初中记忆作文合集4篇(初中岁月，纵横文字编织)
初中记忆作文合集是一篇集结了各种初中生们的珍贵回忆的文章合集。这些作文蕴含着他们在初中阶段的成长、情感和思考。无论是校园里的欢声笑语，还是难忘的友谊和挑战，都在这篇合集中得到了生动的描绘。让我们一起回味初中时光的温馨和难忘！
第1篇
黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。
“咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。
四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。
那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字：
底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。
记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。
“五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……”
这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!
五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。
哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们!”
第2篇
文摘：在记忆中，红旗的身影在高处飞扬。是自豪！是骄傲！鲜艳的五星红旗在《义勇进行军》激昂的旋律中徐徐升起。回视那庄严、肃穆的场面，心中满满的敬佩之情油然而生。是为祖国！
五星红旗这令人渴望触摸而又不敢触摸的中国国旗，影响着我的品质。
姐姐坐在旁边看画的小妹妹高兴地喊起来，这是什么？
于是，我们的目光转身了一面红色旗帜。五星红旗靠在椅子上的我答到。
这是中国人民拯救处于困难之中的祖国而不属于战斗时流下的生命之血液。而今祖国站起来了，为了纪念这些共产党员的先躯，让我们铭记在心，而用鲜血色染成我看着她好奇的眼神，开始正襟跪坐，一本正经的说。]
我笑了。是她的天真？是她的不同？总之，这句话好熟悉。翻翻相册才知道，我也曾在学英语时说出了令人惊的志向。他们也笑了。
又一画面涌上前来。我成了升旗手。是我，是我用充满渴望的双手与他近距离接触，回送着他冉冉升起。顿时似乎感觉到战士们的`血液在心中流淌、翻腾：体会到祖国儿女正在为捍卫母亲的自由于尊严而呐喊|努力与奋斗他们鼓舞我要坚强，要勇敢。为母亲的未来说一份力。因为他们付出过，奉献过一切，包括生命
在记忆中，红旗的身影在高处飞扬。是自豪！是骄傲！鲜艳的五星红旗在《义勇进行军》激昂的旋律中徐徐升起。回视那庄严、肃穆的场面，心中满满的敬佩之情油然而生。是为祖国！
而今我坚强、我勇敢。在回顾红旗记忆中创新的篇章。
第3篇
电子钟报响了一点整的交响曲，我踏着轻快的步伐，走过学校的四野长廊，迫不及待地冲进教室，准备与我的那帮铁哥们一起聊聊最新的《创世兵魂》战况。
正想着，便撞上教室的大门，打开，眼前一片沉寂，驻足谛听，教室里一阵走笔龙蛇的“刷刷”声。所有人都神情严肃，仿佛记录着什么国家大事。
宗老师说，接下来你们将全班所有人的姓名和学号默下来！“切！”我心想：默单词，默公式，没见过默名字的！打一年级始的交情，难不成我连这帮哥们儿的名字都写不出来？国际玩笑！
凡事都是说起来容易做起来难。台上陈雨报姓名的声音愈发响亮，我的心不禁“咯噔”了一下，“王许淇”的“qí”到底是什么偏旁呢？我在肚子里寻思，大人可能在他的名字里寄托了“美玉”之意吧？“琪？”没错！可他一个男孩子，“琪”合适吗？我急得像热锅上的蚂蚁！举棋不定的当儿，我忽然有了一种莫名的感觉涌上心头。
我无法用文字准确形容那种突如其来的感觉，倒不是完全为了追求那默写的一百分，而是我似乎有了一种淡淡的愧疚。这种愧疚之情难以言说，等我想明白时，我才知道，今番的所作所为，实在对不起我跟那班哥们儿的朝朝暮暮的相处，那风风雨雨的六年的小学时光！
时光悄悄地溜走，愧疚却没有因默写的结束而徐徐远离或减却半分，六年的友谊在脑海中缓缓过滤，像过滤豆浆一样，将馥郁的精华尽情释放，仅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩乐时光。
是的，对答案时，我的愧疚似一团球状闪电，划过我的脑海，又似一声惊雷，炸动在我的肺腑，在这个春意渐浓的三月，在这个班上同学已经争相准备毕业留言的季节，我只能默默地说一声：“对不起，王许琪！”
每天，当我们自以为胸有成竹，记得很清楚，在口中顺口溜似的念叨着同学们的名字时，有否扪心自问：看似熟悉的你我，真的互相记住了吗？
第4篇
小时候父亲的头发是乌黑的。总喜欢骑在父亲肩膀上摆弄着父亲的头发，父亲总是那样静谧的走着，任我摆弄。
每日清晨睁开眼总能看见父亲那黑发，父亲也起得很早。总是慈祥的笑着，注视着我，哄着我玩，和我一起看书，给我讲故事，任我摆弄他的头发。
每天的日子都过得很平淡，却也很幸福。这样的日子一直持续着，知道父亲出国，我便再也见不到那黑发。
父亲回来了。我一如既往的摆弄着父亲的头发，却发现那黑色中经藏了点白色，我试图将那白色除去，却无力的发现那白色又岂是靠我的双手就能除去的。父亲依旧如从前般，安静地坐着，任我摆弄着他的头发。
我不经意间发现父亲的双眼似乎有些暗淡，皱纹似乎更深了，是太过操劳了么？我似乎知道，又似乎什么都不知道。
父亲回来的那些日子，彼此话说得很少，父亲说我长大了，是笑着说的。我将回应他的那句话留在了心里，他，老了……
我与父亲见面的时候很少，很次见到我他总是很开心，对我也很好，而我却再也不敢摆弄他的头发——那次吃饭时无意间发现那黑色下面竟隐藏了大片的白色。
我强忍着泪，喝下一杯酒，同时也喝进了一杯凄凉与酸楚。
我来带洗手间，再也忍不住那泪水。不是一滴滴的流下，而是一片片的留下，看着自己的手，我突然发现自己竟是那般无能，无论我如何努力，也抚平不了那岁月的痕迹，或许所有人都是这样吧，在父爱面前永远是那般渺小……
如雪的白发，承载着一旦记忆，有幸福，有沉默，也有辛酸，的，却是父亲那浓浓的爱……
