播音主持适用男生练习稿件6篇(男生练习稿，提升播音主持魅力)
本文提供一系列适用于男生练习播音主持的稿件。无论是广播、电视还是网络直播，男性主持人在节目中的声音和风貌都是至关重要的元素。通过练习这些稿件，男生们可以提高自己的口才表达能力和主持风格，为将来从事播音主持工作奠定基础。
第1篇
沿着水泥铺就的道路慢慢向前，一路好景让你目不暇接。间或有鹅卵石镶嵌的小道穿插其间，则更容易唤起游人对历史的追忆。
杏花村，内在美于历史，众多的名人，众多的传说，众多的古迹把她装扮得靓丽非凡;外在美于风景，山水田园格局自然天成，山中有水，水中有山;山不高，丘陵一样;水不阔，秀美而已;更有田园点缀其间，或曲线优美，或锦鳞层叠，处处炫耀着乡村大美。路旁、坡地，就是花的海洋。那一陇陇的菜花，金灿灿、肆无忌惮地绽放;那一树树杏花，玉生生、洁白无瑕地盛开;桃花更不甘落后，红艳艳、妖冶无姿尽展芳容。花香伴着酒香，醉了游人心房。
当代著名作家、诗人熊召政先生多次到过杏花村。庚寅年清明时节，先生游完杏花村，诗兴大发，连赋三诗，其一诗云：我今来此又清明，寒食人家酒半醺。一勺晚唐烟雨梦，尽催花事醉游人。为杏花村又添一段佳话。
据说，当下中国巧借杏花村招牌的地方不少，也由此纷争不断。但稍有历史和自然知识的人都知道，杜牧笔下的杏花村就在麻城。不过，都是为了地方经济发展，各做各的文章，不争长短也罢!
走进古岐亭，你会迷失在岐亭的美景里;走进杏花村，你会醉倒在杏花村的历史中。
第2篇
夏季的藏东芒康山牧村，散发出来的仍是暮春的气息。此时的内地，酷热难当，拉萨成了令人向往的避暑胜地，女儿乘坐的火车应该正在一望无际的可可西里草原上奔驰吧。想着想着，我又沿着弯弯的小河散起步来。
早晨的阳光在云朵间穿来躲去，一会儿灿烂得耀眼，一会儿妩媚得羞涩。觅食的花喜鹊在草甸上蹦来跳去，好像在说，你们谁都没有我起得早。是的，早起的鸟儿有虫吃，看看它们那肥嘟嘟的肚皮就知道了。几头牦牛悠闲地啃着草儿。以前看牦牛都是远远的，这次得以蹲在它们的跟前静静地观察。它们大多数浑身是黑的，但也有一些牛的头部前方长着不规则的白毛。从正面看，尤其是它们的一对对角与内地的牛就有明显的不同。
看着看着，我又想起了儿时玩过的天牛。我皖北家乡的俗语叫老水牛，那时就想，柳树上的老水牛哪里像牛啊?对着眼前的牦牛头看了又看，才知道昆虫学家把那种虫子起名叫天牛还是很贴切的。我们的工作地芒康县昂多乡平均海拔4500米，这里的牦牛可称得上是真正的天牛了，况且两者的头部又是如此相像。牦牛啃草很有节奏感，不慌不忙一口一口吃着，它的四条腿也是有规律地前移着。牦牛的嘴巴就像镰刀，一把一把地把草割到了嘴里，每吃一下还伴着唰唰声。听着听着，那就是我曾经熟悉的用镰刀割草的声音啊。
正在享受这天籁之音的时候，却见一匹马从河对面的村里窜了出来，一个十多岁的男孩在后面追赶着，一前一后从木桥上跳过。马拖着长长的缰绳朝这边的山坡跑来，跑了一段距离，又停了下来。小男孩撒开两腿忽闪着身子往上跑，终于抓住了马的缰绳，累得坐在地上也不动了。再往回看，一对牧民夫妇不慌不忙地走过来了，女的还挑了一副塑料水桶。男的走到小男孩跟前把马牵下了山，女的在小河边洗起了脸，那种动作只有在山水画中才能偶尔见到。洗完脸，她从水桶里拿出一个舀子，开始一下下把哗哗啦啦的河水舀进了水桶。我忽然想起，昨天驻村工作队员和乡派出所的民警一起整理被杂物堵住的水管子，可能是蓄水池的水还没满吧?牧民定居点的饮水设施是和安居工程一起配套建好的，只不过这里的自来水是自山上引来的罢了。男的牵着马在前面走着，挑着水的妇女和孩子在后面跟着。我终于看到了一个真实的牧家生活的剪影。
我继续踏着晨曲的旋律前行。在与河水隔开的一汪浅水里，我的双眼为那水面上浮着的一个个小黑点而动，原来是一群蝌蚪在游。好多年没见到了，有时甚至认为那情景永远藏在儿时的记忆中了，想不到，在这几乎与世隔绝的地方重逢了。黑黑的蝌蚪摆动着可人的小尾巴，让我驻足良久。浅草围着的水汪不大，但我不必担心水会不会干涸，因为这个斜坡上一天到晚都湿漉漉的。我不禁感慨，在这高寒草甸上的动物不仅有独特的生存之道，就连生儿育女都考虑得如此周到。
第3篇
我曾钟情于黄山的松，也曾留恋于长白山的白桦，可是，最让我刻骨铭心的却是那不朽的胡杨!
