我的心爱之物作文五年级3篇("我为喜爱之物献上真心")

“我的心爱之物”是一个五年级学生的写作题目，要求用情感化的语言描述一件自己独有的珍贵物品。这个主题考验着孩子们用言语来表达内心情感的能力，同时也能让大家更加了解孩子们的视角和生活。

第1篇

每个人都会有自己的心爱之物，比如说妈妈精心准备的生日礼物，攒了半年零花钱买下的芭比娃娃，同学转学送的卡片……而我最心爱的，则是我通过努力获得的奖杯。

这座奖杯平时就放在我的房间书柜上，只要我一抬头总能看见它。那是一块晶莹剔透的方形水晶，不时闪现着璀璨的光芒，水晶上雕刻着一个大大的音符，下面黑色的底座上刻着金光闪闪的八个大字“小提琴比赛一等奖”。每当我看到这个奖杯，总有一股按捺不住的喜悦涌上心头。

说起这座奖杯，对我而言真是一个毕生难忘的经历。我从小喜欢小提琴，所以从六岁起就开始学习拉琴了，虽然平时练习很辛苦，反复练同一首曲子也很枯燥，但我对小提琴的热情一直使我坚持不懈。几个月前的一节小提琴课后，老师突然对我说：“你已经学了五年琴了，这次有个比赛，我想推荐你去参加。”听了老师的话，我心里既紧张又激动。从那天起，我每天放学后都加紧练习，只要曲子里的一个音符没拉对，我便重新开始，一遍又一遍地练习着，直到不看曲谱也能把整首曲子熟练的拉完。

很快比赛的日子到了，我换好礼服，坐在候场区闭着眼睛回想着将要演奏的曲子。随着排在我前面的上场选手的不断减少，我心里越来越紧张，手心里全是汗水。经过了漫长的等待，主持人终于报到了我的名字，我故作镇定地整了整裙子，走到了台前，心里不断暗暗提醒自己：“不要紧张，好好拉，就像在家练习一样……”俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”也许是对我辛苦练习的回报吧，我出色地完成了演奏。终于到了颁奖的时候，当我从评委手中接过奖杯时，一股自豪之情油然而生。

如今，这奖杯天天陪着我拉琴，它也不断激励着我继续努力，取得更优异的成绩！

第2篇

我喜欢的东西有很多，有可爱的娃娃、漂亮的书包、淘气的小狗……但我最心爱的东西却是一辆自行车。

这是我十岁生日时，爸爸妈妈送给我的。它是粉色的，上面还点缀着一些五彩缤纷的小花，一只小蝴蝶正在花丛中飞翔。我一看见这辆自行车便喜欢上它啦！

第二天，我就让爸爸帮我把自行车扶出来，教我骑自行车。刚扶出来，我就迫不及待地坐上自行车，踩着踏板骑了出去。可帅不过三秒，我就从自行车上摔了下来。正当我要放弃时，忽然我看见车上的小蝴蝶正看着我，好像在说：“加油，你行的。”于是我从地上爬了起来，重新跨上了自行车，又起了出去。可是龙头却扭来扭去的，不一会儿我又从自行车上摔了下来。

这会儿，我说什么也不肯再学啦。爸爸看见了便对我说：“遇到这么点困难就要放弃，可不是好孩子的样子哦。只要你能做到心里放松，握稳车龙头，保持平衡，你就一定会成功的。加油，孩子！”听了爸爸的话，我又有了信心。再看看自行车，车上的小蝴蝶好像也在对我说：“对呀！你可不能轻易放弃哦！”

于是，我重新跨上了自行车，心里默念爸爸告诉我的技巧。不一会儿，我真的学会了。再后来的几天中，我勤加练习，都能跟小伙伴们一起骑自行车出去玩啦。

这就是我与我心爱之物——自行车的故事，它不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个道理。遇到困难时，不要轻易放弃，要对自己有信心，事情总会成功的！

第3篇

我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。

那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。

这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……

有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。

后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。

又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。