幼儿园小班语言教案:秋天2篇(《秋日语言游戏——幼儿园小班动人教学案》)

本文将为大家介绍一份幼儿园小班语言教案:秋天。内容包括多种任务形式,如儿歌欣赏、情景模拟等,旨在帮助孩子们更好地感知秋季的特色,培养语言交流和表达能力。

幼儿园小班语言教案:秋天2篇

第1篇

能用语言表述出对树叶外形的想象,并模仿树叶飘落的`动作。

小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片,若干小动物图片,小船,帽子,小伞图片,大树,树叶,小白纸若干,图钉。

师:今天请你们听首好听的诗歌,名字叫《秋天》。秋天来了,一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)

小蚂蚁(出示图片)捡起一片说:这是我的小船!(出示小船图片)

小老鼠(出示图片)捡起一片说:这是我的帽子!(出示帽子图片)

小刺猬(出示图片)捡起一片说:这是我的小伞!(出示小伞图片)

1、提问:还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?

2、根据幼儿回答,出示相应小动物,教师将幼儿想象的事物用笔画出来,替换原来的歌词。

幼儿园小班语言教案:秋天3篇

第2篇

?纲要》中明确指出:要引导幼儿接触优秀的童作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法,生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理,不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想,同时可以陶冶幼儿的性情,唤起幼儿对生活的热爱。

1。充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美。

“秋天到了,菊花开了,酸酸甜甜的果实挂满了枝头,金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天,老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

(1)提问:你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?

(2)老师也很喜欢秋天的美景,我都把它拍下来了,你们想看吗?

(2)提问:你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?

4。教师朗读散文诗“美丽的秋天”,体会作品的语言美。

提问:请你们闭上眼睛听,散文诗中都描写了哪些景物?

用多种教学方式朗读散文诗,比如:播放优美的音乐,图片等,激发幼儿的学习兴趣,从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

幼儿带上秋天景物的头饰,让“景物”找自己的家(花园、果园、田园)。

老师:你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!

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