教研个人计划方案怎么写2篇(高效教研计划：个人方案编写技巧)

个人教研计划方案是教育工作者为了实现自身发展和提高教学能力，制定的一份计划。该方案是教师进行个人教学提高的重要工具，需要在申报评优评先、晋升职称等环节进行提交。下面为大家详细介绍如何制定一份完整有效的教研个人计划方案。

第1篇

校本“评价专题”研讨课2——音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价

校本“评价专题”研讨课3——英语学科（课堂引领者：虞海静）

校本“评价专题”研讨课3——体育学科（课堂引领者：苗曙光）

校本“评价专题”研讨课4——音乐学科（课堂引领者：王娜）

第2篇

1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。

2、依据《课标》，结合各年级、各班的实际情况，提高课堂教学的有效性。

3、加强青年教师的学习与培养，积极为青年教师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提升。

1、配合教导处听教师随堂课，通过课堂切实改变课堂、提高课堂。

2、1-2年级段着重培养阅读兴趣与书写习惯；3-4年级段重在夯实作文基础，提升阅读理解能力；5年级做好辅差工作，增加阅读量；6年级以备考为主，注重课堂各知识点的拓展及渗透。

3、做好常规检查，帮助教师查找问题，分析原因，制定切实可行的整改措施及改进方法。

要求每个语文教师本学期至少看两本专业类书籍，不仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华。真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自己的专业素养及教学能力，将课堂作为提升自己的主阵地。

1、完成听课指标：每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节。

要求：（1）对所听的课及时轮流整理出课堂实录，以供评课时参考讨论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择优上传至组内博客。（2）授课老师在评课后须按时上交一份教学反思。

2、鼓励开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读写作习惯的培养。

附：第2、4、6、8、10、12、14、16周为组内教研活动，不得请假。