热爱校园演讲稿13篇(校园演讲：展现热情与才华)

作为一名公文网站地编辑，我深深热爱校园演讲。校园演讲是每一个学生成长路上必经之路，演讲不仅让学生增强自信，还能培养语言组织和思考能力。在我的编辑工作中，我也努力将这份热爱延续，为读者呈现更加优质的校园演讲相关内容。

第1篇

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难以形容的惬意，舒心的朗读课文，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的`记忆力在这里更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。崇德、明理、尚学、博文，成为我们敬安中心小学每一个学生的追求。

我们的学校是人才的摇篮。阳春三月万物复苏，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对敬安中心小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。 我们的学校是沛县知名的书法学校和颇具特色的少年宫特色学校。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向县级品牌学校稳步迈进，这对每一个敬安中心小学的人来说更是一件值得庆贺的事。

我爱我的学校，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻勤奋，开始进取，把在敬安中心小学的成长岁月变成我们永难忘怀的记忆！

第2篇

走进学校的大门，踏进大门的那一瞬间，就要严格，规范，要求自己，做一个让学校骄傲的学生。

慢慢走进校园，映入眼帘的是宽旷无比的操场，站在操场中心，仰望着高高大大的教学楼，似乎能感受到紧张而又充实的气氛，同学们翻书的声音，回答问题的热情，看着一张张可爱的笑脸，一个和谐，团结，友爱，勤奋的大家庭就呈现在我们眼前。——这就是我的家，我的校园。

时间匆匆的跑过，在这个大家庭里，有辛酸，有苦涩，更有像蜜一样的快乐。去年的九月，我们怀着对初中的美好生活而憧憬着，自以为，上了初中就是一个小大人。但一切并不是所想的，但融入这个集体当中，却让我感觉，这里还是美好的！

春，是一个万物复苏的季节，也是我们上课时候，带这睡眼朦胧的来到教室，看见了同学，不时的清醒了许多，坐在座位上，和同桌打打闹闹，这时，老师来了，同学们拿出书，准备着上第一堂课。

夏，脱去较厚的衣服，轻装上阵！望着校园的花花草草，绿油油的一片，在操场上，同学们飞奔着，你追我跑，疯闹着，活动活动筋骨。

秋，也是一个收获的季节，同学们收获得也是硕果累累，脸上露出了欣慰的笑容。秋季运动会也是一场大型的比赛。各个运动员准备就绪。“嘟——”的一声，运动场上的`我们就想脱缰的野马向终点奔去，忘掉一切，向终点奔去，忘掉一切，向前跑，不要回头，胜利就会越来越近。跑步就像学习一样，只要不断努力，胜利就会离你越来越近。

冬，这个季节我最喜欢，因为穿的厚，老师打得就不疼。嘿嘿！上课时，不时的往窗外看，六边晶莹的雪花在硕大的校园里漫天飞舞，美丽极了！

在这个大家庭里，有人退出，有人加入，退出的人，虽然走了，但我们知道曾有一个人是我们家庭中的一员！新人的加入，代表者我们要更快的融为一体！成为最棒的一个班，最团结的一个整体，一盘不散的沙，我爱我的校园我的家！

第3篇

大家好！我是四（4）中队的xxx，我今天演讲的题目是：爱我校园。

太阳升起，明媚的阳光照耀着我，我背着心爱的书包走向学校，我迈着欢快的步伐在马路上奔跑。微风吹进小花园里，池塘荡起一层层涟漪，教室宽敞明亮，书声朗朗。

这样好的环境谁想污染呢？谁愿意让这干净宽敞的教室变成脏乎乎的`“黑妹”呢？谁又忍心让这美丽的校园变成脏乱臭的垃圾场呢？我们不需要做出太大的奉献，只要我们做到——抬起脚，收起践踏草坪的步伐；弯弯腰，捡起地上的一片纸屑。每个人都这样做，天天这样做，我们的校园一定干净整洁。

环境好了，就为学习好创造了条件。来看看我们的学习，学校为了我们学习，精心布置美化我们的教室，为我们购买了各种各样的图书，成立了兴趣小组，组织跳绳比赛、会操比赛等，让我们全面发展，开阔视野，增长知识，强健体魄。 课堂上，我们专心致志，读书孜孜不倦，博览群书；老师教我们怎样举一反三，我们日积月累，知识的口袋越来越丰满。看同学们，有的背文章倒背如流，有的读书废寝忘食，有的做题冥思苦想，同学们都沉浸在知识的海洋

