们回家去做一件家务活，然后写一篇作文，还要家长写上评语。我想自己回到家里去做什么家务活好呢，不知道，等一会儿到了家里再说吧！好，就这么定了。

我回到家里放下书包就快速做作业。还剩一篇作文没有写，没有关系，还有明天！于是，我打开电视机，一边看电视，一边吃瓜子。

过了一会儿，妈妈回来了，一看地上都是瓜子壳就说：“刚刚扫过，又要扫了。”我一听可乐了。我想老师布置的回家作业就有一项做家务，写文章。这不是正好让我完成教师布置的任务了吗？想到这里，我马上对妈妈说：“妈妈，我来扫吧！”妈妈听了，笑了，看着我一言不发。我心里在想：妈妈一定在想我今天怎么会主动提出自己来扫地，怎么会变得这么乖吧！不用多想，就从今天开始，我要天天扫地，让妈妈不觉得奇怪。