教师节优秀作文5篇(致敬伟大教师：优秀教师节作文分享)

教师节作文是表达对老师感激之情的好方法。优秀的教师节作文可以表达学生对老师的爱戴之情，也可以表达老师对学生的关爱之情。本站特为大家选取了一批精品的教师节作文，旨在向全国的教师表达对他们的感恩之情。

第1篇

第__个教师节就要到了，我送什么礼物给老师呢?鲜花?巧克力?贺卡?都送过了。就在我发愁时，妈妈的同事送来了六个自制月饼。品尝时，还真别有一番情趣哪!月饼吃完还意犹未尽呢!

为什么不自己动手做月饼送给老师呢?我把想法告诉了爸爸妈妈，他们一致同意自己动手表达深情。

星期六的上午，我和爸爸妈妈来到了半成品店，我完全被那琳琅满目的商品吸引住了。带有各种图案的月饼皮，看上去美极了。我们把每一种图案的月饼皮都拿了四张，一共选了三十六个。又在种类不同的月饼馅中挑选了四种，还选了简洁大方的包装纸，自信满满地回家了。

回到家，我们把材料有序地摆放好，各自把手洗得干干净净，便投入了制作月饼的工序之中。我挑选了一个带有梅花图案的皮，放在左手中，又挑选了椰蓉馅子塞进月饼皮子的洞里。这可是个巧活。塞得多了会把皮撑破，塞得少了，月饼就扁扁的，既难看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又馅多，让老师吃到的月饼。想着容易做着难，第38个撑破了，第38个扁得几乎没有馅，第38个终于马马虎虎过关了。此时的我已汗流浃背，但一想到我们的老师为了教好我们呕心沥血、含辛茹苦，我流一点儿汗算什么，滴水之恩当涌泉相报啊!想到这里我信心倍增，一口气做了十几个，爸爸妈妈边做还边夸我呢!

烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱时，我们才掌握住火候。看着烘出的香喷喷的月饼，我的心里满意极了。

后来，老师告诉我，我做的自制月饼是最有特色、吃的时候，我高兴极了，自己动手，丰衣足食呀!

第2篇

老师我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树长青。您因材施教，善启心灵。捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!愿我这小溪的乐声，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真挚的`祝愿献给老师。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心田，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永存。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求。甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心目中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名 师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您的品行人格，永远珍藏在我记忆深处。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似大海，因为大海浩瀚，无法估量。您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫，激流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

第3篇

老师是园丁，辛勤的培育着我们下一代。老师虽然不能像着名的科学家那样驰名远扬，也不能像演员一样引人注目，但是老师把所有的精力花在了我们这一代。这不教师节将要来临了，我要准备一样礼物送给我的老师。

送什么好呢?我左思右想，抓耳挠腮，最终，我要送给老师的是一张毛笔字。说干就干，我拿来宣纸，一支毛笔，磨好了墨，准备开始写字了。我准备写园丁，教诲，难忘这六个字。

当我写到园丁时，我想起了一件在半年前发生的一件事：记得我在上书法课时，总是乱涂乱画，伦老师走了过来，没有批评我，而是微微一笑，对我说：严诗颖，你不要这样，书法是人类的宝物啊!当我听到这一句话时，我就认真学习书法，现在，我的书法水平突飞猛进了。

当我写到教育时，我脑海里又浮现出一件令我难以忘怀的事情，这件事情想起来又让我记忆犹新：记得我和毛子杰读红领巾广播站的稿子时，我们笑场了，沈老师严厉地批评了我们，说：你们记住，红领巾广播站是一件庄严的事情，你们居然笑场了，成何体统啊!我听到这一句话是，眼泪就不由自主地流了下来。

当我写到难忘时，又有一件是让我难忘的。在四年级时，励老师接了我们的班，她每天要很早起床给我们上课，晚上，很晚的睡觉，要给我们批改作业，每天几乎只能睡五六个小时呢!在这里我想对励老师说：励老师，不要过于劳累，你身体会一天比一天脆弱的。

是啊!在每一个晚上老师总是在灯下批改着作业，那作业本上都打着一个个红色的钩，把不就是最好的证据吗?他们就犹如我们的指路灯，照耀着我们前进的方向;老师又犹如我们的大海，把他们知道的知识教给了我们。在这里，我想对你们每一位老师说：祝你们教师节快乐，祝你们天天开心，天天有个好心情。

第4篇

小学时，我是以一个马大哈的形象在学习，马大哈是粗心鬼，傻子的合成。

我也很努力的在学习方面奋斗，但是……数学不 生活这个戏剧中里出演的。 是算错了就是方法错了，这俩大毛病压在我身上使我的分数也一直压抑着。

让我印象最深的一次，还是那次数学考试，我只考了63.5分，思考题，我就是转不过弯来，还是一个死脑子，不开窍，做过的题目，总不知道举一反三，这使我在班级里总抬不起头。有一天，数学老师又把我喊到办公室去了，我心想，肯定又是作业错的太多了，但是数学赵老师对我说：你有没有听过一句话?是歌德史密斯讲的：我们最值得自豪的，不是在于从不跌倒，而是在于每次跌倒之后都爬起来。所以，别自卑，时间还多着，临小学毕业还有一年的时间，同样是人，虽然努力，但难免还会遇到挫折，但是我希望你是在不断的奋斗中，克服困难，找出新的方法，那才能把数学学好!

听完赵老师得这一席话，我受益匪浅。此后，我便更加努力地去学数学，在六年级下学期时，我的数学突飞猛进，每次数学成绩都能达到90分以上了，这使我对赵老师那天对我说的一席话有了更深的体会，最后我的六年级下学期素质报告评价手册上终于有了一个优。

是的，我们最值得自豪的不是在于从不跌倒，而是在于跌倒后都能爬起来。只要我们认识到了自己存在的问题就能改正，找到方向，充满希望，变得先进。

每当我落后、失望、迷惘时，耳畔总能响起赵老师所说的那一席话……

第5篇

是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师.在

我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解,并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时,还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨.

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿

叶便是我们,每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药,在我们喝下的同时治好了我们的病.

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你.

在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花，一张充满浓厚情谊的贺卡.......但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报.在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!

我和上书，在那本书的扉页上写上了这个令人难忘的教师节!