怎么培养孩子爱看书的习惯2篇("开启孩子阅读乐趣：培养阅读习惯的有效方法")

培养孩子爱看书是每个家长都很关心的问题。正确引导孩子形成阅读习惯，既能提高孩子的阅读能力，又能丰富孩子的知识储备。本文将从家长角度出发，介绍如何帮助孩子养成爱看书的好习惯。

第1篇

1、 固定时间陪孩子阅读，形成一种仪式

陪孩子一起读，这是最好的办法，也就是现在的所谓亲子阅读。

无论自己的工作有多忙碌，爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书，可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母，或者并排而坐，这样能拉近父母和孩子的距离。

婷婷小的时候，我每天下班回来都快八点了，我还是会在8点半左右陪婷婷一起看半个小时的书。以此最后，只要一到8点半，婷婷就会把想要看的书找出来，等着我陪她一起看。

阅读是有方法的。家长在陪孩子一起阅读的时候，一定要通过语气语调或使用夸张的表情，来增强阅读的趣味性，吸引孩子的注意。当然，也可以采用循序渐进的方法。

刚开始的时候，可以是“照本宣科”式地读给孩子听；慢慢地可以根据书籍内容增加提问环节，妈妈读完后，针对书里面的内容提问，让孩子回答，以此来确认孩子有没有跟上节奏，是不是理解了书籍的内容；再慢慢地，还可以让孩子简单复述书里面的内容；更进一步的时候，还可以让孩子读给家长听。

通过这种循序渐进的方式，可以让孩子体会到阅读的乐趣。

“兴趣是最好的老师”，这一经典名言在任何情况下都适用。

要想孩子对阅读感兴趣，首先要让孩子看自己感兴趣的书籍。

很多家长喜欢根据自己的喜好为孩子选择书籍，这可能也是一部分孩子不爱看书的原因。

如果从孩子比较小开始培养阅读习惯，可以从绘本开始。绘本通常图画比较多，字比较少，一本就只讲一个故事，看起来轻松有趣。

婷婷三岁左右开始，每天晚上都会看一本绘本，有些绘本翻来覆去看了很多次。当然，她现在她开始上五年级了，已经开始看很《城南旧事》、《青铜葵花》之类的大部头了。

可能有些家长会说，孩子看的绘本可不便宜。是的，绘本都不便宜，所以不是一定要买，也可以去图书馆借的。婷婷看的书，大部分是从图书馆借书回来的.。

借书是一个途径，其实还有另一个途径，那就是二手书。婷婷现在看的很多书，是朋友的女儿看过的。她女儿正好比婷婷大两岁。朋友也特别喜欢买，很多书买了还没开封呢，后来都给我了。

也有人说，家里地方小，没有单独的书房，其实，这也是有办法解决的。可以收拾一块1平方米左右的空间，为孩子准备一个简易书架，放上一把小椅子，就是一个温馨的阅读角了。

还有更重要的一点，就是家长想要孩子阅读，自己也一定要喜欢看书，做好榜样。

阅读，对家长自身来说，是一种情操的陶冶；对孩子来说，是一种无声的教育。

培养孩子良好的阅读习惯，家长有责。让我们一起，加油！

第2篇

在孩子懵懂无知，还是一张白纸的时候，给孩子引入绘本，对他来说是一件更容易接受的事。

比如刚出生几个月的孩子，适合色彩对比强烈的黑白卡，或者是那种柔软的布书以及各种水果动物的卡片。再大点，就可以引进那些图大字少的绘本，或者是各种有趣的机关书、洞洞书、有声书等。

不同绘本读物的引入，要结合孩子的身体发育阶段和认知能力发展水平。

在某个阶段，孩子也会有倦怠期，比如一岁半，二岁。像颖宝一岁半的时候很喜欢走动，每次给她讲绘本都不安分，不是走来走去就是在一边摆弄自己的玩具。这个时候想要坚持给孩子读绘本，该怎么办呢？说说我自己的3个小技巧。

比如声音抑扬顿挫一点，或者增加一些动作的比划，根据阅读主体变换不同的声调等等；总之，要运用一切的形式吸引孩子重新回到阅读这件事情上来。我家颖宝喜欢我来给他读书，而不喜欢爸爸读，因为爸爸总是平铺直叙，没有感情，而妈妈讲的就生动多了。

美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。爱因斯坦也说过，兴趣是最好的`老师。

孩子一岁多以后，会慢慢形成自己的喜好，如果平时不喜欢读书的孩子，家长可以根据他喜欢的人物角色，或者是喜欢的事物来给孩子选择绘本。喜欢小猪佩奇的，就可以给他准备小猪佩奇的整套绘本，喜欢卡车的，就可以给孩子准备小卡车系列的绘本。总会有孩子喜欢的类型。

孩子大了更加好动，有的时候你给她讲书到一半，她就转头一旁玩自己的玩具。你试图通过各种技巧，想让他重新回到阅读上而无望时，建议你不要管他，自己读自己的，孩子在玩的时候，耳朵也还在“听”呢。

颖宝也有这样的时候，但是我发现在这样的阶段，他玩他的，我讲我的，但是这些内容他都记住了。某天她不经意的时候哼了出来就是最大的惊奇。

家人营造良好的阅读氛围同样十分重要。如果家里有喜欢阅读的习惯，孩子也更容易爱上阅读。

首先给孩子建立一个专门阅读的空间，准备一块阅读角，有一个儿童书架，如果家里有书房、或者有大书架更好。并在一旁准备一套供学习的桌椅。这可以在空间感上给孩子一种书香气的氛围。很多名人大家小时候都是家中藏书甚多，也是得益于这种熏陶，日后在阅读和写作上受益深远。

每一天或两天安排一次亲子阅读时间，可以一起看看书，也可以给娃讲几本绘本。有个朋友孩子不喜欢看书，她很苦恼，听了她的诉说后我才知道，平时一家人饭后喜欢玩手机，也没人给孩子讲绘本，习惯没养成，导致现在看到书就头疼。

书就是玩具。将孩子的绘本放在他随处可见的地方。特别喜欢的放在随手就能拿到的地方。孩子想要看了，可能就随手拿起一本让你来讲，兴趣就这样自然而然养成了。

教育家叶圣陶曾说过：教育是什么？简单一句话，就是养成良好的习惯。所谓习惯就是经过无数次简单的重复或练习固定下来变成自动化的行为方式。

当孩子有了阅读的兴趣，经过一段时间的培养，慢慢有了阅读的爱好。此时就要持之以恒的坚持。等孩子有了阅读能力，就能够自己看书了。当然，家长的榜样行为还是非常重要，总不能要求孩子看书，自己一旁玩手机吧。

日本绘本大师松居直一直给孩子念书到10岁，所以，如果你没有看书的习惯，可以坚持每天给孩子读读绘本，这种启蒙的力量影响也是无法估量的。