学校的作文3篇(思辩乐园：解锁学校作文的奇妙之旅)

学校的作文是指在学校教育环境中，学生们撰写的文章作品。无论是小学生还是大学生，作文是他们培养写作能力、思辨能力和表达能力的重要途径。学校的作文涵盖了各个学科，内容多样丰富，涉及生活、学习、社会等方方面面。通过学校的作文，学生们能够展示自己的想法和才华，同时也能提高语言表达和思维能力。

第1篇

在两天一夜的《阳光成长营》综合实践活动中，我和同学们学会了很多，尤其是“霸王举鼎”这个项目，让我们知道了团结的力量有多大。

来到一片空旷的场地，前边是三根柱子，柱子旁板是三个轮胎，位于最里面的.是最低的柱子，但是也有两米高，剩下的是一根比一根高。教官告诉我们，在楚汉时期，项羽奉项梁之命去联合恒楚共同伐秦，但是恒楚人趾高气昂，想羞辱一下项羽。他们有一鼎重达千斤，四个壮汉搬都纹丝不动，而项羽则将鼎举起，三起三落，一举成名。所以我们要跟项羽一样将轮胎分别放在三根柱子上，再取下来，这就是“霸王举鼎”的三起三落。

“这怎么可能？！”质疑声响起一片，可教官却跟没有听见一样继续说：“在放和取时不能借助外力，只能靠你们自己。”“啊！”一下子，仅剩的一点希望也破灭了。活动开始了，完成第一根柱子时，我半蹲在地上，让许官炯踩到我的腿上，其他同学帮忙在下面推举着轮胎，但是取下轮胎的时候，因为我用力过大把轮胎猛地推了一下，没有到意外发生了，轮胎砸到了同学，我特别内疚。但是在大家的齐心合力下总算完成了。第二根柱子高了好多，我们这次让“大块头”范栩锐上。他使出浑身的力气，在几个个子比较高的男同学的帮助下，其余同学在大声呐喊助威。

活动结束了，我们艰难的完成了，虽然大家又累，还有同学受伤了，但是我们通过这个活动明白了团结的力量，遇到困难的时候，只要大家齐心协力，没有什么是不能解决的。

第2篇

我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树,校园里的桂花树作文500字.这些桂花树比一个大人还高,主干大约和我们的手腕差不多粗,枝干不可计数,一年四季常绿.那翠绿的叶子长满了叶脉,像老人脸上长满皱纹似的.我用手去摸一摸却是光溜溜的,舒服得很.

今年中秋节过后,桂花树上长出了一个个绿色的小花苞,像米粒般大小,看起来饱胀的要破裂似的.过了几天,淡黄色的花从花苞里钻了出来,像是婴儿从他妈妈的肚里生出来.几天以后,有的开出了两三片花瓣,像一个小孩露出害羞的笑脸一样.这是,你不仔细闻,还闻不到香气呢?有的花瓣全开了,像一把把金黄的四叶伞,为树叶增添色彩.我们一走进校园,就能闻到香味.上课时,香气偷偷地从窗户里溜进来,教室里充满了香气,把我们都醺醉了,怪不得人们都说桂子花开十里飘香.田野里的.油菜花是不能和桂花相比的.下课了,我和同学们来到桂花树旁,摘了一朵桂花放进嘴里嚼,呀,真苦啊!原来桂花闻起来香,吃起来苦.我摇了摇桂花树,头上、身上、都落满了桂花,仿佛我就是一棵桂花树.蝴蝶停在我的头上,告诉我飞行的快乐；蚂蚁从我的脚旁爬过,跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过,我才记起我不是桂花树,而是再看桂花.

听大人们说,桂花可以泡茶,还可以做桂花糕,一年四季都能闻到桂花的香气.我爱桂花树,更爱我们的校园.

第3篇

一排排整齐的队伍，一声声响亮的口号，再加上一个个干净整洁的教室，构成了一所美丽的学校——鲁迅小学，就是以周树人爷爷的笔名命名的。

今天，由我当个小导游，来给大家介绍介绍绍兴名校——鲁迅小学。

先从大门开始讲，学校的门卫室旁边有一排宽阔的自动伸缩栅栏门，门的中间是一块大大的石碑，上面镌着“鲁迅小学”四个刚正有力的大字。光凭这几个字，就能显现出鲁小的这几分气派。

走进校门，侧边有一幢“朝花楼”也就是教学楼。上学时的那里，总是能听见整齐响亮，带有感情的朗朗书声。下课了，一曲悠扬的钢琴曲——《小步舞曲》就会响起。同学们下课时的活动就像天上的星星般，数也数不清：有的女孩儿在玩跳橡皮筋，有的在下棋，有的在玩抓人，有的在玩捉迷藏。走廊里传来一片欢声笑语。

突然，一支强劲有力的'交响曲响起来，每个班级都排好整齐的队伍，向操场出发。当一听到“升国旗”，在场的所有学生、老师都是表情严肃，仰视这曾经被千万军人用热血染红的五星红旗，并唱起雄伟的国歌。

哇，有四个小学生，他们是被整个学校树立的好榜样——四独娃。那四个小学生名叫独立、独特、独创、独秀。他们各自代表的特点是：独立，要自立自强。独特，有一个自己专属的美好特点。独创，独自创兴。独秀，独自秀出风采。

这就是我们的美丽学校，有着不一样的风格。空气清鲜的那里有花花草草的点缀，更衬托出了鲁小的光辉灿烂、光彩夺目。来看看哦，鲁小欢迎您！