实用的大班语言教案3篇(《畅游语言海洋:大班实用语言教案》)
本篇文章介绍实用的大班语言教案,旨在帮助老师提高教学效果,让学生更好地学习语言知识和技能。本文详细讲解了语音、词汇、语法和听说等方面的教学方法和技巧,其中包含了各种实用的案例和练习。希望本文对您的教学有所帮助。
第1篇
2.感受树和喜鹊生活的变化,并用语言较清楚的表达出来。
3.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知散文。
通过观察、讨论、交流等方式引导幼儿欣赏散文,体会散文的优美意境。
教师:你们有过孤单的感觉吗?什么时候会感到孤单?(解释"孤单":没有朋友,冷冷清清的时候)出示树和喜鹊:这里有一棵树,一只喜鹊,故事里他们的心情会有什么变化,我们一起来听听一首散文《大树和喜鹊》
(2)结合教学挂图分段欣赏散文,进一步感知理解散文意境。
出示图片二,欣赏散文三至七自然段,提问:后来树和喜鹊生活有什么变化?
树和喜鹊的心情又是怎样的?(快乐)为什么?(启发幼儿用动作来表现)它们怎样快乐地生活在一起的?(引导幼儿用散文中的句子来回答,感受树与喜鹊的快乐)小结:当只有一棵树,一只喜鹊的时候,树很孤单,喜鹊也很孤单。当有好多好多树,好多好多喜鹊的是时候,它们可以一起游戏,一起生活,树很快乐,喜鹊也很快乐。
(3)教师有感情地完整朗读散文诗,幼儿欣赏,再次体会散文意境。(引导幼儿注意观察和聆听教师朗读时的表情和声音。)
1. 在日常活动中,多次播放散文录音,进一步理解散文内容。
2. 在美工区投放绘画工具和材料,让幼儿用绘画方式表现散文内容。
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
每天,天亮了,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞走了。
天黑了,又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
大树和喜鹊是一篇简短易懂的课文,讲述了树和喜鹊从孤单到快乐的过程。让学生们知道,只有保护鸟类,多种树,才能改善我们人类生存的环境。课堂中让学生们从故事走进生活,“生活中你和朋友们快乐的故事有哪些呢?”,通过分享故事能够让孩子们明白跟朋友们在一起能够获得更多快乐。
小百科:喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40-50厘米,雌雄羽色相似,头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽,双翅黑色而在翼肩有一大形白斑,尾远较翅长,呈楔形,嘴、腿、脚纯黑色,腹面以胸为界,前黑后白。留鸟。
第2篇
1、幼儿能运用自己已有的经验展开想象,尝试用多种方法来解决问题,并获得成功的体验。
4、根据故事情节理解动词“抱”“拎”“卷”“抬”
第3篇
2 . 用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。
2.完整学习儿歌,运用"看谁记得牢"帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。
1.用美的视角观察周围生活中的圆,发现圆形的.用途,体会圆形装饰物的美。
2.进行圆的联想绘画,汇编成"好玩的圆"故事书,在语言区进行讲述。
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