幼儿园优秀教案模板3篇(幼儿园教案模板：培育未来，优化成长)

本文将介绍一份优秀的幼儿园教案模板。教案是幼儿园教学中的重要文件，对于教师制定教学计划、设计教学活动具有指导作用。本模板不仅包含了教学目标、教学内容、教学方法等基本要素，还注重了幼儿的特点和学习方式。教师可以根据此模板进行灵活运用，提高幼儿园教学的质量和效果。

第1篇

2、感受妈妈对宝宝的爱，增近宝宝与妈妈之间的亲情。

2、音乐《亲亲我的宝贝》、钢琴曲《风的色彩》、《命运》、《海的宁静》、《乒乓之恋》

2、难点是了解感受亲情，增进幼儿与妈妈之间的感情。

师：孩子们，你们瞧，这是一颗种子，它想和我们玩一个游戏——超级大变身！让我们一起玩吧！

师：哦，蒲公英长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”

妈妈：蒲公英宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！

师：哦，苍耳长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”

妈妈：苍耳宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！

师：哦，椰子也长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”

妈妈：椰子宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！

师：哦，豌豆也长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”

妈妈：豌豆宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！

二、你还知道其他的`种子是怎样旅行的吗？

（孩子们，这样多的植物种子他们的旅行办法都不一样，我们的大自然真是太神奇了。）

（孩子们，假如你是种子，你想变成什么样的种子呢？）

妈妈：孩子们，你们都会长大，都会独自离开我们的妈妈勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的妈妈对你们说：宝贝，我们会永远爱你！

第2篇

hello ,how are you,thank you very much ,byebye,good morning,good afternoon ,good night

　三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出" i see …."

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：" i see …."

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出" i see …."

歌曲《hello!》：hello hello hello hello hello hello how are you 你好吗，早晨见面问声好啊，hello hello hello hello hello how are you 你好吗，晚上见面问声好啊，byebye再见说晚安。

第3篇

环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。

孩子们，你们喜欢玩游戏吗?都玩过哪些游戏?今天我们要玩一个新的游戏，在玩游戏之前，我们先来看一段录像，看看游戏中有谁?他们是怎么玩的?(幼儿看录像)

游戏方法：一名幼儿做猫蹲在地上“睡觉”，其余幼儿做老鼠在猫的周围围成一个圈，做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，老猫老猫快快醒，啊呜一声抓住你。儿歌结束，猫喊一声“喵~~”后开始去抓老鼠，老鼠开始分散逃开。猫抓住一只老鼠后，游戏结束。

重点提问：玩这个游戏需要遵守哪些规则?我们再来看一次。

小结：原来玩这个游戏需要3个规则：(1)、游戏开始时老猫闭住眼睛。(2)、必须听到“喵”的叫声才能行动——猫抓，老鼠逃。(3)、猫不能抓进洞的老鼠。我们来玩一次。

重点关注：幼儿是否能在游戏中遵守规则;是否能把已玩过的游戏规则迁移到这个游戏中。

1、情况一：猫没抓到老鼠。分析原因：猫为什么抓不到老鼠?

——老鼠不能长时间躲在洞里，加一些什么规则能让我们的老鼠出来走动呢?

重点提问：到底该躲多长时间合适?想想哪个游戏里的规则能运用到这个游戏中来?(引导幼儿运用原有的经验解决问题)

重点提问：抓到的老鼠该放在哪里?抓到几只老鼠游戏才算结束呢?再玩一次!

小结：刚才玩的游戏已经和录像里的游戏有点不一样了，其实，民间游戏就是这样，是大家在玩的过程中不断地制定新的规则，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我们能否给这个游戏再增加一些新的规则，让猫能抓到更多的老鼠，让游戏更好玩一点?

1、重点提问：谁有好办法能让猫抓到更多的老鼠吗?(师根据孩子的回答记录游戏新规则)

3、讨论：还有什么新的规则能让这个游戏变得更好玩吗?我们都为猫想办法，所以猫很容易就抓到了很多的老鼠。可是，能不能给小老鼠也想一些办法，让抓到的老鼠能继续参与游戏呢?

引导幼儿迁移营救规则。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以继续参与游戏。(幼儿游戏)

老猫呀，你们那么辛苦抓来的老鼠，一转眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好办法吗?再玩一次。(幼儿游戏)

今天我们玩的这个游戏从开始很简单的几条规则增加到那么多的规则，游戏 变得更好玩，更有挑战了。其实民间游戏就是这样，我们可以在以后的活动中不断的增加一些新的玩法，让游戏变得更有趣，更好玩。