小学数学教案模板小教数学教案模板3篇(精美小学数学教案模板，助力教学高效无忧)

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第1篇

小学数学九年制义务教育第十册第31页内容，数学教案－你喜欢什么电视节目？

1、让学生通过对喜欢的电视节目情况的统计，以及数据分析，体会统计的意义。

2、通过本课的学习，学生能对调查的事件作出合理的推断和建议，提高解决实际问题的能力。

学生会自己统计喜欢的电视节目情况，并能对调查的事件作出合理的推断和建议。

师：现在的电视节目丰富多彩，你们爱看什么电视节目呢？

师：大家的喜好各不相同，课前大家都做了一些准备，那么今天，我们就以“你喜欢什么电视节目”进行探讨，看看能发现什么，能解决什么！

师：据老师了解，课前大家都是以8人小组参与了活动，现在哪个小组愿意来说说你们想展示什么内容，为什么这样展示呢？

师：那么，哪个小组想来介绍一下你们这次活动的过程？

学生各组汇报自己组上的内容，教师指定一组展示统计表，并汇报。

第2篇

1、使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然使等式”，会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。

2、使学生在观察、分析、抽象、概念和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。

教学重点：对等式的性质进一步的理解，解含有乘、除法的方程。

（1）我们已经学会了根据“等式的两边同时加上或减去一个数，结果仍是等式”的性质解方程，今天我们将继续学习解方程的知识。

你能根据右边图物体的质量相等关系再列出一个等式吗？（2x＝20×2）

这个等式又告诉我们什么呢？在小组中说说你的发现。

（等式的两边同时乘一个数，所得的结果仍然是等式）

想像一下，如果20＝20的左右两边同时乘3，所得的结果仍然是等式吗？

左边的图能看懂吗？用等式怎样表示？（3x＝20×3），也就是3x＝60。左边的图与右边的相比，物体的质量发生了怎样的变化？

（等式的两边同时除以一个数，所得的结果仍然是等式）

你能自己写一个等式，并把等式两边同时除以一个数，看看结果还是等式吗？

指出：等式的两边同时除以一个不为0的数，所得的结果仍然是等式。

（等式两边同时乘或除以一个不为0的数，所得的结果仍然是等式。）

第3篇

1．掌握第二个因数是两位数的乘法简便算法，并能正确合理地进行计算。

（2） 观察计算过程，说说哪几个算式的结果是整十、整百、整千的，并分析两因数数字的特点。

2．在（ ）里填上适当的数，使计算结果是整十、整百、整千……