学生作文2篇("探索边界，释放创意：学生作文之魅力")

本文将以“学生作文”为主题，探讨学生写作的重要性和意义。学生作文旨在培养学生的表达能力、逻辑思维和创造力。通过写作，学生能够更好地表达自己的想法和感受，提高口头和书面表达的能力，同时也能够锻炼思维能力和逻辑思维。学生作文是促进学生全面发展的重要途径，也是学习成绩与思维能力的重要指标之一。

第1篇

新年，在我们的等待中，终于迈着轻盈的`脚步来了。

新年是个喜庆洋洋的好日子，在这个快乐的日子里，人们脸上总是漾满笑容。

新年里，小孩们穿着漂亮的衣裳，开开心心的放着鞭炮，天空中的烟花五彩缤纷，笑得大人、小孩笑开了花，门上随处可以看见几条好对联，比如说：风雨此刻静，祝福凭君裁!妙极了，小孩们收到了许许多多的压岁钱，心里自然特别开心!

屋里吃年夜饭的人也不例外，他们围成一桌，亲戚朋友团聚着，桌上的年夜饭好丰盛，有美味的烤鸭，鲜美的饺子，吃了好运滚滚来，他们有说有笑，欢声笑语在屋里飘荡着!

亲戚朋友们光吃年夜饭，光放鞭炮这可还不够喜庆，还得给好友送上几句祝福语吧，这样才够味!如果是商人之间得说：“祝你事业有成，芝麻开门节节高!”如果是朋友之间应说：“愿你每一年天天开心，小时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是亲人，就得说：“祝你蛇年快乐，满面阳光灿烂!”

第2篇

“新年到，新年到。”我们为了庆祝新年的到来，去街上买年货了。

走在大街小巷，看看市场上的年货，都不知该怎么选了。突然，一个小巧玲珑的牛灯笼映入我的视线。粗壮的大腿、肥壮的身体、大大的头，再加上弯弯的脚，可爱极了!它身高1米，身长15厘米。更有趣的是，它还会动：前两只脚有规律地向前迈着，后面两只脚反着有规律地走着。真是令人眼花缭乱啊!妈妈看着我目不转睛地盯着那只灯笼，马上看透了我的心思。于是，妈妈马上把这只灯笼买了下来，我高兴地一蹦三尺高，连喊“妈妈万岁。”

该去买吃的了。在路上，香气扑鼻的食物让我都流下了口水了。于是，，经过我的千挑万选，终于选中了一样我最爱吃的苹果。也许，大家会问我苹果有什么好吃的?告诉你吧，苹果里面含有许多营养，对我们的身体大有好处。听了我说的话，你是不是喜欢上了苹果了呢?

经过一下午的精挑细选，我已经买了很多年货了。在回家的路上，我们满手提着东西，别提有多兴奋了!过年吧，我们准备好了!