幼儿园小班语言教案：喇叭花电话2篇(创意激发幼儿园小班语言教案：喇叭花电话)

这篇幼儿园小班语言教案的主题是“喇叭花电话”。喇叭花电话是一项富有创意和趣味性的语言游戏活动，旨在帮助幼儿提升他们的语言表达能力和沟通技巧。通过参与这个有趣的游戏，幼儿将学会用简单的词语描述信息，学习倾听和回应他人，培养他们的团队合作意识和自信心。

第1篇

1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

(3)小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?

2、幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。

一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。

小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。

喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。

小老鼠看着这一朵朵又圆又大的.喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。

于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。

一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。

第2篇

1、仔细观察画面，积极猜测，并能用完整的语句大胆表述。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

ppt，两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》，故事补充。

1、画面上有什么？（树）这是一棵怎样的树？（又高又大的.树）。

2、（出示三只鸟）在这棵高大的树上，住着三只还没长好羽毛的小鸟，那它们会飞吗？（不会）

3、（出示三只小田鼠）那树下住着谁呢？小田鼠很想和小鸟交朋友，可是小鸟不会飞，小田鼠不会爬树，这可怎么办呢？（幼儿猜测）

（4）听到这么优美的歌声，你心里有什么感觉？小鸟和小田鼠有什么感受呢？

小结：一个人有了高兴的事，可以通过电话来告诉大家，与大家分享，有了电话真好！

通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的经验。