摸瞎子作文18篇(指尖情节：文字的盲目奇观)

《摸瞎子作文》是一种独特的创作方式，让人们在无视视觉信息的情况下，全凭想象力进行作文创作。通过摸索纸面上的凹凸、触感与文字，参与者能够体验到一种全新的写作感觉。这种创意的作文方式不仅能锻炼人们的大脑和创造力，还能为写作者带来无尽的惊喜。

第1篇

今天晚上，我们刚吃完晚饭，我就缠着爸爸陪我玩摸瞎子。爸爸嬉皮笑脸地说：“好呀，不过还要加上妈妈。”

我们就开始了游戏，我宣布规则：每人摸一次，摸的人必须蒙上眼睛，不能偷看。被摸的'人不能故意捉弄摸的人，不能躲到其他房间。首先是妈妈摸，只见她张牙舞爪地朝我跳过来，我一闪身，就躲过了她的魔爪。爸爸似乎忘记了规则，用羽毛球扔妈妈，还用球踢向妈妈。妈妈生气了，我连忙喊道：“爸爸违反了规则，重新开始。”这次妈妈似乎有了神力，我走到那他追到哪，我跑呀跑，一着急就摔了下来，顾不上疼又逃了，妈妈又开始抓爸爸，可是爸爸诡计多端，又不发出声音，妈妈抓了好久还是一无所获，她就不耐烦地摘下眼罩，不愿意再摸了。

接下来是爸爸摸，爸爸手舞足蹈，像疯子一样引我们笑，我憋不住了，哈哈大笑起来，突然，他伸出长长的手一把抓住了我，我还在哈哈大笑呢，居然没发现自己中计了，他果然是个极具阴谋的人。妈妈蹑手蹑脚地躲来躲去，谁知爸爸竟然偷偷动了动眼睛，看到了妈妈，一把又抓住了妈妈。

后来我来摸，我也学爸爸偷看，一会儿就摸着人了。这个游戏百玩不厌！

第2篇

如果说游戏是一棵大树，那么孩子们就是他怀抱里的树叶。

在一个阳光明媚的上午，我约好了一群伙伴来玩游戏，游戏的名字叫“盲人摸瞎”。小明觉得很简单，就举手说：“我当‘盲人’吧！”就他吧！我们在他眼睛上蒙了一块布。开始了，小明像一个定时炸弹。我们都离他远远的。但当‘盲人’可是很难的，他蒙上布，什么都看不见，伸出手来回摸索，像被风吹动的`草一样，摇摇摆摆的。

终于，他忍不住了。喊：“停停停，给点儿提示吧！”我们聚在一块儿都不做声，只是单纯地拍拍手。可我们忘了一点，为什么不散开呢？小明听到声音就像一只大老虎，直冲猎物。我们一下子被冲散。小浩落单了，没有了声音来源的小明只好凭感觉走，他运气可真好。两只手就把小浩的脑袋圈在中间。眼看他无处可逃，我急中生智：“嘿！我在这里呀！”小明自然的后退两步。小浩弯下身子，急忙逃跑。小明有所察觉，双手一合想把小浩抓住，就差一点！小浩向我冲来，可后面还有一头“狼”也跟过来。我后退两步，急忙逃跑，伙伴们惊呼起来，小明直冲“羊群”，这时我们形成了一块人做的红布，小明则像公牛一样奔向我们，而我们躲闪。来来回回，最后小明累趴了，他扯下布，说：“不玩了。”

第3篇

“在你后面！抓住了！”教室里一片沸腾，“瞎子”正在抓“小鱼”呢。

比赛分成了三组，每组选一个“瞎子”和三条“小鱼”，若瞎子把小鱼抓住，并说出他的（她）的.名字，那条小鱼就淘汰了。

我们组首先上场，小帆当“瞎子”。小帆的眼睛被蒙上后，双手左右挥舞着，像在练太极。他撞到桌子上，突然转身向我追来，我的心紧张得怦怦跳，赶紧抓住周天行。趁小帆转过身往桌子上撞时，我悄悄地躲到墙边。谁知小帆一转身，径直向我走来。我紧张地左躲右闪，但小帆在同学们的引导下差点儿把我抓住，我往右一闪，终于躲过了一劫，松了口气。小帆一挥手抓住了陈老师，他高兴地大喊：“抓到了！”大家哈哈大笑。