里?? 数学课，老师带我们走入数学迷宫；语文课，老师带我们走入美文世界；英语课，让我们感受外国语言的奇妙；音乐课，让我们聆听动听的音乐；美术课，带我们走入绘画天地。每一节课生动有趣，每位老师幽默风趣，校园充满了欢笑。

让我们爱上校园的一草一木，爱上我们敬爱的老师，可爱的同学们，爱上我们成长的乐园吧。

第4篇

我们校园的西南角上有几颗梧桐树，它们一年四季都很美丽，给我们的校园增添无限生机。

春天，梧桐树的'枝上又新增添了许多嫩苞。不久，嫩苞上就长出了一片片嫩黄的叶子。过了几天，嫩叶渐渐长大了，在校园里显得生机盎然。树上还结出了“小篮球”呢！一个个绒球球像乒乓球一般大小，软软的，上面还有许多毛毛呢！微风吹过，球球从树上掉下来了。有的整个掉下来了，就“粉身碎骨”了，毛毛还落了一地，有的毛毛被风吹了下来。像小蒲公英在我家，还能把小朋友的眼睛眯着呢！这可有点让人烦恼！

夏天，树叶长得更茂盛。郁郁葱葱，遮住了阳光。同学们在树下乘凉，做游戏，他们有的跳皮筋，有的跳绳，多么快乐呀！梧桐还能为同学们遮风挡雨，它就是大家最好的伙伴。

秋天，叶子变黄了，金灿灿的，一片片叶子落在地上，犹如一片金色的海洋，大家天天都生活在这落叶中，是多么开心，多么美好的事情。它们铺在地上，又像金色的毛毯，走在地上又感觉十分柔软，一不小心还会摔一跤呢！

冬天，雪花飘落，一片片洁白而又小巧的雪花落在树枝上，梧桐树又穿上了银色的新装，显得银装素裹，梧桐树像一个个“白色士兵”挺立在白雪中，真美啊！

我们学校的梧桐树这么美丽，这么迷人，难道你不喜欢它，向往它吗？

第5篇

我们的校园美丽、和谐。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然按在一棵棵俊俏的桂花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。快乐地吟唱诗词、美文、英文词汇。

那种收获知识的喜悦，更成为一种激励我的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来朗朗的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们每一个学生的追求。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着！我们在学习中成长着！

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

我爱我的校园，我爱那宽敞的'教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里洒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在学校的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！

第6篇

非常荣幸能够参加本次主题演讲比赛，我演讲的题目是《爱我校园，从我做起》。每当我们提起学校的时候，总是用“母校”这个词，其实从词的本身就可以看出学校就是温暖的地方，也是一个充满爱的地方。

曾有人戏称：“所谓的母校就是我可以天天说它不好，但不允许别人说一句不好。”虽然是一句玩笑话，但实际上爱校是每个人的一种情怀，无论什么时候学校都在我们心里有一个特殊的位置，而我们也要明白：爱我校园要靠我们每个人共同努力，要从我们自身做起去影响更多的人。

好多次听过“学校是我家，爱护靠大家”这句话，试问我们有几人的不爱护自己的家呢？在家里我们会及时打扫卫生、会主动呵护家庭设施、会努力保护家庭中的各种东西，但是我们真的做到“爱校如爱家”了吗？

也许在很多眼里学校本身就是公共地方，不只是属于我们个人的，自然爱校就不是我一个人的事。如果人人都这么想，学校的环境也是一片“脏乱差”、学校的各种运动学习设施都被随意破坏、我们的书桌板凳“缺胳膊少腿”、放眼望去校园一片狼藉，这样的环境我们有谁愿意继续待下去呢？

的确，一个人的力量是小，但是只要人人都践行“从我做起”，大家都动起来，我们的校园同样可以保持美丽的样貌。

雷锋同志曾说过一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

我们爱护校园也是一样的道理，只有我们每个人都把校园当成第二个家，从心里形成自觉爱护校园的意识，然后努力去付诸行动，相信我们所有人一定能够凝聚起磅礴的力量。

爱我校园，从我做起，不是要我们轰轰烈烈有所壮举，也不是每天把“爱校”挂在嘴边，而是要从自我做起，从身边小事做起。

现在校园中仍然有一部分同学在看不见的角落里随意丢放垃圾、为了一时的方便随意从草坪上跨越、使用学校公共物品比如运动器材、电脑仪器、图书报刊时总是认为不是私人的就不去保护，毁坏之后也无心赔偿等等现象，一个人这么做可能只是毁坏一本书、一个器材，但是我们都不去爱护，这不仅是资源的严重浪费，更不利于我们自身的`学习。