沙漠绵延，沙海茫茫，平填了万亩碧湖.千里青河;吞噬了无数铁血的男儿，断送了无断柔情的女子;躇坍废，村庄消失，万劫不复中只有胡杨——神奇、傲岸地耸立在无边无际的沙海中。生者苍翠挺拔，春满生机，秋染斜阳;死者傲然挺立，不卑不亢，傲视风暴;任岁月沧桑，任大漠迷茫.它始终坚守着梦中的家园。
胡杨是沉默的，沉默是一种珍贵的不可多得的品质，沉默的胡杨是无语的宣言，挑战沙漠的宣言，它以一千年不死的绿意，死也一千年不倒的精神，倒也一千年不朽的骨骼，震慑着沙漠。沉默的勇士是不可摧毁的，我相信沉默的力量。沧海桑田，岁月作证，沙漠的死亡之神，永远也无法渗透胡杨的灵魂。在语言也无法触及的灵魂里，潜藏着怎样的智慧和力量?沉默的胡杨给予我无知的亢奋，也将我世俗的愚昧的欲望一点点湮没，它让我的灵魂得以提高和升华。
胡杨孤寂而神秘，它以一种绝美的姿态，在沙漠站立成一道绝世的风景。它让我心潮澎湃、心灵震撼。那是一种刺破心扉、深入骨髓的震撼。不倒的胡杨透露出坚韧和刚毅，让人崇敬和仰望，震慑着万物和生灵。纵横于死亡之海的人都会被它不屈的精神和顽强的生命力所折服，这种折服足以使他们以滴血的姿态与胡杨融为一体，真切地感悟生命的绝唱。
仰望死去的胡杨，就如同瞻仰一座英雄的丰碑，它让人热血沸腾，心灵颤动。我不是基督徒，但在胡杨不倒的躯体面前，我却要以一个基督徒的虔城向它顶礼膜拜。人有一种死不叫死，而叫做万古，树有一种枯不叫枯，而叫做千秋。胡杨虽死，精神万古，胡杨虽枯，豪气千秋!
第4篇
许多同学去拜见一位知名的大学教授。起初，大家聊得很开心，然而说着说着，学生们开始发起牢骚来，他们抱怨生活的压力和功课的负荷。
这时，教授不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也有塑胶的。教授让同学们自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盘上只剩下一些粗陋的杯子。
教授这时微笑着说：你们瞧，所有细致、古朴、玲珑、美丽的杯子都被拿走了，剩下的，全是让人瞧不上眼的塑胶杯。现在，我想问的是:你们选杯子的目的是什么?
