幼儿园教案:秋天的水果7篇(秋季果蔬搭配:营养快乐幼儿园教案)

本文是一份幼儿园教案,主题为“秋天的水果”。通过介绍秋季的水果以及它们的特点和营养价值,教师可以帮助幼儿更好地了解这些食物,并培养其对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。

幼儿园教案:秋天的水果7篇

第1篇

随着秋天的到来,苹果、梨、桔子等各种各样的水果都成熟了,通过本次活动丰富幼儿关于水果的知识,萌发幼儿热爱秋天的情感。中班上学期的幼儿尽管好奇好动,但探索活动的有意性比较差,他们还不知道如何运用自己的感官获取知识。因此,活动设计要着重培养幼儿探索的有意性和适用感官的能力。设计时可以先采用让幼儿自己带水果和向同伴介绍的方式,引起他们对认识对象的有意注意。然后创设环境让幼儿对秋天的各种水果进行摆弄和品尝,使幼儿在探索活动中充分运用各种感官去认识水果,提高运用感官的能力。

1、了解秋天的几种水果,会用各种感官感知水果的`特征。

有关水果特征的知识并不是最重要的,重要的是让幼儿知道怎样做才能获得这些知识。所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于“授渔”,而不是“授鱼”。

2、幼儿自带一些秋天的时令水果:柿子、石榴、苹果、梨、桔子等水果。

(1)、教师:小朋友们,现在是秋天了,好多水果都成熟啦,我们一起去果园里看看吧!哇!好多水果都成熟了,我们去把它们摘下来,好不好啊?

(1)、我们摘了好多水果啊,这些水果小朋友们都认识吗?

(2)、幼儿每组一份水果,通过各种感官(如:用眼看、用鼻闻、用手摸等等)感知水果的特征。

(4)、请幼儿起来说一说,交流他们认识的各种水果(形状、颜色、味道)。

4、让幼儿了解水果有益于人类健康,以及吃水果要注意卫生。

将幼儿作品布置成“水果展示会”,同伴互相欣赏,比一比谁制作的水果最漂亮。

幼儿园教案:秋天的水果8篇

第2篇

1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。

1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)2、课件、电脑活动过程:

1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?

宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊!

1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。

师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

(3)再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康!

1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。

宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了……(2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢?

(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?

小结:手上有很多的.细菌,不洗手吃东西,会把细菌吃到肚子里,引起肠胃炎。就得去医院了。

(3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?

宝宝:水果上有脏东西。水果也没洗就吃了,不卫生。

小结:水果外面有很多农药,需要洗掉。(没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉)特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡,这样会更干净。

1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生,所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。(师生一起总结)

2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了,阿姨已经帮我们的水果洗干净了,宝宝记得要把小手洗得干干净净哦!

第3篇

1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

2、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。

3、感受水果的丰富性,喜欢吃水果,但吃水果要适量。

1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

1、师:小朋友,老师带你们去一个美丽的地方,我们现在就出发吧!(律动)

师:教师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小朋友说一说水果是什么样子的,什么颜色?)

三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了(jy135幼儿教育 )水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?

3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核)

师:水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)

(1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?

(2)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?

2、水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好,但是小朋友吃水果要适量。

绘画活动,给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧)听着音乐走出活动室。

第4篇

师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。

小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。

小结:苹果是甜甜的`,橘子有点酸酸的,水分多多的。

师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。

本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果,通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类,感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。

活动中幼儿敢于表现,热情大方与人交往,培养了幼儿的兴趣及合作。

第5篇

2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜欢吃水果。

3、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。

有关水果特征的知识并不是最重要,重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识,所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔,而不是授鱼。

布袋一个,苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

1、师:前两天老师去果园参观,果园里的伯伯送老师一袋好东西,你们猜猜里面装了什么?

1、幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。

三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?

师:嗯~~水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)

(3)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?

在幼儿讨论的基础上教师进行小结:水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好。

第6篇

让幼儿通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。以下是专门为你收集整理的幼儿园秋天的水果教案,供参考阅读!

1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

2、鼓励幼儿主动参与集体活动,并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。

是幼儿能用简短的句子说出水果的'名称、形状及味道。

谈话:小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对,秋天里树上的叶子变黄了,变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节,小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?

1、教师出示谜语:黄金衣,包银条,中间弯弯两头翘。谜底:(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问:果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解:是长柱形的,稍有棱,剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)

2、教师出示橘子的谜语:小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是

3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果,引导幼儿认识。

(1)出示水果梨,教师提问:小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(2)出示水果苹果,教师提问:小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(3)出示实物石榴,教师提问:这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)

2、引导幼儿发散联想:你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌,如《大西瓜》。

3、引导幼儿讨论:为什么要多吃水果?教师小结:让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。

第7篇

师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?

每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏。

小结:这两种水果都是圆圆的,桔子是黄黄黄的`,苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的,桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的,桔子有点软。

师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。

小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。

小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。

师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。

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