小学教导主任工作评价模板3篇(精湛评教模板——突显小学教导主任卓越之处)
小学教导主任是学校管理中的关键角色，其工作评价既直接影响着教育质量，也关系着教师团队的发展。为了帮助学校对教导主任进行全面评价，我们特别提供了一份“小学教导主任工作评价模板”。该模板旨在从教学管理、师资培养、团队建设等多个维度评估教导主任的工作表现，为学校提供科学决策参考。
第1篇
20__年上半学期教学时间比较短，转眼即逝，这半年教导处是在忙碌中度过的：教导处在忙碌中迎接上级检查，组织学生进行质量监测;教师在忙碌中学习，在忙碌中充实，在忙碌中组织活动;学生在忙碌中学习，在忙碌中成长，在忙碌中收获。
这半学期教导处按照制定的计划，开展了以下几项工作：
1、教导处组织三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对教师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有评价，有通报。从检查结果看，教师们备课超周足时，上课精心授课，批改作业认真，严密组织单元考试，认真对待教学工作。
5月14号县教研室对我校教学工作各环节进行检查，受到上级检查小组的肯定。由于教师们教学工作落到实处，在全镇统考中，我校学生成绩名列前茅。
2、抓好写字课教学。每一天抓好20分钟和每周一节的写字教学，为我校创立书法特色学校打好基础。
各教研组长组织本组教师间周开展教研活动，学习理论知识，进行听评课活动。
全体教师参与了网络研修第二次磨课活动，做到全员参与，按时完成磨课任务。辅导教师、研修组长带领全镇小学教师顺利完成了网络研修培训任务，实现了线上和线下校本教研活动。今年产生了语文研修二组、英语研修和数学研修二组组三个优秀课例，语文英语获得县级一等奖，数学获得二等奖。
在教导处的组织下，教师们将网络研修和“一师一优课”晒课活动相结合。有18位教师在国家教育资源平台晒了自我的课例，包括上传了教学设计、课件、作业设计、视频等资源。有8位教师的晒课送市进行“推优”。
网络研修、晒课活动开阔教师的眼界，供给了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。
本学期我校参加了两次沙洋县小学b组协作体活动：5月沙师附小，6月我校组织了一次活动，共有11所学校参加。几所学校的教师就低年级组织教学、课堂观察、“少教多学”的主题做了观课和交流，为我校教师供给了学习、展示、交流的机会，实现了“资源共享，共同成长”，推动了我校的教研活动。
2015年我校进行了国家级课题“心理健康”、语数英三个小课题的申报、开题工作。5月中旬理解了县教研室对我校教科研工作检查。
我校去年六位实验教师开展的2个小课题研究，去年顺利结题，他们的课题研究成果《小学数学教学中“学困生”的转换策略》《如何提高小学作文评改的有效性》已经录入《小课题，大学问》一书。
今年派了5名英语青年教师市区进行学习，进行听课活动，学习新课型授课方法，以利于他们更快地成长。
1、组织学生参加“经典诗文”书写大赛、口算大赛。
组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们供给了展示的机会和平台。
组织学生进行期中和期末考试，六年级进行新课考和摸底考试，对学生的学习情景进行了检测，每次考试，都召开了评价大会。
6月18日，我校对四年级30名样本学生进行了质量监测活动，对学生的数学、体育进行了质量监测，做到了真实、有效，为国家质量监测供给了样本数据。
教学教研工作是一个长期而辛苦的工作，需要教师们共同的努力，关注学生，才能改变课堂，提高教育教学质量，让后港小学的教育更上一个台阶!
第2篇
一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习本事为出发点，在校长室领导下，在学区教研处的支持下，重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。
1.定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。
2.做好教学质量评估工作。教导处督促任课教师认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。
本学期我校教研工作经过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。
一向以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习——青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加;县外的活动，更是让青年教师参加。经过几年的努力，现我校的青年教师均函授本科或即将毕业，
学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，经常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，构成自我的本事和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。
1.组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。
2.第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。如科技节的“智力七巧板”获瑞安一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名;“叠叠乐”获瑞安一等奖1名，二等奖1名;“书信比赛”获瑞安二等奖2名，三等奖2名;“我心中的小河”获塘下学区二等奖2名，三等奖1名;“科幻画”获塘下学区三等奖1名。
一学期来，我校的教学工作获得长足的提高，相信今后，在校长室的正确领导下，经过全校教师的共同努力，我校的教学工作必须会大踏步向前!
第3篇
一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，进取推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革
本学期中，我校教导处多次组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课不进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视本事培养的做法，使学生进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，进取组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：经过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情景，及时评价，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。进取开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有方案，有计划，有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，进取探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。今年我校4位教师评上了高级教师，一位教师在学区提质评比获二等奖，一位教师在作业设计评比中获二等奖。音体教师在学区听评课中都获一等奖，美术、信技教师在学区听评课中都获二等奖，语文教师在学区听评课中多名获奖。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学本事都有了必须的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科研组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，异常加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了必须的成绩，但也存在着种.种不足，我们将以学校创优精为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创鲍一小学教育的新局面!
