看课外书的检讨书7篇(阅读视野扩展之自我反思:课外书浸润下的成长)

《看课外书的检讨书》是一篇反思教育现状的短文,作者深入挖掘了学生课外阅读的重要性,以及当前普遍存在的问题。通过检讨书的形式,引发读者对于学生阅读习惯的思考,并提出了促进学生多读书、广泛阅读的建议。本文将为读者打开一扇了解学生课外阅读的窗户。

看课外书的检讨书7篇

第1篇

老师你每天辛苦的备课,然后给我们上课,你工作的是那么辛苦,可是我却没有珍惜你辛苦的成果。竟然还在你上课的时候看课外书,这也不仅仅是不珍惜你的成果,其实也是一种不尊重你的行为。

作为一名学生,我应该要尊重老师你,更要好好的学习,不辜负父母的一片苦心。而且学校也常常在讲校纪校规,可是我却没有好好的注意这些,去想这一些事情,甚至很自私的觉得自己舒服就好了,也因为这样的任性,所以才导致我在上课的时候看课外书。

其实看课外书并没有什么错,但是应该选择时间,不应该在上课的时候看,这样不仅会影响学习,更会在同学们之间引起不良的风气。所以我也深刻的意识到了自己的错误,并且我也下定了决心要改正。

对于看书,我是喜欢的,可是后来我想了一下,喜欢归喜欢,可是不能让喜欢影响到学习,而且既然是喜欢看书的.,那么我就更应该好好的学习,这样以后看起课外书来,也能看懂很多东西。要是我本身应该学的东西没有学好,那么我之后看课外书,一定会有很多东西不能看明白的。

对此我也好好的反省了一下,也明白我错的地方,更明白自己要好好的改正这个错误。同时也想好了要好好的学习,这样将来我才能看更多的书,而且看书要是不能看懂,那么就是很无趣的,要是看不懂书的内容和含义,那么实在是有一些难过了。

因为时间的沉淀,现在世界上的名著已经有很多了,也有很多的课外书可以看得,他们写的都很棒,也历经了时间的考验。所以多多的看这些书其实是很有利的,但是我应该好好的安排时间,应该让看书和学习都是不冲突的。

上课的时间我应该认真的听课并且好好地额学习,而不是用来看课外书,应该好好听老师的课程,学习知识。然后顺利的结束所有的学业。

末尾,我向老师你诚恳的表示我的歉意,之后我也不会再在课堂上面看课外书,要是我再想看课外书,我一定会在自己休息的时间里面看,不会再公然的在课堂上面看课外书。

希望老师你能原谅我这一次的不考虑,也希望你能给我一次机会。

看课外书的检讨书8篇

第2篇

我怀着无比沉痛无比悔恨的心情一遍遍地反思着我犯下的罪行,上课看课外书的检讨书。山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;我的罪行,不认不行。

xx课是一门函盖了多么深远,多么广阔,讲解宇宙恒古奥妙的学科,我却不懂得好好珍惜,只顾自个看小说,我深知罪责深已,为了赎缓我的可耻罪行,课间我细细品顾了xx这门古老而又深邃的学问,猛然间,我发现他比粗俗肤浅的小说更加精彩绝伦,书中一切的一切,难道小说中凌剑御风,踏水凭空之式比之有甚乎?不然。而今我知道了碰到人这种空间不规则多面体是要通过计算我的出招速度和敌人闪避速度来合算,从而确实能否把力道打在最致命的'点上,知道了在水中碰到旋涡可以用切线法则顺着边沿加速冲刺出去,而不必用凭空御风。这些都是小说中所领悟不到的吖!