小坤上场了，他行动缓慢，把过路的郑老师逮个正着，还不肯松手，最终以失败告终。

小涵上场，他可真灵活，向前一扑，没抓着，又猛地一转身，差点儿抓住“小鱼”。小涵向右一转，紧接着一扑，肥胖的小祺还没来得及逃，就被抓住了。后面一个个都被淘汰了，只剩下小雨一个。小雨紧张地脸色煞白，灵活地躲过了一击。可小涵以迅雷不及掩耳之速抓住了小雨，成了最终的胜者。

第4篇

叮铃铃，下课了，我和几个好朋友像小鸟一样飞出教室，你可别以为我们只会玩追来追去的游戏，今天玩的是摸瞎子。

摸瞎子就是，让一个小朋友把一块布蒙住眼睛当“瞎子”，一会说白灯，让我们单脚跳；一会说红灯，让我们停止不动；一会说绿灯，让我们可以随意走动。如果被抓到，就让被抓者来当“瞎子”

游戏开始了，一个小胖墩当“瞎子”。他一开始就喊一个白灯，跳的我满头大汗，突然又变成了红灯，我以迅雷不及掩耳之势卧倒在地。看见那个“瞎子”向我步步逼近，我紧张的.向上帝祈祷。哈哈，祈祷果然有效，那个“瞎子”向另一个“同胞”走去，不出所料，那个“同胞”被抓住了。

新的一轮又开始了，新的“瞎子”立刻说绿灯，我一下子就跑的离他“十万八千里”远。又来了一个红灯，这次我可没有卧倒，心想：反正他抓不到我。可他正向我走来，离我只有几米了，终于上课铃声响了。我不禁想，我真是个幸运儿。

第5篇

星期五下午，朱老师让我们玩一个游戏---------瞎子摸鼻。

老师在黑板上流利地画出了一个猪头。让我们蒙上眼睛来摸猪鼻子。同学们都高高地举起了手，我当然也不例外。第五个同学摸完后，老师终于抽到我了，我心就像小兔一样蹦蹦跳跳的。

老师蒙上我的眼睛后，我的眼前一片漆黑，老师就牵着我的手走上讲台，我转过身，在黑板上一阵乱摸着，教室里发出了咯咯、咯咯的笑声。当同学们开始大喊：“五、四、三、二、一”的时候，我真想黑板上的猪鼻子是真正的猪鼻子呀！这样我就可以一下子摸到它了。可当同学们数完“一”的时候，教室里一阵哄笑，我连忙解开红领巾一看，原来我摸到猪的`脸上了。真后悔！如果我往左移一些不就摸到猪鼻子了吗？

最后，我们请朱老师也不试一下。我们把她的眼睛蒙上后，只见她摇摇晃晃地走上讲台，那滑稽样，逗得我们开怀大笑。老师走到最大的猪头面前从上到下很有顺序地摸着，她先摸到脸，然后一点一点地往鼻子上移，当我们数到一的时候，朱老师终于摸到了猪鼻子。许多同学都异口同声地说：“朱老师太厉害了！”有的说：“太准了，太准了”朱老师听见了连忙摘下红领巾，发现自己刚好摸到猪鼻子，也高兴地跳起来。

这个游戏真好玩，我真朱老师发后经常给我们一起玩更多的游戏。

第6篇

“哈哈哈！”教室里热闹非凡。我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。

老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要不当“瞎子”也行。我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。

