乌龟初中作文2篇(“缓慢前行的奋斗——读《乌龟初中作文》感悟”)
乌龟初中作文,是指初中生写的内容不是速度快而是质量高、思想深刻的文章。从这个角度看,乌龟的“慢性格”对于初中生来说并不是缺点,反而能够培养一种稳定的思维,更好地表达自己的内心世界。这种文风也逐渐受到了更多学生和老师的欣赏和推崇。
第1篇
我们没养什么宠物,只有两只小乌龟。这两只小乌龟一眼看上去没什么不同,其实它们一只是雌性的,一只是雄性的。细细看,会发现雌的那只龟壳上的纹路清晰一些,爪子没有雄的锋利,有些粗钝。可能因为这些,他们性格才出现差异,雌龟比较憨厚老实,它总是被雄的欺负。因此,我们喂食物只能分开喂,这也是典型的弱肉强食的例子吧。
由此,我想到我们的社会应该帮助弱势群体,不能漠视,不能歧视。要给予关心帮助。这样他们才能与常人一样生活。我们的社会已经意识到这些:公共汽车上有老弱孕妇的专座,商场有育婴室,马路上有盲道,许多小区有轮椅通道,洗手间有老人扶手,有与儿童身高匹配的洗手池,国家有慈善基金用来帮助那些生活困难的人。
但有时候反过来想想,难道仅仅这样就真的好了吗?强攻弱,这是生物界的自然规律啊!达尔文《进化论》中谈及到适者生存就是这个道理。人也一样,如果有些人永远在帮助中度过,在同情眼光中生活,他们如何自强,孩子都做了温室中的花朵,如何经历起风霜雨雪,那人类会不会一代比一代弱不禁风。我们人类要延续,需要一代比一代坚强。
也许这是对立,但我想来想两方面都有道理,有强有弱构成我们这个丰富多彩而又奇妙的世界。帮助弱小与锻炼弱小并不矛盾,我们需要的不仅是互相帮助,还需要互相提升。
第2篇
它活泼可爱;它有趣调皮;它幽默风趣,那就是我家的小乌龟。
它那坚硬无比的壳,就像将军用的铠甲,这可是它的防身武器哦!他还有一座小山似的头,头顶上还有两颗小眼睛,就像黑色的小芝麻,脸的两颊红红的,好像是乌龟觉得太单调,加上去的,就像是涂了腮红似的。它的爪子长长的,锋利无比。
有一次,我把乌龟的身子翻了过来,乌龟意识到:自己被主人翻过身来了。乌龟的呼吸管动来动去,好像要憋足气,才好翻转过来。它把脖子伸长,试探外面有没有动静,又把一只爪子伸了出来,接着伸出四肢,还有那三角形似的尾巴,只见它使劲一翻,眼看要成功了,可一支铅笔挡住了它的去路,它绞尽脑汁,一会儿动动它那爪子,一会儿晃晃它那小脑袋,但事实不尽“龟”意,无济于事,没成功。小乌龟前功尽弃,还累得气喘吁吁,也许是它那坚持不懈的精神打动了上天,它终于成功了,我真为他捏了一把汗。
我把红红的小西红柿放在光滑的地板上,小乌龟看见了,慢吞吞地爬过去,马上追到西红柿了,可西红柿溜到了另一边,小乌龟还是大腹便便地爬,小乌龟刚碰到了,西红柿又逃跑了。于是屋子里出现了“龟捉西红柿”的壮观情景。小乌龟爬了无数次,后果永远一样,没吃着。我于心不忍,拿在了手上,小乌龟吃到了,可它不要这样,一把抢了过去,西红柿又像小船一样划了过去。我把西红柿拿了起来,小乌龟津津有味地吃了起来,吃完了还舔舔嘴。
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