我千不该万不该从您老宝贵的时间中抽出来,对我这个顽纨弟子来进行思想教育,我深知这样不禁残忍地把您老从如痴如醉的讲课中扯了回来,也惊醒了不少在陶醉在您老讲课中神游太虚的同学,此过是我自己万万不能原谅自己的,检讨书《上课看课外书的检讨书》。

几日来,我时时刻刻受到心灵深处的谴责,致使日不凝思,夜不成寐。我悔啊,悔不该当初不听班主任和您老的孜孜教诲,悔不闻父母双亲对我的循循教导。致使造成了如今这种不可挽回的地步,我不怨谁,也不恨谁。只恨自己,恨自己当初明明感觉到那股凛冽的杀气正在一步步靠近我,我却为了看完那最精彩的一段,从而误了藏书的最佳时机,导致被您老抓个现形。恨自己忽视同桌对我的旁敲暗示,因为我总想着:看完这段就好,再看一段就成。这种机会主义思想。

廖廖几笔,难表我悔恨痛惜之情,对于这桩已经无法弥补的过错,我不想逃避什么,但我起誓,从今以后一定吸取教训,再也不在上课看小说,就算看,也不在xx课上看,就算在xx课上看,也一定弃舍投机主义的可怕思想。最后,希望您老和组织上再给我一次重新做人的机会,我愿意好好改造。

第3篇

喜欢阅读是一件好事,看课外书也是一件对我们学习有益的事情。但是我们如果是在上课时间去阅读课外书,却是一种危害学习的行为。我是有喜欢看课外读物的习惯的,并且非常热衷于这个兴趣,但是有的时候兴趣太过了,反而对我们现在的学习起反面作用,我这次就经历了因为自己兴趣太过而犯下错误的事情。

在周二的英语课上,我因为自己的英语学习差,老师上课时讲解的内容有很多都不知道,所以我就在英语课上看上了课外读物。虽然是用英语书遮盖着的,但是在英语老师在讲台下巡查时,我因为看课外书看的太入迷,没有注意到英语老师在课堂上的动向。在英语老师来到我身边的时候,我才发现了事情的不对劲,但是这是做出补救已经太迟了,所以英语老师讲我的课外书没收了,并在英语课下课后喊我过去进行谈话。

谈话的主要是英语老师,对我现在英语学习情况上的分析,这次谈话让我看到了自己在英语学习上的窘境,和自己那捉襟见肘的英语成绩。同时也让我知道了我这次在英语课上看课外书,对我这节课以及以后英语学习的危害。英语老师此次的谈话也让我知道了,在上课时间内,我们只可以做与本节课相关的活动,在特定的时间里做一些特定的事情,我自已也应该有相应的`学习觉悟。就算在英语课上,看与本节课无关的英语读物也不行,更不要说我这次看的是与英语毫无关系的课外书。我想老师也是十分尊重和支持我阅读的这一爱好,但是我应该因为自己的兴趣爱好,而影响自己正常的学习活动,我们对两者没有明显的区分。

我现在也认为我把太多的时间,放在了阅读这个爱好上,反而对自己的学习没有这样上心。爱好是爱好,学习是学习,我们现在主要的任务是学习,而不是增加自己的阅读量。虽然我热爱阅读课外书的爱好,是会让我变得非常有文化底蕴。但是这样的情况应该是我将自己学习做好的情况下,我现在的英语成绩并不好,其他科目的成绩的表现也不是特别突出。我们每一个阶段都有自己要做的事情,很显然我们现在最应该做的并不是培养自己的爱好,让自己的爱好影响自己的学习成绩。兴趣爱好应该是帮助我们学习进步的,而不是成为我们完成学习任务的阻碍。

此后我会整理好学习和兴趣爱好两者之间的关系,明确现在的最重要的事情,也不会再出现在课堂上偷偷看课外读物的事情了。

第4篇

非常抱歉,今天在英语课上偷看了课外书。真的,非常抱歉。上课偷看课外书是一种开小差的表现,而我是深知这种行为不对的。都怪我自己最近迷上了一个新的连载小说,今天上学路上正好看到这个小说出了最新的连载,一时没忍住,我上课的时候就偷看了。对不起,老师。我也不想这样的……

今天我在英语课上偷看的这本课外书,是一个新的连载小说,因为那位小说的作者前段时间生病了,那个小说就被搁置在哪里停载了,我一直都有关注这个连载小说的后续故事,等了真的差不多有两个月了。今天上学路上看见这个连载小说终于出了新的连载,而这个消息竟然没有提前在网络上公布,这使得我拿起那本书就放不下来了。