每当我们站在校园里时我们应该为之自豪。我骄傲，我是某学校的学生。爱校，它不只是情怀，它更是浓厚的爱。母校见证着我们的茁壮成长，陪伴着我们的喜怒哀乐，留下了我们的欢声笑语。

感谢母校给我们提供了充足的教学资源，感谢母校给我们提供了温馨的食宿条件，感谢母校给我们提供了良好的生活环境。

爱校，不应该只是一种情怀，更应是一种行动，让我们从现在开始，从我开始，共同爱护我们的“家”！

第7篇

大家好！我是四（4）中队的xxx，我今天演讲的题目是：爱我校园 时光匆匆，一转眼，我都上四年级了。在这四年多时间里，我们从不懂事的儿童变成了能独立思考的高年级学生，从贪玩的小孩变成了勤学上进的少年。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们对敬安中心小学的感情日益深厚了。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。

我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我。我想：敬安中心小学不就是我们一千多学子共同的大家庭吗？

我爱我们共同的家园，我爱那宽敞明亮的教室，干净大方的广场，生机勃勃的的花草；我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里，撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。 爱校就是爱家，就是爱自己。亲爱的.同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园，让敬安中心小学真正变成我们成材的乐土，把在敬安中心小学的童年岁月变成我们永生难忘的金色记忆！

第8篇

感恩，这对我们而言生真是一个亲切却又有些“陌生”的词。好像我们总能在生活上遇到它，但却终是不记得有怎样值得感恩的事情。但其实，感恩，它是生活中最基本，也是最真挚的一份感情。它深深的存在于我们的教育和文化当中，无论我们有没有特别去做，但我们都在下意识的去感恩别人。

如，在同学借给你忘带的橡皮，给你拾起你掉落的东西的时候。我们不都会下意识的去说出一句“谢谢”吗？这声“谢谢”，尽管不是什么难事，更不需要我们付出什么。但当我们是说出这句话的时候，就已经懂得感恩了！最简单的感恩，就是这么简单。

所以，我才说感恩是最常见的感情！我们从小的时候，甚至在上幼儿园之前，感恩的思想就已经深植与我们的心底，并在随着我们的成长和进步不断成长和发芽！

当然，感恩之所以能成为我们最基本的感情，并不仅仅只是因为教育。而是因为我们每个人对感恩这一感情有所需求，有所期望！当我们在给予他人帮助后，当我们能通过自己的努力让别人的生活变得更美好的时候，他人的那一声声感谢，是否让你的.生活也变的更美好了呢？我们总是说：“赠人玫瑰，手有余香。”但其实，这份“余香”也是来自与别人。那份感恩，那份发自内心的感谢，那是难以言说的感觉，是让人感到温暖的爱！感恩也是一种爱，是一种，对帮助自己的人的爱！

作为新时代的学生，我们在生活中也一定受到了不少的帮助，不一定是大恩大德，也许只不过是举手之劳。在这样的情况下，我们有没有真切的去说上一句谢谢呢？这句话并不困难，但却内能给他人带来温暖，让帮助你的人为此次的善举感到庆幸。这不仅会让别人得到爱，也会让整个世界变的更加温暖！

让然，各位同学们，我们既然接受了他人的帮助，那么我们也必须行动起来，努力的去帮助别人，成为下一个帮助他人的人！无论是在社会还学校，我么谁都不可能靠着自己独自的生活，我们必定会接受别人的帮助，并进一步的去的帮助他人。为此，让我们认识感恩，学习感恩，让我们能成为懂得感恩的人，让我们的校园，充满爱和温暖！

第9篇

我是二年六班的张偌婕，今天我演讲的题目是《我爱校园》。

时光匆匆，我升入小学，转眼就两年了。在这两年的岁月里，我从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了。学校是我们生活中一道亮丽的'风景线，那儿是我们学习、成长的乐园，是获得知识、文化的天堂。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临青年路小学时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵课文，快乐地吟唱诗词美文，那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。这里，不但有着幽雅的环境，更有着心灵美好的教师。她们，为我们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们这一个个充满希望与梦想的孩子。勤奋博学、进取争先，成为我们青年路小学每一个学生的追求。

我们青年路小学是一个欢乐、幸福的大家庭，我爱我的校园，我爱那明亮的教室，平坦的操场，我更爱那母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！

