以窗为话题作文5篇(「透过窗，看世界」)

本文将以窗为话题，介绍窗的种类、装饰、功能等方面。窗是建筑中不可或缺的元素，既是室内与室外的交流媒介，也是美化室内环境的重要元素。无论是普通住宅还是高档别墅，窗都是必不可少的装饰元素。

第1篇

窗里，一个中学生正在奋力地学习。笔尖沙沙，翻页声刷刷，时钟滴答滴答地走着。中学生时而眉头紧锁仔细思考，时而查阅书籍寻找答案，一刻不停。时间一分一秒地过去了。中学生抬起头来，托着下巴，静静地透过窗户望着外面。纷纷的雪花飘落，雪地里堆起了雪人，银装素裹的大地，格外地美丽。

窗外，一个衣衫褴褛的小男孩，拖着一辆破破烂烂的小板车，雪地上留下一串串脚印。小男孩可能是觉得累了，在窗边停了下来。窗上凝结着一颗颗晶莹的小水珠，小男孩知道，里面暖和着呢。想着，他又站了起来，继续向前慢慢地挪着。

窗里，那个中学生还在看着，看着那美丽的冬景，他想出去放松一下。刚一动身，耳边传来妈妈的声音：“干什么，快点复习功课，别老想着出去。”一声令下，中学生只得又坐了下来。四周，白的墙壁亮得刺眼，课桌上仍摆放着一摞摞厚厚的书籍。中学生一脸的疲惫。

窗外，那个小男孩拖着小板车回来了。这次的小板车上，摆放着一个个旧罐头。小男孩路过窗边，忍不住又趴到了窗台上。他羡慕那个在窗里学习的中学生。

窗里窗外，中学生和小男孩的目光交织在了一起。中学生看着小男孩，想到：“要是我是你，该有多好啊。尽管贫苦，但是不用整天泡在学习任务里。可以无拘无束地生活，没有压力，没有烦恼。”他不知道，

小男孩在大雪纷飞的季节里为生计而捡垃圾是多么的劳累。小男孩看着中学生，想到：“如果我是你，那该多好啊。不用受寒受冻，而是在温暖的环境下学习生活。”他不知道，在这个竞争社会里，肩负着家长的希望，为了出人头地而学习，要付出多少的努力。他们俩相对苦笑一下，空气仿佛凝结住了。

窗里，中学生依然埋头苦干，窗外，小男孩依然拖着板车。窗里窗外，充满了无奈。

第2篇

这是我房间的一扇窗，通过这扇窗可以让我看到好多东西，获得许多乐趣。

春天，通过这扇窗，看到小草偷偷地从土里钻出来，花朵你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飞着。鸟儿姜超安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄起清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。农民们在田里忙活着，小孩子在草地上打滚、踢足球、捉迷藏。

夏天，透过窗向外看，树木用茂密的枝叶挡住炎炎的烈日，献出一片浓荫。小草更加碧绿了，一颗颗挺直身躯为夏天献出一份绿意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的农民总是忙碌的。不仅要看天气变化，还要看着庄稼。

秋天，看向窗外，花儿凋零了，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它的凋零是为明年更美。树叶像舞倦的黄碟纷纷落下，但“叶落归根”，叶子又回到母亲的怀抱。产的生命已走到尽头，但它死而无憾，能出来鸣叫一个夏天它已近很满足了。树头出现了沉甸甸的果实把树压弯了腰。田里的农民脸上洋溢着笑脸，因为这是一个丰收的季节，心里充满了喜悦。

冬天，先窗外看，银装素裹，大地上白雪皑皑，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒适的睡在下面做着美梦。所有的物都安静下来，但孩子们耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球，给大地增添了几分生气。这事要是有位诗人，定会吟上几句诗。

通过这扇窗，给我带来了许多快乐。在伤心时，看到这扇窗会让我想起快乐的事;再急燥时，看到窗会给我带来冷静的心里;在我疲劳时，看到窗会让轻松下来。

第3篇

每每心烦意烦，顶着生活学习层层压力，过滤掉父母亘古不变的唠叨，走到窗前，推开窗户，心中的不闷如流水般匆匆泄光。

寻寻常常的窗子，窗外普普通通的景色。但他却有着神奇的魔力可以放松我的内心。也不记得何时有了这种作用，每每抚摸着光洁的玻璃，用力将窗子推开时，一股说不出的轻松出现在内心，运至全身，剔尽我身心上的疲惫，犹如拨开乌云见太阳，享受阳光照耀时的温暖。