学生们异口同声地说：喝水呀。教授又问：既然是喝水，那为什么你们在意盛水的器皿呢，随手拿一个不就可以了吗?为什么还要刻意选好的、美的、精致的?学生们被问得哑口无言。
这时，教授正色说道：主副不分而又什么都想一手抓的心态，正是造成压力的主因，你们喝的是水，执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。
这就和生活一样，生活就是水，而名誉与地位，仅仅只是盛水的杯子罢了。如果我们把所有的注意力放在杯子上，那么我们便没有时间和心情去品尝和享受杯中水的美好滋味了。
第5篇
大专毕业那年，我的工作还未分配。为了补偿父母二老艰难供给我上学的心，我选择到西安打工。那时打工活可不好找。幸好，同学解战军介绍我到他的秦镇亲戚唐哥的凉皮摊干杂活。地点在南门外省体育馆停车场内。工钱每天两元，一月一开。附加条件是晚上必须守摊谁在帐棚内。能得到这样的活，就这，我心喜不已。
记得是八九年农月四月初一的上午，我蹬着三轮车准备回老板哥的租房永宁村住地取凉皮.当我蹬三轮车过了南稍门十字到达西南角时，顺便看了一眼正在建设中的长兴综合大楼。不幸，三轮车前轮将前边一对夫妇的男同志皮鞋鞋底挂掉，鞋底和鞋帮彻底分离了。那对夫妇立即下车要我赔偿。男的叫我赔十元或者将鞋修好，而女的提出赔四十元重新买鞋并且说话口气很不好，最后还是男的说了算，这位男同志长相也不错，说话也比较心平气和，也许他看见我穿着蓝色铁路服，鞋也很破，也就不和我多说。倒是围观的人越来越多，多嘴的人很多。我当时掏出腰包中仅有的一元钱。那对夫妇听说我在省体育馆附近卖凉皮，就让我到摊点取钱。他俩听围观人的建议，将我骑的三轮车扣押了，让我独自取钱。我只好老实地去取钱。其实取钱也就是向老板借钱。当我向老板说明情况后，他也借我了十元钱。当我接到钱后就迅速跑到南稍门，等到绿灯亮后过了十字后，不可想象的事情发生了。那对夫妇蹬着三轮车早已跑得无影无踪了，旁边的围观人也散了。我当时难受得很，感到受骗了，真是人心难测呀，我也太老实了。回到摊点老板哥听我诉说后，他火冒三丈，破口骂我：瓜娃，瓜学生，人心是黑的!其实，他怕影响他当天的生意。我也感到委屈，才步入社会就挨头一 棒。骂过一阵之后，他让我骑着自行车去寻找那对夫妇，希望能找回三轮车。我骑着自行车从南稍门十字向南骑去，又折向吉祥村骑去。天哪，偌大的西安南郊，我何时何地能寻找到?奔波折腾了一下午后，我回到了永宁村住地。接着又是一顿臭骂，我只能将眼泪咽肚。其实在当时被骗后，我当时就给南稍门十字站岗的一位交警说明情况，并说明市交警支队副政委龚文野我叫爷。那位交警让我去找派出所，并给我说明去的路线。当我急冲冲赶到长安路派出所后，给当时值班的同志汇报了情况。那个有1.70米以上个头，圆脸稍胖的民警让我写个材料。我说沒带笔和纸，他的态度很不好，训斥了我一顿后给我了笔纸，让我写明了情况，将材料交后离开。
第二天，老板哥到文艺路去买三轮车，恰好所买的三轮车车主正是我们粉米主家。熟人，好说话。一口价，一百八十元。第二天就没有影响凉皮生意。晚饭时，老板哥和我说三轮车之事。让我给他干三个月活 ，每月工资60元，三个月共180元，正好扣完，仍管食宿.我慷慨地答应了。
一周之后。一个雨后初晴的下午，我骑着新买来三轮车向住地骑去，当骑到快到南稍门十字的路西，坐在车上的老板娘说：快，你看，那是咱的三轮车!我回头一看，没错，就是的!只见，一个农村小伙子，用三轮车带着苗圃，停在那里好像等待着什么。老板娘就是心眼多，嘴快地说：你快去叫你哥，我在这看住。我三步并着两步，迅速奔向省体育馆。叫了老板哥后，他也急冲冲和我赶向目的地。老板哥一个眼大，一个眼眉，大声一喊脖子上的青筋都似乎鼓了出来。冲到三轮车旁，迅速从那小伙子手里夺回三轮车。狮吼到：走咱到派出所论理?吓得那小伙子全身颤抖。恰好一位市容人员走到旁，他让我们去派出所。来到派出所，论理之后，民警让我们各回自家取牌照证件。并将三轮车用大锁锁了起来。