第10篇

我演讲的题目是《让爱温暖校园》！教育其实就是一种爱的艺术。就像绵绵细雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

时光如梭，进入灵武职中任教已一年有余，而初入校园的情景仍历历在目。浓厚的校园文化，优雅的校园环境，让我进入一个新天地，我知道职业教育将成为我人生重要的经历。三尺讲台上，面对似曾相识而又全新的面孔，油然而生的紧张感让我忐忑不安。渐渐的我发现来到灵武职中的莘莘学子，心中都承载着一个梦想，有的人承载并延续着父母的梦，有的人承载着个人的就业、创业之梦渐渐的我也发现，不少同学也时不时发出一些不和谐的声音，抱怨老师严，埋怨制度狠，总觉得学校管理过分的细。可是，如果细细留意，你一定不难发现，灵武职中精心打造的优美环境，浓厚文化以及严格而细致的管理无不聚焦在一个中心点上:一切为了学生的发展。这一切的背后到处写满一个字，那就是——爱。冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”

同学们，关于校园文化、校园环境、校园管理所蕴含的爱，你真的懂吗？ 印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”。职中的全体教职工干的就是叶的事业，他们要用爱让花的事业更加甜蜜，让每一个年轻的生命在这里享受青春与快乐；他们要用爱，让果的事业更加珍贵，让每一位灵职学子成就自己的职业梦想，结出丰硕的创业之果。

当你漫步校园，绿树成荫，百花盛开，一排排休闲石桌櫈，以及那送来阵阵清凉的音乐喷泉定会让你躁动的心情舒缓了许多；嶙峋的奇石镌刻着“忍与善”、“诚实守信”、“厚德载物”，这不仅仅是为了让这些高尚的人生信念永驻校园，而是要潜移默化地把它深深烙在每个灵职人心里；教学楼里的国学文化长廊，是在召唤大家继承民族优秀文化；实训楼里的企业文化长廊，是要让我们未出校门就具有优秀企业员工所具备的素养；宿舍楼里的生活文化长廊，引导我们养成良好的生活和行为习惯；净水机、洗澡堂的使用，更是让我们享受了其他学校无法想象的`待遇当你享受这一切的时候，请不要简单认为这是学校应该做的，这一切不仅仅是投入大量金钱就能实现的！一草一木，一章一句，处处凝聚着学校领导、老师的心血。这一切就是爱，是学校为了同学们的健康成长，为了同学们的美好未来所奉献的爱。

同学们，不要再抱怨学校制度太严厉，管理太严格，当你知道现代企业里激烈的竞争比比皆是，企业的制度更是让人感到近乎苛刻！你就会理解，学校严厉的制度正是要让大家学会适应制度，接纳制度，唯有如此，你才能在企业中进得去、留得住。不要再为不能带手机进校园而怨声载道，更不要再为不能过分张扬个性、过度装扮而纠结郁闷。学校严格的管理，是对你高度的负责任，更是对你的爱。让我们静下心来，少一些外界的干扰诱惑，多一些对校园美景的欣赏，多一份对校园文化的吸纳，多一层对校规校纪的认同，让我们在这充满爱的校园里，修德精技，砺志成才！

凭着这份爱，我们让两千多灵职学子进驻这并不广阔的校园；凭着这份爱，我们让灵职学子到上海、进中银实习修炼；凭着这份爱，我们由国家重点跨进国家示范；凭着这份爱，我们让学生终身受益，让家长特别满意，让社会广泛赞誉。爱就在校园的每一个角落，你读懂了吗？！

不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炙热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在这一片天空下，我们都用爱播撒希望！有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们懂得这份爱，只要我们心中充满爱，就一定会实现心中的中国梦！

第11篇

大家好！今天我演讲的题目是《用爱唱响和谐之歌》。

鲜花，因为有了绿叶的映衬，才显得明媚;大地因为有了万物的拥吻，才显得平和静美;天空，因为有了白云的点缀，才显得辽阔深邃;校园，因为有了老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，美丽，才可以让我们在五彩斑斓的和谐氛围中工作着，感动着。

