值日生作文7篇(责任与成长：我的值日生经历)

《值日生作文》是一系列精选的作文，主要旨在展示值日生们的观察力、思考力和写作能力。这些作文不仅仅是一份学生的日常记录，更是对值日生责任心和团队合作精神的体现。通过阅读这些作文，读者们可以更好地了解值日生的工作内容和所承担的使命，同时也能从中感受到青春的力量和未来的希望。

第1篇

早盼晚盼，终于盼到下课，但还是要‘领导’我们组保持卫生。唉！今天谁让我当值班领导了？

我马上去找今天值班的同学。整理完任务，我就开始如火如荼的.工作。我们用冻红的手捡起地上的纸片。还有10分钟就要上课了，但是地上还有很多纸片。为了加快速度，我们用扫帚扫他们。

快完了，我们班那些调皮的男生却剪了几张小纸片洒在地上，说：死了！死人！我们得再清洗一遍。

上课的时候老师不分青红皂白的批评我们，还没扫完就严厉的批评我。

第2篇

又到了星期二，又到了我当值日生的日子。我早早地起了床，吃过妈妈准备的.早餐后就赶紧去学校了。走到教室里，我看见讲台上有点乱，我急忙把上面的东西整理好。早自习开始了，我和另外一个值日生都站到讲台上，督促同学们读书。看到大家都读得那么认真，我感觉很高兴。我们俩还一起检查了同学们的作业完成情况、教室里的卫生情况，都还不错。今天，我既认真学习了，又当了值日生，真是有意义的一天！

第3篇

今天，阳光灿烂，我开开心心的来到学校。你知道为什么我很高兴？因为今天我是值日班长，你知道当一名最好的值日班长，首先要管好自己，然后帮助老师……

今天中午的饭是蛋炒饭，汤喝的是肉煮冬瓜汤，那蛋炒饭的香味真是令人流出了一大堆口水，美味极了！

今天上午的'第三节课是语文，考语文卷子，拿到卷子第一件事情就是写班级和姓名。

我做完了卷子，巫老师把我的卷子拿上去检查，我心里想，我的分数好还是不好呢？

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了我们收拾了书包，我就去踢球了，踢完球之后，我就开开心心的走在回家地路上。

第4篇

中午放学后，我们和陈老师三个人，先是一起排桌子。不一会儿，桌子和椅子就摆得整整齐齐。接着，陈老师扫地，我个子高就去擦黑板，那个同学去端水。我们三个配合得很好，干得也很快乐！不知不觉，地扫干净了、黑板也擦亮堂了。看着这么干净、明亮的教室，我心想同学们肯定很喜欢。最后，我们与陈老师一起关好窗户，关好门，一起离开了教室。

陈老师还表扬我真能干呢！我听了，心里高兴得乐开了花。呵呵，做值日生原来也很快乐！

第5篇

只留着三个值日生，打扫脏脏的一年级十班的教室，扫地的是：勤劳的`小蓝，他满脸是微笑，拿盆子洒水的是：关爱班级、热爱劳动的明明，满脸是灿烂的笑容，擦桌子的是：小红，他和小兰的表情一模一样，也是满脸的微笑，三个值日生把教室打扫得干干净净的。值日生非常的高兴，他们会期待明天老师表扬他们吗？

我想说：值日生们都很勤劳，他们热爱班级，保护地球妈妈！我要向他们三个学习。

第6篇

今天是星期四，该我做值日生！我一大早就起来，急急忙忙赶到学校，幸亏没迟到。

一开始，我先整理书包，整理完后，开始扫地啦！首先，在教室里一个角落的地方有几把扫把，我就拿出其中的`一个，然后扫前面讲台和后面放书包的地方。我弯着腰一块块地扫，把脏堆在一起，又拿来垃圾桶，再用手把脏捡进垃圾桶。我把扫把送回原处，再去一（1）班那儿拿拖把。我拖着它就像拖着一条死狗一样，很好笑！我就开始一块块地把刚才扫过的地方再拖一遍，真干净啊！我感觉真是太光荣了！

接下来时间不早了，我得加快速度，把拖把送回一（1）班。我先把拖把洗干净，再挂在指定的位置，然后急急忙忙地跑回教室，收拾东西准备上课。

第7篇

今天是我当值日班长，早上我早早的.起床，来到了学校，当我走进教室的时候，李老师已经来了，等同学们都来齐了，李老师让我管理同学们读同步书，吃饭的时候我管理同学们不浪费粮食。