幼儿小班户外活动方案4篇(让孩子大笑的小班户外活动方案:打造美好童年记忆)
本文为幼儿小班户外活动方案,旨在为3-4岁的幼儿提供多样化、趣味性的户外活动,促进幼儿身心健康发展,增强亲子互动,培养团队合作意识,探索和发现自然世界。方案包括游戏活动、户外探索、运动赛事等,内容丰富多彩,可供参考借鉴。
第1篇
1、借助户外拓展训练,提高孩子的心理素质,让孩子建立积极良好的心态,加强孩子之间彼此的了解和沟通,培养集体主义品质,形成优秀的团队合作精神,磨练孩子意志,加强纪律性。
2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧,真正以团队为核心,将拓展心得转化到孩子的实际生活中,使之产生真正的成长与转变。
3、树立共同的目标、责任感、归属感,形成积极主动、互助的团队气氛。
1、热身运动:通过团队破冰活动加深孩子之间的了解,消除紧张,建立团队,以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中,每组孩子佩带本组logo徽章,以便与其它组别区分。
2、培训项目:以趣味性、复杂性,个人能力与团队协作相结合性为特征,专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。
3、回顾分享:交流拓展心得,进行回顾总结。与培训师互动沟通,以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合,从而影响孩子今后的行为,最终实现培训目标。
拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位,所有活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师,让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。
全体参训人员(包括家长)着运动装、穿运动鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;
特别提醒:由于本次活动为户外活动,除必备物品外,请队员不要过多的携带物品,以免丢失和影响你的活动效果。
如果进行高空项目,需要将参训者的身份信息提前一周左右上报,以便购买安全保险。
1、攀岩:佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙,以摸到墙顶的扣环为成功。
2、荆棘取水:利用长绳,在人员足不落地的情况下,完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数:10x20人。记住,孩子可以利用的只有一根绳子,还有孩子的`智慧……
3、生死电网:在两棵柱子之间挂一张网,网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去,身体的任何部分都不能碰到网,否则“触电”。只要有一人“触电”,全组失败,先前通过的人,都必须重新来过。
4、不倒森林:在规定时间内,所有人完成步调一致的位置更换,同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成;小组人数:10x20人。所有孩子围成一个圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不动,人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子,不能让棍子倒下。
5、盲人摸号:分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下,完成各自小组的号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同参与......
6、空中抓杠(8米高空的铁柱顶端,跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠)。
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根绳子走钢丝)。
10、毕业墙(墙高4米,不借助任何外力,靠团队的力量让每个人都上去;上去的人不允许下来帮忙)。
第2篇
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天,感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物,那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受,能够无限释放自我的快乐,让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!
1、让孩子认识可爱的动物,美丽的植物,与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式,让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
4、让孩子动手采摘水果,培养孩子的从小的动手能力。
1、幼儿经验准备:学习用剪刀,并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备:照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
准备:绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住,比一比哪组跑的快。
准备:幼儿两手着地,父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧,比赛哪组先到终点。
准备:人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬,比一比谁先到达终点拿下红旗。
4、13:20——15:00“放飞梦想”,可以在风筝上写上宝宝的愿望,再进行放飞。“挑战自我”,家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”,自愿进行水果采摘活动。
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐,以多还少补为原则。
2、为了行走方便,请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋,并为幼儿多带一套衣服。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘,做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象,请带好晕车之类的药品。
7、通过亲子同行,希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
第3篇
2。给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。
1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。
2。早操结束后,组织幼儿有序回教室,教师介绍入厕、洗手的要求及方法。
1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3。盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。
5。点心结束后,指导幼儿把自己的.茶杯放到指定地方。
(1)教师完整做一次手指游戏,引起幼儿学习的兴趣。
(2)教师分段进行指导,请家长和孩子一起参与游戏的学习。
(3)通过逐步的学习,接着再尝试着完整进行练习。
(4)在没有家长参与的情况下,幼儿单独进行游戏。
1。引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。
2。教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了,我的泡泡飞低了,我的泡泡炸掉了。”
3。教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。
1。初步学会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后洗手。
七、幼儿用餐,饭后散步,进行午睡前准备。
2。用完餐后排队进行户外散步活动,回教室后,上厕所,找到小床,进行午睡。
2。检查孩子的衣服、鞋子,提醒个别穿错的孩子及时纠正。
1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3。盥洗结束后,引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心,茶水。
5。点心结束后,指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
第4篇
现代社会,由于工作的关系,父母和孩子之间的沟通越来越少。较少的沟通难免会产生月月越深的隔阂,这些对孩子的发展是不利的,对父母自己也会造成一定的烦恼。开展亲子拓展训练营,不仅可以改善父母和孩子之间的关系,消除隔阂,同时也能帮助父母和孩子在亲子拓展训练营中锻炼。
借助户外拓展训练,提高孩子的心理素质,让孩子建立积极良好的心态,加强孩子之间彼此的了解和沟通,培养集体主义品质,形成优秀的团队合作精神,磨练孩子意志,加强纪律性。启发孩子创新意识和转变思维的技巧,真正以团队为核心,将拓展心得转化到孩子的实际生活中,使之产生真正的成长与转变。树立共同的目标、责任感、归属感,形成积极主动、互助的团队气氛。
14日早上9点之前指定地点集合完毕,出发前往武汉楚峰亲子拓展训练营;
项目以趣味性、复杂性,个人能力与团队协作相结合性为特征,专业开发的`拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。
15日17:00返回,交流拓展心得,进行回顾总结。与培训师互动沟通,以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合,从而影响孩子今后的行为,最终实现培训目标。
2、训练过程中应该严格遵守教练的指示,不得擅自离开。
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