作为一名幸运的一线工作者，在这神圣的工作岗位上，在教育改革的路途上，更应该把师生和谐之歌唱的更响。然而，我们用什么求得和谐的师生关系呢？

热爱是求得和谐师生关系的前提条件。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂。老师对学生的好感和爱，可以说是构建师生和谐心灵世界的至关重要的支点。因为我们的教育对象是一群有血有肉，有情感的学生，他们渴望得到老师对他们的关怀，爱戴，老师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，对学生来说都是一种莫大的鼓舞和支持。当然，爱是相互的，正如孟子所说：“爱人者人恒爱之。”教师的爱是不求回报的，但是往往很多时候，老师付出一分爱，却可以得到学生十分的回报。我们班有一个叫林双的男孩子，从一到四年级的老师对他一致评价：“天性顽劣，不可救药！”在我接手这个班后，他第一次交给我的作业竟是一本空白的作业本。我没有把他叫来，当面训斥一翻，而是在他的作业本上认真的写上这样一行字：“对不起，可能是老师布置的作业太难了，你不能完成。我能帮你吗 “我惊喜的发现，在他打开作业本的瞬间，眼睛里有一丝感动。第二天，他完成作业了，虽然字不是那么美观。我兴奋地在上面画了一张大大的笑脸，旁边是一根高高翘起的大拇指。他的点滴进步，我都会在上面毫不吝啬地写上一大段。作业本成了我和他沟通的桥梁。有时候，看到他读着读着，小脸儿激动地通红，我的心也会随之激动。渐渐地，他不再怕我，喜欢围绕在我身边，话语也多了起来。我也常常会像母亲那样，轻轻拍拍他的肩膀，帮他拉拉皱起的衣领，理理凌乱的头发，抹平卷起的书本角，……无所不在的师爱，使他的心灵得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以积极的态度接受教育，改变自己。尤其令我感动的是，在一个寒风凛冽的清晨(那是寒假期间的一个清晨)，别的学生或许还躺在暖暖的被窝里，而他，竟然早早的守候在学校的大门口等我来值班，理由很简单：“老师一个人值班很孤单，我想陪老师一起值！” 多么质朴的孩子啊！付出爱是快乐的，得到爱更是快乐的！老师只有热爱学生，才能用自己的爱赢得学生的爱，才能让学生乐于接近老师，愿意接受老师的教育。可见，老师用自己高水平的情商给学生以“细无声”的“滋润”，不但会使学生爱其所教的学科，而且还会促使学生的情感健康发展。

和谐的师生关系还离不开公平公正。公平公正是建立民主，平等的师生关系的关键。平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是家境比较困难的，不论他是否犯过错误，老师都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平，公正，平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，给学生学习创造一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班的徐亮同学，父母离异，自小跟着父亲，家境比较贫寒。有一次，从家带来的教辅费丢失了，急得哭着来找我，我马上召集班干部商量此事，同学们一致决定齐心协力帮助他。于是，你一角，我一元，两元的开始捐款，我也凑了十几元，解决了他的教辅费问题。当我把钱交到他手里的`时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛分明看到了感激和上进的决心。果不其然，从此他上课更加专心听讲了，还在我校的一次演讲比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家，住院时我都会到医院里去看望。学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心同报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

那是下午的第一节课，我刚走进教室，学生们就纷纷来告状，说张涛和同桌因为打架被叫到了校长室。果然，不一会儿，这两个学生脸红脖子粗的带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来，等着我来“发落”这两个犯了错误的同学。我站在讲台上，沉思片刻，对他们说：‘犯了错误就要接受惩罚，你们接受惩罚吗？”显然，他们已经意识到自己的错误，低着头怯生生的说：“愿意。”我接着说：“你们听好了，老师就罚你们写三个字，把我错了写在黑板上”。他们听后眼睛一亮，其他学生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方画了六个方框，然后要求他们每人把这三个字写在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只见他们拿着粉笔在讲台上一蹦一跳地试图完成我布置的任务，可他们毕竟是三年级的小不点，无论如何努力也无法在黑板最上边的方框里写上字。看着他们在上面为难的跳跃着，下面的学生都抿着嘴偷偷地笑。接着，我给大家讲了一个故事《天堂与地狱》。让学生们了解，同样是一群人围着一大锅肉汤，一样的长柄汤勺，地狱里的这些人看起来都营养不良，绝望饥饿。而天堂里的人个个都很快乐，吃的也很愉快，因为天空里的人们都是互相把食物送进对方嘴里的。当我讲完这个故事问学生：“同学们你们看他们俩多费劲呀！能帮他们想个办法吗？”几乎是不约而同，同学们都说让一方抱着对方写。再看看刚才还是“短兵相接”的两个“冤家”，现在互相对视了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我卖了一个关子，转身走出教室。在教室外，我听到了教室里震耳欲聋的加油声。我知道他们在干什么。回到教室，我朝这两个学生挥手示意他们回到座位，再看看他们，刚才脸上的怒气早已化解成为满脸灿烂的微笑，这时，教室里也想起了热烈的掌声。