几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。教室里的气氛一下子紧张了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。我也想像她一样逃离“危险地带”。可是通道已经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。眼看卢佳敏要抓住我了，我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。幸好，卢佳敏在我面前挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。我那颗悬着的心终于放了下来。再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的.模样。男生们一个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。其他同学有的东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。“时间到，游戏结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。虽然时间短暂，但却给我们带来了无穷的乐趣和欢乐。我喜欢这个游戏！

第7篇

在一个风和日丽，天空蓝的像蓝宝石一样的午后，我和收心班的小伙伴们在教室里玩瞎子摸人游戏。

游戏开始前，笑笑老师给我们分好队伍，问：“谁来做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的举手向老师示意我想当那个摸人的.人。于是老师便让我来做那个“瞎子”。

我闭上眼睛，开始忽左忽右的开始摸人，忽然我的手碰到了一样东西，摸着上去高高的、平平的，我睁开眼睛一看，原来我摸到了一堵墙壁。小伙伴们哈哈哈的笑成一团。我赶紧闭上眼睛，来了一个180度的大转弯，像离弓的箭一样一把抓住了手足无措的小明，和东跑西窜的小凯，这下终于可以轮到我哈哈大笑了。

老师换了小明来做摸人的“瞎子”，可是经历了前面的游戏我们渐渐的摸出了这个游戏的窍门，我们像一个个灵活的小兔子让小明一次次的扑了空。看着小明着急的样子，大家都笑成了一团。

第8篇

今天早上第三节课，老师说我们要玩盲人摸象的游戏，大家都很开心。

游戏开始了。首先，小辉是盲人。蒙上眼睛后，老师邀请小鸣，并问盲人：“他是谁？”盲人摸着小鸣的全身说：“小杨！”全班同学立刻笑着喊道：“不行！”盲人小辉又摸了摸小鸣的全身。可惜他还是猜错了。然后老师邀请小阮来玩瞎子。他摸着小鸣的头说：“是小鸣！”全班同学立刻鼓掌，异口同声地说：好啊！小颜兴奋地说：“我是根据他头上的东西来判断的，这是小鸣平时告诉我的。”学生们听了之后，报以热烈的掌声。

盲人摸象这个游戏真的`很有意思！游戏虽然简单，但是给我们带来了快乐！也启发我们关注周围的事物，仔细观察，以便在必要时做出正确的判断。

第9篇

考完试后，小昕、小琪等同学在小维家玩了“盲人摸象”的游戏，很好玩。

我们在小维的卧室里玩这个游戏。先用“石头、剪刀、布”的手段找出“瞎子”，然后用床单把瞎子包起来。数了三遍，玩的'同学陆续上床。如果有人在玩的时候摔倒在地上，他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了，猜猜是谁，被抓住的人也应该是“瞎子”。

我先瞎了。通过床单我什么也看不见，于是我小心翼翼地往前摸。我没有摸人，但是摸了摸两边，扑了个空。心里有点担心。突然，一阵笑声传入我的耳朵。我仔细听了听，是从后面传来的。我猛的抢回来，哈！果然抓到一个人。她是谁？我先摸了摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿着校服；我会再碰她的手。她又瘦又小，但我还是猜不出她是谁。最后，我用夹子摸了摸她的头。哈！我知道她是谁。我大声说：“小昕！”我睁开眼睛，看到是她。我笑得很开心。

虽然我们玩得很开心，但我们把小维的房间弄得一团糟，这让我感到非常抱歉。

第10篇

老师说下课后我们玩“瞎子”摸人的游戏。一下课，同学们像小蜜蜂似的，飞到平台上。老师交待游戏规则：一、“瞎子”要把眼睛蒙严实，不能偷看；二、数字口令喊完了后，参加游戏的同学不能动；三、被“瞎子”摸到的同学当“瞎子”，原来的“瞎子”归列。

