幼儿园防溺水宣传月活动方案3篇(保护孩子安全,共建防溺水校园:幼儿园防溺水宣传月活动方案)

为进一步提高幼儿园孩子防范溺水的能力,保障幼儿园孩子的健康安全,广州市将在每年的6月份开展“幼儿园防溺水宣传月”活动。本活动将通过多种形式,开展宣传教育、安全演练等活动,呼吁全社会共同参与,营造儿童安全的社会氛围。

幼儿园防溺水宣传月活动方案3篇

第1篇

教师:小朋友们,此刻天慢慢变热了,那么在夏天你们会怎样保护自我呢

教师:夏天是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。

出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎样做呢

出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应当注意什么呢

我们明白不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,必须要和大人在一齐,保护好自我。

幼儿园防溺水宣传月活动方案3篇

第2篇

1、通过本次活动,使幼儿了解防溺水的有关知识,认识溺水的危害,进一步提高幼儿防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力;

1、溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

2、自救与救护:当发生溺水时,不熟悉水性时可以自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

(2)若发现有人溺水,应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

(3)发生溺水事故时,在岸边的人不宜直接下水,最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人,可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

3、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:

(1)、清除口、鼻中杂物。上岸后,应迅速将溺水者的衣服和腰带解开,擦干身体,清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物,使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物,则可将溺水者脸部转向下方,在其后背用力一拍,将阻塞物拍出气管。

(2)、空水。在进行上述处理后,应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手压溺水者的背部,使水排出。

(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤,应不失时机尽快施行,且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中,有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。

常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上,可在颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧,一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下颌。深吸一口气后,用嘴贴紧溺水者的口(全部封住,不可漏气)吹气,使其胸腔扩张。吹进空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺水者的.胸腔在弹性的作用下回缩,气体排出肺部。必要时,救生者可用手轻压一下溺水者的胸部,帮助其呼气。如此周而复始地进行。

(4)、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后,如发现溺水者的心跳已停或极其微弱,则应立即施行胸外心脏按摩,通过间接挤压心脏使其收缩与舒张,恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行,对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上,救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁,两手掌相叠,掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童,只需用一个手掌;对婴幼儿,只需三个手指),两臂伸直,身体前倾,借助身体的重量稳健地下压,压力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后,上体复原,迅速放松双手,但掌根不离位。

第3篇

了解容易发生溺水事故的场所,认识防溺水的安全警示牌。

课件准备:“好玩的水”组图、《溺水事故》新闻视频;“危险的水”组图、“安全警示牌”图片;“防溺水”图片、《防溺水小知识》视频;《防溺水三字经》儿歌音频及儿歌图谱。

出示组图“好玩的水”,播放新闻视频《溺水事故》,引导幼儿知道水有危险。

2、播放新闻视频《溺水事故》,引导幼儿知道水有危险。

——水很好玩,但玩水也有一定的危险,我们来看一则新闻。

小结:每年都有许多人因为溺水失去生命,一旦发生溺水,我们的生命安全就会受到威胁。

出示组图“危险的水”、图片“安全警示牌”,引导幼儿了解容易发生溺水事故的场所,认识防溺水的安全警示牌。

1、出示组图“危险的`水”,引导幼儿了解容易发生溺水事故的场所。

——哪些有水的地方很危险、容易发生溺水事故呢?我们一起来看看图片吧。

1)出示组图“危险的水-1”,引导幼儿知道江、河、湖、海水深,易发生危险。

小结:江、河、湖、海等地方水一般都很深,溺水了很容易死亡。

2)出示组图“危险的水-2”,引导幼儿知道看起来水浅的地方其实也很危险。

小结:这些地方的水很难看清深浅,有的水看起来好像很浅,但实际很深,如果轻易下水,很容易发生溺水事故,威胁我们的生命安全。

2、出示图片“安全警示牌”,引导幼儿认识防溺水的安全警示牌。

——在这些危险的水边,常常会有这样一块安全警示牌,你有见过吗?

小结:这个警示牌上写的是“水深危险,请勿戏水”,用来提醒人们注意安全,小心溺水。如果你们看到这样的警示牌,千万要小心,不要靠近这些危险的水边,不在这些危险的水边玩耍。

出示图片“防溺水”,播放视频《防溺水安全知识》,引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

1、出示图片“防溺水”,引出问题情境,了解幼儿的已有经验。

——这群小朋友正在荷塘边玩耍,他们的身边没有大人,你们觉得这样安全吗?为什么?

小结:没有大人陪伴,不要去水边玩,因为不小心落水很容易发生溺水的危险。如果有同伴邀请,在没有大人陪同的情况下一定要拒绝,并且劝阻同伴,同时还要告诉大人。

2、操作课件,引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

——不好了,小猴闹闹落水了!他的同伴该怎么办呢?这里有三个不同的选项,请选择你认为正确的做法。

活动建议:本环节提供了三个选择,前两种为错误做法,用图片呈现后果;第三种是正确做法,用视频呈现正确做法。教师可根据幼儿的回答进行选择,每种选项对应的引导语如下。

——选择第一种做法:河马壮壮自己下水救人,这样安全吗?我们一起来看看小朋友自己下水救人可能会发生什么后果吧。

——选择第二种做法:所有同伴手拉手救人,他们能成功吗?这样的方式安全吗?一起来看看结果吧。

——选择第三种做法:求助附近的大人,最后落水的小朋友被救上来了吗?

小结:当我们在水边玩耍时,如果不慎落水,一定要冷静呼救;如果你的同伴落水了,千万不能自己下水,或者和其他同伴手拉手一起下水救人,一定要第一时间去找大人帮忙,并且拨打120、110和119等报警急救电话。

播放儿歌音频及图谱《防溺水三字经》,帮助幼儿巩固防溺水的安全知识。

——像刚刚那样的溺水事故其实常常发生,生命很宝贵,我们一定要提高安全意识。老师带来了一首防溺水的儿歌,我们一起学习,把防溺水的安全知识记得牢牢的。

在语言区,投放儿歌音频及儿歌图谱《防溺水三字经》,引导幼儿巩固防溺水的安全知识。

每年3-10月的降水较为充沛,致使水位线高涨,是溺水事故的高发期,当去水边游玩时,请家长看护好孩子,提醒孩子不要离开大人私自下水。

奇奇:不可以!小朋友不能自己下水救人,我们快去找大人帮忙!

奇奇、妙妙、壮壮:救命啊,有人落水了。救命啊……

爸爸:别担心,闹闹只是呛了一点水。但是你们今天的行为非常危险!

爸爸:如果没有找到大人,我们还可以拨打110、119,找警察和消防员们来帮忙。生命很宝贵,一定要保护好自己。

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