说实话,我非常期待这一期的连载内容。因为在上一期连载的内容里出现了很多我们谁都意料不到的事情,正像那位作者的.生病一样,弄得我们所有追这个连载的人都非常的好奇与期待。如果老师您也追连载小说或者漫画的话,您一定能够知道我的这种心情。

我知道我上课看课外书是完全不对的,但我还是想向老师您解释一下这种对连载小说的期待,这种期待甚至可以鼓励我好好学习。当然,上课偷看课外书这个不算。有很长一段时间,我是没有什么心思在学习上的,但这部连载小说里的人物,让我又重新认识了学习,让我又对学习充满了兴趣。在这一期连载出来之前,我每天都是模仿着小说里的主人公在认真学习,我希望我也能成为小说主人公那样优秀的学生。

不过我也没有料到这个连载小说会出现作者生病断更的情况,更没有料到它会在没有任何消息的时候出现在我每天都会去逛一逛的书店里,这种魔力让我一时分不清自己到底要干嘛了。我又忘了自己要向小说里的主人公那样要好好学习了。于是,在今天的课堂上,我没忍住,偷偷翻开了这本最新的连载。

老师,我已经把这一次连载看完了,而且作者的病也好了,我又能正常时间收到下一期的连载了。那种冲昏了头脑的魔力又消失了,我又希望自己能够像小说里的主人公那样好好学习天天向上了。学生我可以向您保证,这样的情况不会再发生了。因为那个作者是一个自律的人,她甚至为她的生病而向我们读者道歉了。我希望自己也能成为一个自律的人,首先从上课不偷看课外书开始吧!

第5篇

我是高中二年级xx班的xxx,今天早上的自习课,我跟同学们一起朗读课文,而是一个人躲在角落里看课外书,看的太入迷了,就没有关注太多,给您在班级巡察的时候看见了,把我的书也缴了,还跟我细细的说了很多关于早自习不看课外书的坏处。我现在从清楚自己做的不对的时候就反省过自己了,在此写了检讨给您。

早自习是唯一可以大声去朗读,而不会打扰到别人的时间,是跟上课完全不一样的。从设置早自习来看,它就是很重要的存在,但是我没有去珍惜可以去靠读出来记忆书本上的知识。每次都会强调让我们大声的读出来,这样会有好的效果去把书上的东西记在大脑里。而我却是偷懒不想读,觉得很累,所以选择了看课外书。我这样做不仅是对同学们不公平,也是把这么好的机会给丢失了。

今天早上我开始的时候也跟着他们一起读的.,但是读了大半节课,我就不想读了,因为整节课都很用力的读出声,嗓子也受不了,同学们这样就跟比赛似的,一个比一个读的大,其他人自然就也跟着走了,我是真的觉得特累,所以就想歇会,喝口水缓会儿再去接着读,但是我不小心就瞄到课桌里的课外书了,之前有事就没有看完里面的一篇文章,很好看,当时如果不是很急,我一定会看完的,所以心里就激动的不行,看了看外面没有老师在,因为老师他们一般都是在前半节课在守着我们,后半节课就是我们自己自习了。哪知今天您半路来查了,就看到我没有读书,而是在看书。我本来以为没有什么事的哪知会这么严重,都到了书被您缴的地方步,还以为您只是骂我几句呢。现在我后悔不已,我不该还在上课的时间看无关的书的,应该休息一下又去继续朗读的,就算读不了很大声,也可以小声一点读。但是我没有做到,所以才会被您逮个正着。

现在我只求老师能够原谅我,我会改正的,今后都会在正经的课上认真的读书和学习,不会去做其他的事情的,也不会把这样的习惯传给别人,以免影响了他们的读书。我现在对您表达歉意和悔意,还烦请希望老师能够把那本书还给我,因为书是借来的,不是我的,我也得还回去的。拜托老师您了,还给我之后,立马就还给借书的那个人,我一定不做这事了,我知道我错了,感谢您。

第6篇

喜欢看书是没有什么错的,因为多多的看书是可以使人进步的,但是分不清该怎么看书,却是并不会让人进步的,相反的还是会让人退步的。就好比我现在来说,我现在是一名初中生,我最主要的是好好的学习,但是这也是不会指我不能够看课外书,而是说我应该在我学好课堂上面的知识之后。