到了晚上，我也没有去，老板哥和老板娘俩人去了。据说去了以后 ，结果还出乎我们的预料。据老板娘说，当我俩寻人到派出所时，咱的亲戚和那人(骑走车的人)的哥同在体育馆内一个办公室。既然是同一办公室同事，话就更好说，只买一盒红塔山，六元钱的一盒红塔山就解决问题。实属一场误会。原来那蹬三轮的小伙子是给省体育馆苗圃干活的，他不知内情。而那蹬走三轮车的年轻人，是在围观人建议下将三轮车蹬走。过后，觉得那个卖凉皮的小伙子(我)穿戴怪可伶的，鞋也是破烂，有些后悔。又听说那买凉皮的小伙子在省体育馆门前。于是，决定将三轮车送给在省体育馆工作的哥哥。估计迟早会将三轮车还给那卖凉皮的。果然不出一周 就遇见了，皆大欢喜。
第二天，老板哥又将新买来的三轮车准备退回，当时就提了30元的礼物，粉米人听说原委后也将三轮车收回退了款，高兴地收礼。以后老板哥再也未向我提说买礼款，只是总怨我太瓜了，缺心眼。看到物归原主，一场戏剧性的变化，我既高兴又难受，觉得老板哥太势利了，毕竟是商人。一周之内，我悲喜交加。社会美美地给我上一堂深刻的课。
一周之后，我借母亲过生，辞掉了工作，而老板哥很怨我，嫌我不提前打招呼 ，影响了他的生意。
第6篇
站在教室外候课，我又把上课的流程梳理了一遍：这节课学习法国小说家都德《最后一课》。学生们阅历浅，对课文涉及的历史事件、社会生活都很陌生。如果按常规授课必将隔靴搔痒，落入俗套。我吸取多次教学这篇课文的教训，又参考了大量优秀教师的教法，把课堂教学的切入点放到导的环节上。我精心设计这一过程：课前蓄势，多媒体投影：川流不息的黄河、波涛汹涌的长江、雄伟壮丽的长城……随之插播歌曲：今天是你的生日，我的祖国……接着简介普法战争，韩麦尔先生，小费朗士，阿尔萨斯人民的处境。尽管二者之间时空跨度大，各自民风习俗迥异，但爱国之情是相同的。只要学生们与韩麦尔先生的爱国之情发生共鸣，以下的教学流程就像开闸之水，顺渠而就。
上课铃响起，我胸有成竹地推门走进教室。这时，多媒体屏幕上图片滚动，圆润深沉的歌声从音箱传出，孩子们静静地坐着，双目平视前方。按我上课的习惯，快步登上讲台，放下教案，环视学生一周，开始讲课。任感觉，今天的课堂氛围更接近我的教学设计，便满意地伸手捏起粉笔。当我收回目光转身板书课题时，突然发现讲台正中摆着一个装饰精美的水果蛋糕：十三个硕大的白里透粉的寿桃放在一个椭圆型的盘子里，其间白羊星罗棋布。中间一只银羊突兀双角举身跃起，前蹄腾空，围着踏地的后蹄是七个鲜红的大字，祝老师生日快乐!这太意外了，我半转身站立在讲台上，目瞪口呆……
歌声戛然而止，屏幕上出现了一个大大的生日蛋糕。科代表高乐乐嚯地站起来，收起往日满脸的笑容，一本正经地说：老师，今天是您的生日!她的话唤醒了我，却更让我捉摸不透：我从来没把过生日当回事。我的生日除了档案上有记载，只有老娘惦着。每到这一天，娘打电话过来：中午回家吃饭，今天是你的生日。可这……活泼伶俐的田佳宁忙站起来，眨巴着大眼睛说：我们到学校办公室查档案了，保证准确。没容我多想，五大三粗的陈国飞疾步上台顺势把我摁到凳子上，随手将一顶寿星帽扣到头上，教室内掌声雷动。李晓辉满面春风，麻利地划火柴点燃了蜡烛，大声说：请老师许愿!我被他们搞晕了，只好就范。闭上眼睛，双手合掌，心里默许：祝孩子们成人成才!请老师吹蜡烛!看来，李晓辉就是本次活动的司仪了，我在她的指挥下一口气吹灭蜡烛。教室里立马响起：祝你生日快乐……的歌声。学生们拍着手，在李晓辉有节奏的手势指挥下，尽情高歌，我也沉浸在这幸福、愉悦的氛围中。
待到我心境稍平回过神时，时间已过去十几分钟。这可是我从教四十载第一次失控的课堂。本打算由图片、歌声激发学生的爱国之情，在情感共鸣的基础上，分析韩麦尔先生、小费郎士的形象，从人物的性格挖掘小说的社会意义。结合形象塑造学习环境描写的作用。没料到精心安排的教学流程就这样搁浅了。的确，今天是我六十周岁的生日，人事部门的退休通知上个月就收到了，这是我的最后一课，没想到出现了这样的事情。怎么办?我抑制不住自己的激动之情，也不愿意压抑孩子们的感恩之心。当我坐在凳子上左右为难之时，职业的良知在心灵深处萌发：师者，所以传道授业解惑也。君子成人之美，不成人之恶。我是老师，是孩子们汲取知识的指挥者，决不能图自己一时的人伦之乐，而放纵学生，使他们在课堂上一无所获，或许还滋长了自作主张的坏习惯。思想转过弯，我马上站起来，凭着多次课堂历练瞬间想出补救的办法：运用感情转换的方式进入教学流程。
孩子们面绽笑颜，像春天盛开的艳丽花朵，拍着手深情地唱着：祝你生日快乐……我伫立在讲台上，尽管享受着孩子们的美好祝福，但急切地寻找着移情的切入点……
