命运初中作文3篇(缘起缘灭,人生如戏)
“命运初中作文”是指通过作文表达对命运、人生的思考和感悟。这些作文通常涉及个人的经历、挫折、成长和未来的展望,反映了学生对自我认知和价值观的理解与探索。它不仅能够培养学生的语言表达能力,更有助于促进心灵成长和人生发展。
第1篇
今天下午,我正在听广播,忽然,广播员的一句话吸引了我的注意。“播下一种习惯收货一种性格,播下一种性格收获一种命运,所以说习惯决定命运。”我听了似懂非懂地点了点头。
我曾听说过这样一件事。日本的一家公司招聘卫生监督官,在总经理的办公室里,有一位彬彬有礼青少年在应聘,他的'知识文采震惊了全场所有的官员,这位应聘者已胜券在握了。但当他转身离去时,不经意地挖了一下鼻孔。这个小小的举动被火眼金睛的总经理看到了。马上取消了这位年青人的资格。
是啊,因小失大,值得警醒。我也有一些很不好的习惯,我的房间和课桌包括书包总是乱七八糟的,总是丢东西找东西,妈妈没少吵我。我下定决心,一定要整齐,床铺整齐,书桌整齐,书包整齐。妈妈说坚持七天就能养成一个习惯。果真,慢慢地我的房间不凌乱了,整齐的书桌上摆放着一瓶鲜花,迎面而来的是一股芬芳的花香。
养成习惯并不难,难得是我们能坚持不懈地养成许多好习惯,成为一个有教养的孩子。
第2篇
我先来介绍一下吧,这张图片中的四个人物。由上而下,分别是《秦时明月》中的四位主人公:少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。
石兰有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主——千泷公主。
四人被命运塑造成了战争的孤儿,但他们并没有做命运的玩偶,他们在走属于自己的路。
船长总是最后一个上船,墨家巨子的担当;楚虽三户,亡秦必楚。他们凭借着这丝信念,迈着坚定的步伐,不停地向前走着,与命运一次又一次的交锋。
那么,生活在和平年代的我们,是否也应该向命运宣战。我想,答案当然是是。
朝气蓬勃的我们,难道愿意受命运的控制,这简直是可笑至极。我们的天地,是明月还是墨夜,只有我们知道,只有我们知道该如何做。难道不是吗?
第3篇
有两个孩子,一个爱好绘画,相当美术家;一个爱好唱歌,相当音乐家。
不幸得很!相当音乐家的孩子,耳朵突然聋了;相当美术家的孩子,眼睛突然瞎了。
一天,两个孩子正在哭泣。这时候,迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然瞎了,但是耳朵很灵敏,你为什么不改学唱歌呢?”然后又对那个耳聋的眼睛,用手语对他说:“你的耳朵虽然聋了,但是你的眼睛还看得见,为什么不改学画画呢?”
两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪,耳聋的孩子学了画画以后,觉得耳聋渐渐好了,眼瞎的孩子学了唱歌以后,觉得唱歌可以使心思无比集中。
最后,眼瞎的孩子终于成为了音乐家,名扬四海;耳聋的孩子终于成为了美术家,饮誉天下。
一天,两个孩子又碰见了那位老人,连连向那位老人道谢。
老人说:"你们不用谢我,应该感谢你们的努力。事实证明,当命运阻塞了一条道路时,常常会留下另一条路。”
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