课堂作文合集3篇(集思广益:课堂作文集锦)
欢迎来到我们的公文网站!本合集汇集了各种优秀的课堂作文,分为小学、初中和高中三个版块。不仅包含了各科目的作文范文,还提供了写作技巧和方法,帮助学生提升写作能力。无论是作为参考、练习还是激发灵感,希望这个合集能为广大学子带来帮助与启发。
第1篇
从一年级到现在,我上过许许多多的课。但最令我难忘的是四年级的那一节语文课。那是一节和往常不一样的语文课。那天下午,彭老师微笑着走进课堂,在黑板上画了一个漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说:“今天我们不讲作业,我们先来玩个游戏就是画小嘴。”
“谁——要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落,教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子,我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手,但心里却直打鼓,既想上台玩游戏,又怕画不好。正想着,突然彭老师叫到了我的名字。我一惊,辛运地当上了游戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的.小兔子一样,忐忑不安。彭老师为我系上红领巾,顿时我的眼前一片漆黑。“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄,一看原来是我的几个好朋友。我心想着:好啊,竟不帮我,看我下去怎么收拾你们。果然受不住大家的“盛情邀请”,我只好转三圈。转了三圈后,我已经头昏脑涨,东南西北都找不到,终于我开始“上路”了。
正当开始画的时候,教室里一片闹哄,好心人一起出现。有的说往左,有的说往右,我简直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了,可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置,还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑,我摘下红领巾一看,原来嘴画在了头上,成了无嘴怪。开着我的杰作,我也笑了。这时笑声更打了。这一节课将是我六年级学业生涯中最快乐的一节课!
第2篇
记得刚进学校时,我们在课堂里大都是以老师的讲授为主。每节课四十分钟,我们的思路跟着老师的问题和讲解高速运转。其实,一节课能听进去二十分钟就不错了,剩下的时间,思想早就溜号了。
三年级,我们的课堂开始发生变化,最明显的是座位的变更,由原来的排排朝前坐变成了小组合作的形式。桌子对起来了,组长选出来了,课堂变得热闹起来了。大家的脑袋经常凑在一起,叽叽喳喳地说个没完没了——不要想错了,我们自然是在一起讨论问题噢。老师在干啥呢?老师这个组转转那个组转转,哪个小组遇到了问题就在那里讲解一番。
最精彩的要数小组交流后的全班汇报展示了。在老师的训练下,每个小组成员都变得大方自信起来,每个汇报展示时就是每个人大显身手的时刻。这个小组汇报,其他小组补充,很快就将本课要学习的重点、难点攻破了。
这个时候老师又干啥去了?老师说呀,这个舞台的主角已经不是他了,他正在边上津津有味地看着我们的“精彩表演”呢。不过,老师终归还是老师,当我们遇到解不开的.“谜题”或发生争执时,他就“挺身而出”,一番“之乎者也”就把“拦路虎”解决了。这样的课堂有意思吧?
更有趣的还是我们现在的课堂。开学不久,在小组合作学习的基础上,老师让我们把平板电脑带进了学校。起初我们有些摸不着头脑,难不成课堂上还能用平板?我们要用平板上课?一个星期后我们豁然开朗,原来,老师事先做了很多关于学习的重点难点的预习资料和微课程,每天放学前都会让我们把这些内容拷贝到平板上。我们在家的作业就是看着预习资料和微课程进行初步的自学,不明白的问题留到课堂上讨论解决。学校如今也变成了无限上网,课堂上解决不了的难题能随时上网查阅资料。虽然我们的汇报展示还是少不了,但是现在的课堂真的变成了信息化课堂。身临其中,真让我们大开眼界。
怎么样?我们的课堂是不是大变身了,来了个翻天覆地的变化?
第3篇
课堂,有时是风趣的;有时是严肃的;有时是充满惊喜的;也有时是充满沉痛的。
而有那么一堂别开生面的音乐课,像一个美妙而诱人的仙境,令我陶醉其中,久久不能自拔。
刚到音乐教室时,我们见到了这个高而瘦的中年男人微微一惊:换音乐老师了吗?还是这是代课老师?
这位代课老师1米85左右的身高,穿着一件条纹衬衫,一条黑色的裤子,脸上显露出平静,虽然没有笑却也不是拒人于千里之外。
上课铃响起,我们的迷惑解开了:“大家好,由于你们的音乐老师有事不能来上课,所以由我来上这一节课,我姓……”
音响中传出我们这节课要学的音乐。吹口哨的声音缓缓响起,时而轻快,时而低沉。我们对这位老师增添了一份敬佩。渐渐的,我随着这独特的音乐轻轻摆动着身体。一曲结束,我心中的敬佩更浓了,他独特的'教学方式令我喜爱,并且感到新奇与惊讶。
原以为他不像表面上看起来那么温和,却从没想到他的课是那么特别。
他用吹口哨的方式轻轻吹出了这首歌的主题音乐与高潮。反复几次,那音乐已盘旋在我的脑中,也反复着。
他的口哨声有些京剧的韵味,将我们带入了京剧的表演现场,里头的人物不同,发出的声音也各有不同,而每种声音都能带着我进入不同的世界。
这堂课上的很成功,虽然班上有几个同学有些不安分,老师也用他的暗示将这些不良的因素消除,继续用他那令人陶醉的口哨声带领着我们在音乐的世界中翱翔。
这堂独特的音乐课,留在我的脑中挥之不去。有时走着走着我的耳中仿佛听到了那口哨声,眼前也浮现出了那位老师的身影。
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