幼儿园中班数学教案范文汇总3篇("数学启蒙从幼儿园中班开始：优秀教案范文汇总")

本篇文章为大家搜集了一些优秀的幼儿园中班数学教案范文，涵盖了各类数学知识点并注重培养幼儿数学思维能力和解决问题的能力。希望对广大教师和家长们提供实用参考和帮助。

第1篇

“这些小动物还没有找到自己的房子呢，我们一起来帮帮忙吧。”

(幼儿找到小动物们住的'房子，用线连起来，并说己的理由。)

“小动物们找到了自己的房子，但是它们觉得自己的房子不太好看，你们能再继续帮忙给它们的房子涂上颜色，变成彩色房子吗?”

第2篇

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡

1、教师将三种动物卡片散贴在黑板上。提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？

2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。

3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

4、动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

5、为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？

6、6的.前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？

1.教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡。

2.教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

1.老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。

2.该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。

（2）6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

第3篇

1、知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。

2、初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。

1、10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。

2、多媒体课件（有关“0”的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。

提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）

2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字“0”来表示。

老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解“0”，在生活中的不同作用。

（2）湿度计上的“0”表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的'“0”表示一个数字。

（5）球赛时比分牌上的“0”表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

3、启发幼儿说出“0”在什么情况下可以比其它数字大。

1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。

2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。