而像我这一次这样,在课堂上面看课外书自然也是不对的,而不对的地方并不是说我们不能够看课外书,相反的是我们应该要多多的去看课外书,那么错在哪里呢?就是错在我不应该在课堂上面,所以面对这件事情,我也是明白我自己所犯错的点的。但是我也名表光是知道是没有用的,我还是要知道怎么样去改正这个错误的。

因此我也在老师你没收我的课外书之后,好好的自我检讨了一下,得出了以下的结论。看书没有什么不对的,但是要是在上课的时候看是那就是不对的了,不管我是在课堂上面看什么书,只要是与我所上的'这一堂课是无关的,那么就是不行的,我应该要做到上什么课看什么书,想什么问题,而不是一些无关紧要的东西。

我现在也还仅仅只是一名初中生,所学到的东西也并不是很多,但是我现在这样的行为多少的是狂妄了,就说我在课堂上面看课外书就是的,这明显是不尊重老师和自以为是啊!而且这个世上比我厉害的人比比皆是,比我懂得多的人也是一抓一大把,而我又有什么资本不好好的听课呢?班里面的学霸都还在认真的听课,而我比他强吗?并没有,既然我并不比他厉害,那么我又怎么敢在课堂上面看书呢?这不就是自以为是吗?自己觉得自己很厉害一样,但是其实自己什么能力都没有。

想来想去,我的行为都是不对的,我也没能够为自己找到什么能够让老师你消气的理由。既然我也是没有理由的话,那么也只能好好的认错。但是请老师你再给我机会,先把书还给我,让我用我的实际的行动来向老师你证明,我之后是不会再在上课的时候看书的了,而我这一次也是受到了教训,并且也自我检讨了自己不对的地方。对这一件事情也是很深刻,相信之后的我也是会以此为戒,时刻的告诫自己,下一次不要再这样做了。

第7篇

英语作为和语文、数学同样重要的科目需要每个学生不断的付出努力才能够掌握我们需要学习的知识。而我却在上课这么重要的时间点做出了这种违反班级纪律的事情,在上课的时候我需要做的是好好的听老师讲课,跟随着老师的节奏学习英语知识,我却没有这个觉悟,反而上课看着于英语无关的课外书籍。我想我的这种行为是非常恶劣的,这样的行为是会让我自己的学习成绩飞快下降,并且落后同学们很多的。而当时的我却没有意识到这个问题,反而因为自己上课的时候能看课外书而感到沾沾自喜,觉得老师您不会发现,现在我才明白当时我的想法多么的愚昧。

在事情发生之后我也是反思了这次的事情,也是找到了自己的问题所在。如果我能够抵抗住课外书籍的诱惑,坚守自己作为一名学生的'底线的话,那么这一切或许也就都不会发生了。可是我并没有做到这些,反而还因为自己的这种偷懒行为而感到快乐,觉得自己真厉害,居然连老师都发现不了我的事。但全然不知老师一直纵容我是希望我能够见好就收,能够及时的意识到自己的错误,不要让老师来操心我的事情。然而我却越发的放肆,觉得自己的隐蔽手段天衣无缝,导致我最后一错再错下去。现在的我已经深深的明白了自己的哪些错误,但是之前发生的事情也不能够重来了,我只能够让自己在以后的学习生活中慢慢的回报老师,弥补自己这次犯下的严重错误。

作为一名小学生最基本的就是遵守学校的规章制度,听老师和父母的话,不做这些和学习无关的事情。而看课外书是会严重的影响我的学习,就算是我看了一半不看了,接着上课脑袋里也会闪过书籍的内容,想着下一部分的内容是什么样,最后就会导致一节课又是白上的。我想如果我的爸爸妈妈知道我做出这样的事情肯定也会感到十分的失望难过的,他们对我赋予了这么高的期望,我想要什么只要他们能够给我的也都是尽量给我,而我却做出了这么辜负他们好意的事情。在学校里非但没有好好的学习,还拿着他们给的钱买那些课外的书籍,在上课的时候读,影响自己的学习,会对班上的其他同学造成一定程度上的影响。

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