有关幼儿园中班数学教案模板合集2篇(精选幼儿园中班数学教案模板，轻松备课！)

本文提供了幼儿园中班数学教案模板合集，涵盖基本数学概念、数值大小比较、逻辑思维、数的排序等方面内容。这些模板可以为教师节约备课时间、提高教案质量、促进幼儿数学思维发展提供帮助。

第1篇

2.操作材料：第19页《比比谁的长》、第20页《远和近》的操作材料、记号笔。

1.教师出示第一组的两根错开摆放的绳子，引导幼儿观察。

师：小猴有两根绳子，它准备用长绳子编一个大兜，可是它现在分不清哪根绳子长，哪根绳子短，你们有什么好办法？

2.教师请个别幼儿上来操作，集体验证是否正确，并引导幼儿发现：比较绳子的长短时，应将一头对齐比较。

师：比长短的时候要把两条绳放放平，然后一头对齐，看看另外一头哪根长？

3.教师出示第二组的两根打结的绳子，引导幼儿比较。

师：这里还有两根绳子，你能分清哪根长，哪根短吗？为什么？

4.教师将打结的绳子松开进行比较，验证幼儿的判断。

师；你有什么方法来比较两根绳子的`长短？（幼儿想办法）

师：那我们来把绳子松开看一看，放平、对齐，哪根长？

5.引导幼儿发现：比较绳子长短时，还要关注绳子的弯曲程度。

师：所以绳子是不是看着哪根长就是哪根长？我们还要看一看绳子有没有弯曲着，弯曲的越是多，就越是长。

师：图上有谁？比一比，谁的尾巴最长、飘带最长、鼻子最长？请在相应的长短线旁贴上合适的标记。

师：三只老鼠偷吃饼干，哪只老鼠走的路最近，哪只老鼠走的路最远？请小朋友在正确的标记上画圆圈。

2.教师表扬在活动中能够积极探索问题、解决问题的幼儿。

1．数学区可以不同粗细的圆柱积木、不同长短的绳子，让幼儿自己把绳子绕在积木上，比较绕的圈数的多少，从而体验积木的粗细对绕绳子圈数的影响。

2．在日常生活中，可以利用各种材料引导幼儿进行比较，如比较碗的大小、裤子的长短、椅子的高矮等。

第2篇

2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。

老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在游戏中掌握到其中的规律。

2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题：小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗？激发幼儿逻辑思维能力。并从中探索出规律。

3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序让小狗回家。

4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况。激发幼儿对数学操作的学习兴趣。

活动延伸：《开火车》让幼儿有规律的进行玩开火车游戏。