游戏开始了，老师在旁喊：5、4、3、2、1的时候，同学们有的像无头苍蝇似的东奔西窜，有的害怕地躲到角落里，还有的.紧紧抓住栏杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他张开双臂在空中乱舞，像一只张开翅膀正在飞翔的小燕子。“瞎子”来到一位男同学面前，那位男同学来不及躲闪，就被“瞎子”摸到了。按照游戏规则，两人角色对换。游戏继续进行，第一轮、第二轮。我们玩了很久，直到上课铃响了，我们才依依不舍的回教室。不过，今天我们玩的太开心了！

第11篇

春天来了，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，小明、小强、小朋、小军在公园里玩游戏。

小朋问：“我们玩什么游戏？”他们争先恐后地说：“玩猫和老鼠！不，不，玩老鹰捉小鸡！不对，不对，我们应该玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明说：“要不我们玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家异口同声地说。

他们开始剪刀石头布：“剪刀石头布，剪刀石头布。”哈哈，小明当瞎子！小明蒙上眼睛，开始数数：“一二三四五……”

开始抓人了！小军第一个跑到大树后面躲了起来。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上来了！快！快！再快一点！唔，好险，终于能躲起来了。调皮的小强突然大喊起来：“来呀！来呀！来抓我呀！我在这里！”小明顺着声音跑去，哈哈，抓住你了！小强在一旁笑着说：“看看你抓的是我还是大树！”

就这样，四个小伙伴们跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么开心，多么快乐呀！

第12篇

小红把一块布蒙在小兰的眼睛上，让她在原地转圈，小红在小兰转得晕头转向的时候，走到河边，躲了起来。小兰想：小红躲在哪里呢？我先摸摸看这一边吧。小兰走进那个地方，过了不到十分钟，小兰垂头丧气地回来了。小兰又去那个地方，过了一会儿，还是没摸着。

就在小兰着急的时候，小明来了。小明说：“我来当瞎子吧。”只听三、二、一，游戏开始了。小明开始摸了起来。小兰说：“我在你后面！”小明把手一挥，没有人。小明又走向一棵大树。小红想出了一个办法，叫小兰一起躲在那棵大树后面。小明摸了摸，就紧紧抱住了。他揭下布一看，原来是一棵大树，他哈哈大笑。

第13篇

今天晚上，我和小乐在球场上玩盲人人体模型。我们的“盲人摸象”游戏规则是这样的：一个人充当盲人，蒙上眼睛，然后在规定的范围内以任何方式触摸一个人，然后让被触摸的.人代替触摸他的人。

我们用石头剪刀布决定胜负。可惜小乐真的很倒霉，第一盘就成了“瞎子”。我把蒙眼布绑在小乐的头上，用力把小乐举起来，然后转了几圈才把他放下来，然后冲着他喊：“走！”

这个小乐还挺有心机的，他也用过“从左向右打”的战术。他先是用脚猛踩左边，准备向左边冲刺，却突然来了一个转身冲刺，我和边让马跑了，逃了。好你个小乐，你给我耍花招，我给你个反奸计。你被蒙住了眼睛。现在你“瞎了”。盲人只能通过听觉来判断我的位置。只要我不出声，你就帮不了我！我一不干，就坐在地上没声音。我坐在地上，为自己的高明计划高兴，小乐一踩我的腿，我立刻尖叫起来，小乐二话没说就把蒙着眼睛的布脱下来，戴在我头上。

我采取的计划是：“出其不意，出其不意。”他们以为我在听声音，就想搞“背后偷袭”结果我突然转身…

第14篇

我们玩儿了一个游戏，游戏的名字叫“瞎子摸人”，先是猜拳，输的一方当“瞎子”，闭住眼睛摸人，摸到以后还要说出他摸到的.人的名字。

“哎呀！我输了。”我来摸。我慢慢闭上了眼睛，我听到了脚步声。我捉，我捉，我捉捉捉！经过n次，我终于捉到了一个人，他戴着眼镜，我一下就猜中了：“一定是小宇。”果真是他，太好了！