这不是普通的窗子，他陪我走过童年，他陪我一起享受窗外的风景，他用他舞动时的吱呀声哄过我入睡，他也曾在暴风雨的夜晚“咚咚咚”地向我诉说他内心的恐惧。他受过伤，被淘气的我打得粉身碎骨，他令我受过伤，让我娇嫩的小手疼了数天。他也不愿关着，关上他总是要废一大笔力气……

他一直陪我，然而几年前，他被无情的抛弃了，一群可恶的装修工人粗暴地将他拆下，随意抛在一边。看着他破碎的`身子，已经上初中的我竟抽啜起来，我默默地藏起了一块玻璃，静静珍惜着剩余不多的相处时间。

一扇新窗子取代了他的位置，现在的玻璃不能推了，左右拉着，响起刺耳的金属摩擦的声音，与天籁般的吱呀声有鲜明的差距。新窗子更牢固了，多大的风雨都不能撼动他。再也听不到风雨中窗子的哭诉声了。

我讨厌那新窗户，几乎不去动他，似乎开窗成了一件极难完成的事。

无意间找到了数年前偷藏的碎片，我有了开窗的念头，忍受完刺耳的开窗声，捏着手中的碎片，心中升出一股熟悉的安逸，像小时候一样，窗外的一切都变了，唯独这开窗的感觉没变，仍能放飞心情。或许，我怀念的不是那扇窗子，而是儿时对窗的回忆，每一次推开窗子便增加一份乐趣。

窗上有我的记忆，开窗是一把钥匙，唤醒我心中的愉悦带给我无限的欢乐。

第4篇

屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗?不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。

让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。

有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗;有的人却总是那样的开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中;后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行?在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。

第5篇

每个人的家中都有窗，这扇窗户让我们看清外面的事与物。每个人心中也有窗，这扇窗让我们看清世界，用心去沟通，去交流。

但，你心中的窗户打开了吗打不开，只能雾里看花，只有打开了才能发觉以往的世界是如此美好。

每天早上，人们机械的起床、吃饭、上班，根本没有时间打开窗户，更没有时间让心灵与外界沟通、洞察一切，似乎忙碌已成为心灵与外界有层隔膜的原因了。

那扇窗户，那个简简单单长方形的窗户，你利用起来吗这个窗户在有些人心中格外重要，早已代替了眼睛，明亮的眼睛

小群是个天生就双目失明的苦孩子，他不知道太阳是那么火红，花朵是那么艳丽，天空是那么湛蓝，不能享受五彩缤纷的世界。小群生活在黑暗中，成长在黑暗中。但他不是个盲孩子，因为小群有一双眼睛，有一双明亮的眼睛，这双眼睛长在他的心中，长在他的窗户里。

小群用他美丽的心灵――眼睛看世界，他感到这个世界并不陌生。反到更加热爱这个有花有草，五颜六色的新世界了。小群的心灵早打开了这扇不易打开的窗户，心灵悄悄的探出头去观望一切新鲜又陌生的事物，洞察一切，了解一切。

当一缕缕阳光照进‘窗’来，小群便知道了太阳有七种颜色，赤橙黄绿青蓝紫；当一习习风吹进‘窗’来，小群便知道了风竟是如此的柔和；当一阵阵孩子们的嬉笑声传进‘窗’来，小群便知道活在这世界上这么快乐、幸福。

小群不是个苦孩子，而是个幸运的孩子，因为他拥有一扇可以探望世界的窗口。

相比之下，你我是否太笨拙了一些连这美好的窗口都无法推开。为何不让心灵去接触世界为何非要产生一层隔膜呢

相信总有一天，这层隔膜会消除；相信总有一天，心灵正在好奇的探望世界；相信总有一天，你我会如小群一般幸福、快乐，拥有世界……