实用的小班体育教案范文4篇("锻炼身心,成就小巨人:小班实用体育教案范文")

本文将介绍一份实用的小班体育教案范文,作为公文网站的编辑,我们深知教育资源和教案的重要性。这份范文将为教师提供实用的指导,帮助他们在小班体育教学中取得良好效果。无论是初次任教还是经验丰富的教师,都能从这份教案范文中获得灵感和知识。

实用的小班体育教案范文4篇

第1篇

1、发展边走边用报纸运球的动作,提高手脚协调能力。

2、将幼儿带到比赛场地,幼儿成两路纵队,老师告诉幼儿比赛内容,讲解“小熊妈妈”今天要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的游戏活动,以此来激发孩子们的运球兴趣。

听到口令后,两组同时比赛。比赛开始,每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”(球)放在报纸上,用手拖着报纸往前走,幼儿从起点线出发,用报纸拖“西瓜”快速跑到终点,然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾。这时第二位小朋友才能继续游戏。“西瓜”若中途滚走,需将“西瓜”拣回来,放到报纸上继续拖着报纸向前走。哪一组小朋友速度最快的为胜。

“运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一,但对于小班的孩子来说,边走边拍球显然难度超出了他们的能力范围。对于大多数的孩子们来说,也是不可能做到的。所以,指导小班的孩子们运用不同的方式来运球,是我们必须思考和解决的问题。

幼儿园里有许多废旧的报纸,这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的兴趣。

为增加游戏的趣味性,我们采用角色游戏的方式,让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境,大大激发了孩子们游戏的热情。在探索的过程中,有的孩子一开始拖着报纸快快地走,结果“西瓜”反而从报纸上很快滚了下来。最后着急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来。对于这个明显违反游戏规则的动作,我们事先的规则中并未强调过,这显示是我事先考虑不周而导致的。

实用的小班体育教案范文5篇

第2篇

1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作,提高动作的协调性和灵敏性。

2、激发兴趣,使幼儿积极主动参与活动,体验运动的挑战和快乐。

踏步入场——走圆圈——切断成六队——口号——变三队——变六队。

请幼儿尝试,教师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚,再蹲下来钻,等身体过去了才能站起来。

b、“这些是梅花桩,你们可以踩在梅花桩上向前走,要注意安全,别跌倒了。”

“这是练习跨栏的,要先跑起来,才可以跨跳过去。”

“这条线是起点,大家从起点开始,到那头再跑回来站到队伍的最后,练完一个,也可以到别的队上去练习别的”。

“刚才你们都很好的完成了练习,现在我给你们提高要求了,跨栏的要跑快一些,跨跳再高再远一些,钻圈的不可以把圈碰倒,走梅花桩的步子再大些,走稳当了。”

“场地那边的筐子里是流星球,你们从起点开始,跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最后,前一个回来了后面的小朋友才可以开始。哪一组先把流星球取完,哪一组获胜。明白了吗?”

“这是流星球,它有很多的玩法,我们还可以用流星球打灰太狼。”示范:“拿好球,举到肩膀上,后退一步,身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。

“勇敢的小羊准备好流星球,让我们一起去赶走灰太狼。”

“今天我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩,还赶走了灰太狼,你们真棒,我给你们鼓掌,祝贺你们长大了,更能干了。来,让我们听着好听的音乐放松放松吧。”

第3篇

1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。

――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”

第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

第4篇

(一)知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的.,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

(二)物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地

(一)开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

儿歌: “小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

(二)、基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

教师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧。

恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

教师:哎呀,有这么多的叶子,是什么呢?原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

教师:咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧,试试还能向前跳吗?恩,咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧,小心别把萝卜掉出来。

教师:兔宝宝们加油!可以慢点跳,小心别把萝卜摔到地上呀!

教师:终于到家了,咱们吃大萝卜吧!洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

教师:这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

(三)、结束部分:在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

教师:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。”

教师:这么大的萝卜吃不完呀,咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊),擀擀面(放松腿部),捏捏饺子(放松膝关节),捣捣蒜(放松腿部)。

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