我没有批评他们，但是我敢肯定，他们一定明白了团结的可贵，合作的价值。与人友善的重要性就在其中吧！

总而言之，“一切成功的教育都是和谐的教育”，和谐教育的关键是和谐的师生关系。和谐的师生关系能够促进学生的发展，进而促进学校的发展，促进教育的发展，促进整体国民素质的提高。亲爱的朋友们，那就让我们一起来努力，在教育园地上，浇灌师生和谐的花朵;让我们并肩前进，把爱汇成一条河，一起唱响师生和谐这首歌。

第12篇

校园是我们的家，我们就是校园里的小主人，当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。我们都有维护校园的义务和责任。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不在上面乱写乱画；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。

有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗？来自不同地方的同学，一样有情，有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的.每一个角落，有我们成长的足迹。

我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动；我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查；还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。

同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人，热爱校园吧。

第13篇

学校是师生工作。学习。生活的重要场所，学校是我们学习的殿堂，是我们成才的摇篮，是我们走向成功的基地，具有优美的自然环境和和谐的人文环境，要形成老师敬业奉献。爱校如家，学生热爱老师。热爱班级。热爱学校的浓厚氛围。

历经六十年的办学历程，一中形成了“严谨治学。启智求真。传承文明。育人为本”的优良教风，形成了“自主勤奋。会学好问。合作探究。求异求真”的优良学风，铸就了“治学严谨，务实民主，宽严相济，追求卓越，大气谦和”的一中精神，莱芜一中凭借“深厚的文化底蕴，优秀的教师队伍，一流的办学条件”这三大优势，不断提升教学质量水平，一年一个新台阶，正扎扎实实的向“建设全国一流的示范性高中”的目标稳步前进。

一中是多少人魂牵梦绕，心驰神往的地方。有多少人与之失之交臂，后悔不已，遗憾终生。身为一中人，我们应该为自己感到骄傲，我们更应该发愤图强，珍惜现在，为一中的发展做出贡献。然而，在这样优越的学习环境中，有个别同学只是以自我为中心，考虑自己多，考虑他人少，关注个人利益多，关注集体利益少，缺少对学校的认同感、荣誉感。甚至有对学校不满，故意损害学校形象，诋毁师生形象。有些同学不知珍惜，学习毫不努力，课上自习打盹睡觉，作业不交，消磨时间混日子。我们身边仍存在很多不文明的现象：随处乱丢乱扔垃圾，破坏教室和宿舍的门窗、桌椅，损坏试验设备，故意堵塞洗手间下水道，教室内外大声喊叫瞎起哄，宿舍里面偷着吸烟喝酒……凡此种种，实在令人痛心。

我们作为一中学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。

热爱学校就是热爱学校的一草一木，就是做好学习生活中的点点滴滴。关掉教室未灭的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，用心做好值日工作，爱护学校公共设施，不讲有损人格的粗话……其实，每个细小行为都彰显着我们的'文明程度。比如乱丢乱扔现象，也许有些人看来是小事，可是“随手一扔，扔掉尊严”；相反，我们弯腰拾起来，那么“俯身一拾，拾起文明”。我想从这些不起眼的小事做起，正是我们一中人应该具备的优秀品质。

置身于美丽的校园，我们要时刻牢记父母的叮咛嘱咐和师长的谆谆教诲，养成良好的习惯，打下扎实的基础，拓宽自己的视野，我们要有“校荣我荣，校耻我耻”的观念，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的一中人！古人云：“皮之不存，毛将附焉”，一中的荣誉就是我们大家的荣誉，一中的屈辱就是我们每一个人的屈辱。因此，我们更应时刻谨记维护学校的荣誉和尊严，不但不说有损学校荣誉的话，更不允许他人诋毁一中，同时，还要以学校为荣，以作为一中的一员为荣，积极地向人介绍一中，让更多的人认识一中，了解一中。一中的壮大，就是我们无尚的光荣。

爱校是爱家的延伸，是爱国的体现，是我们品德和情感形成的基础。我们学校要形成爱校如家的良好氛围，让爱校成为行为习惯，让荣校成为文化自觉，让兴校成为成功标志。我们要在心理上亲近学校，从行动上爱护学校，让爱校成为大家的一种美德。