啊哈，我不用摸了。该小宇摸了，他光捉我，我就把他的眼镜摘了，这回好玩儿了，他一下子扑到了一个女孩身上，我们大笑，小宇很生气。他又开始摸了，我喊道：“小宇，我在这！”小宇伸着两个胳膊，抬着头朝我这个方向摸过来，我赶紧跑到别处，又在别处喊：“我在这！”其他同学也不停地喊“我在这！我在这！”小宇左摸摸，右摸摸，半天谁也没摸住，他着急地说：“不跟你们玩了！”

在我们的劝说下，小宇终于又答应玩了，这次为了安慰他，我故意让他摸到了我，可是他说我是小康，没办法，他还得继续捉。我们跑呀，笑呀，一直到下午5点半，他再也没捉到人，不过他很开心，我们当然更开心。

所谓事上无难事，只怕有心人，小宇，你继续捉吧……

第15篇

今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。

游戏开始了，老师刚拿出眼罩，小宏就在下面大叫道：“不玩，不玩，我才不玩哪！”只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。这时小宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。老师问道：“谁来捉哪？”刚才还怕的要死的小宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧！”大家也一致赞同让小宏捉。他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面小宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。

那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。我松了一口气，还好没有捉到我。我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的`笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。教室里成了欢笑的海洋。

时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。

第16篇

今天是星期三，我们又可以玩游戏了。今天，我们的玩的游戏不仅仅是我们喜欢，就连老师也笑得嘻嘻哈哈的！

老师没有和我们说这个游戏的名字叫什么，游戏规则也没有说。老师先让我们看了一会儿考级书，在玩游戏。

先是一个一个小组上去，用红领巾把自己的眼睛蒙上，然后下面的.人把位置换来换去，最后上面的人，一个一个下去摸2个人猜是谁，看谁能猜的又快又准。

我们开始玩了，刚开始第一和第二小组的人上去的时候，教室了安安静静的。可是接下来，教室了就乱成一锅粥了。到第五小组上去的时候，我换到了第二组。我被丁雅倩摸到了，可是她摸了好久都猜不出我是谁。到最后，我还是被他猜出来了。

在摸的过程中，有的同学在笑，好像他们想要“瞎子”来摸他。当然，老师也是嘻嘻哈哈的，我们都非常开心！

第17篇

今天下午，我和同学们一起玩盲人摸象的游戏。游戏规则是：我们包袱剪子锤，谁输了谁就先做盲人，捉住并猜出“象”是谁？

游戏开始了，“盲人”来抓我们，我们赶快逃离，就这样你挤我，我挤你，就像小鱼遇上了大鲨鱼似的赶紧逃跑。忽然有一位小朋友像被定住了似的，在盲人面前一动不动，盲人一摸就摸到了他。只见盲人先摸摸他的衣服，是一件短袖；又摸了摸他的他的手，可是似乎每个人的'手都是一样的，盲人仍然没有分辨出他是谁；盲人继续往上摸，忽然盲人叫出了名字“韩俊熙！”我们很惊讶，就问盲人是怎么猜出来的，盲人说他摸到了手表，原来如此，我们都暗暗的赞叹。

新一轮游戏又开始了，我们就像刚才似的，你追我跑，每一个小朋友脸上都露出了灿烂的笑容。

第18篇

一个秋天的早晨，小红、小花和小明在公园里开开心心地玩“盲人摸象”的游戏。

小红蒙上眼罩，伸手就开始摸了。一开始，她在原地转圈，因为她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的`，找不到东南西北了。渐渐地，小红的胆子变大了，她敢跨出来了，她开始伸出手四处乱抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小红，太阳公公被这画面逗笑了，两朵白云手牵手地在散步，好像在跟他们招手。金黄的树叶急着离开大树妈妈，似乎急着想和小朋友们一起玩。

只听见小花和小明不停地说：“我在这里呀，快来抓我啊！”小红立马顺着声音去抓，结果，还是没有抓到。最后，小红没有抓到一个人，她拿下眼罩说：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小红、小花和小明气喘吁吁地结束了游戏。

小红、小花和小明兴高采烈地回家了，他们把自己的欢笑声留在了公园里。