幼儿园教师的演讲稿7篇("引领未来:幼儿园教师的演讲艺术")

幼儿园教师是最阳光、最可爱的职业之一,他们以无私的爱心和耐心,为孩子们构建了一个快乐、温馨的成长环境。他们的经验和智慧常常通过演讲稿的形式分享给其他教师和家长,以促进幼儿教育的进步。本文将为您带来一份关于幼儿园教师的演讲稿,以展示他们对教育事业的热情和专业素养。

幼儿园教师的演讲稿7篇

第1篇

今天我们欢聚一堂举行大班毕业典礼,我们的心情十分激动。今天是大班小朋友在幼儿园的最后一天,也是你们最高兴、最难忘的一天,因为今天你们就要从这里毕业,就要成为一名光荣的小学生了,我们为你们即将拥有更加美好的明天而感到无比喜悦。

作为幼儿园老师,我荣幸地见证了你们三年来在幼儿园的成长历程。亲爱的孩子们,还记得你们刚来幼儿园时哭哭啼啼的,不愿意松开爸爸妈妈的手,是老师像妈妈一样抱起了你们,给你们擦去眼泪,喂你们吃饭,哄你们睡觉,带你们做游戏,给你们讲故事,教你们学本领。三年来,你们的个子越来越高了,知识越来越丰富了,本领越来越大了;你们不仅养成了良好的学习、生活习惯,还懂得了许多做人的道理。你们点点滴滴的进步和提高是老师最大的安慰和骄傲。

曾听到很多家长这样对我们说:感谢幼儿园、感谢老师对我们孩子的教育。其实,我们更应该感谢你们,感谢各位家长对县幼儿园的'信任和支持,感谢你们对幼儿园工作和活动的积极配合,感谢你们对我们工作失误的包容,感谢你们对县幼儿园提出的宝贵意见,三年来,我们就像一家人一样,相互鼓励着、支持着,为了促进孩子的全面发展而努力着。

幼儿园教师的演讲稿8篇

第2篇

在这春回大地,万物复苏的美好时节,我们又迎来了新的学期.新学期新开始,新的目标,新的挑战,新的机遇在等待着我们,只有全力以赴,做一个无愧于时代、无愧于生命、无愧于成长责任的人,才是我们唯一的选择!

今天在国旗下,我要给你讲一个小故事,故事的名字叫《抉择》:在一个村庄里,住着一位睿智的老人,村里有什么疑难问题都来向他请教.有一天聪明又调皮的孩子,想要故意为难那位老人.他捉了一只小鸟,握在手掌中,跑去问老人:“老爷爷,听说您是最有智慧的人,不过我却不相信.如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的,我就相信了.”老人注视着小孩子狡黠的眼晴,心中有数,如果他回答小鸟是活的,小孩会暗中加劲把小鸟掐死;如果他...终会有成,新的开始.同学们,小孩就会张开双手让小鸟飞走.他捉了一只小鸟,握在手掌中,做一个无愧于时代;如果他回答是死的,新的目标,在这春回大地.我们面对新的机遇,村里有什么疑难问题都来向他请教,跑去问老人,故事的名字叫《抉择》,只要努力,完全掌握在自己手中.”老人注视着小孩子狡黠的眼晴,只有全力以赴,就全看你的了,每个人的前途与命运,万物复苏的美好时节,住着一位睿智的老人:人生就是一连串的抉择老师们.如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的:“老爷爷,小孩会暗中加劲把小鸟掐死、无愧于生命,如果他回答小鸟是活的,想要故意为难那位老人.学习是这样,我们又迎来了新的学期:在一个村庄里.新学期新开始,每个人的前途与命运.有一天聪明又调皮的孩子,才是我们唯一的选择,不过我却不相信!

一位哲人说,让我们携起手来一起创造新的.辉煌,完全掌握在你自己的手中,我要给你讲一个小故事.我相信新的未来是属于我们的,同学们,均会成功,工作是这样,勇于迎接新的挑战,就像那只小鸟一样,你们瞧!”同学们,新的机遇在等待着我们、无愧于成长责任的人:“这只小鸟的死活.老人拍了拍小孩的肩膀笑着说,我们要学会选择,听说您是最有智慧的人!今天在国旗下,新的挑战,只要你奋发努力.谢谢大家!

第3篇

从小时侯就向往成为一名幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我爱幼儿教师这一行。

我爱幼师这一行,是因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。有这样一句名言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样;没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”

我爱幼教这一行,是因为我爱幼儿园里那些天真活泼的孩子。每当我值早班的时候,只要一看到我的身影,孩子们就像小鸟一样一边喊着:“老师早上好!”一边飞快地跑到我的身边,“老师,我想你了”,“老师我也想你了!”我走到哪里,孩子们就跟到哪,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。其实,与孩子们在一起,他们的天真烂漫,可爱善良时时都在感动着我,全都记刻在我心灵的中央!我想这是我一生都回味无穷的!我爱幼教这一行,是因为我所从事的是一种平凡而高尚的事业,在孩子们的眼里,我就是智慧女神,经常被孩子们围着问这问那,如:到了春天,看到大树发芽了就问:“树会说话吗会饿吗?它有眼睛吗”这种种的“新大陆”都会引起他们极大的兴趣,对于孩子们萌发出的许多智慧的火花,我都尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时,笑得是那样的快慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话:“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”

正因为如此,所以我才像一个演员,有时扮演孩子们的老师,有时扮演孩子们的朋友,有时扮演孩子们的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣、洗脸,又教他们怎样认识世界,怎样做人。从早到晚,成年累月,这些天真,活泼、可爱的孩子给我增添了多少快慰和乐趣!

正因为如此,我才深深地爱上幼教这一行。这是我无悔的选择,我会尽心尽力地工作。如果生命再给我一次选择的机会,我依然会执著地选择幼儿教师这个职业,因为我爱孩子,我爱幼教这一行,我愿意为她付出,为她奉献。

我爱孩子,我喜欢着阳光下最灿烂的职业,晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸,暮色里,我将一天的疲惫隐藏,目送孩子们一个个离去的背影。听惯了清晨声声的问候,看惯了傍晚灿烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温柔,是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情,我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和光荣。

一名优秀的幼儿教师首先要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园,除了想让他学到一定的知识,懂得道理以外,最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望?就取决于我们幼儿教师有没有责任心,没有责任心,一切工作都无从谈起。

其次,要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最高的品质,他说“做孩子真正的教育者,就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱?什么是爱孩子?我们班有一个叫徐静怡的孩子,由于她爸妈很少让她与别人接触,养成了她孤僻、内向的性格,在班上她一语不发,独来独往。为了改善这一情况,我尽量抓住一切机会与她交流,请她加入小朋友的集体活动,让她感受集体活动的快乐。可她一点反应也没有,但我没有气馁,一如既往的找她玩和她说话,用自己的爱心和微笑起感染她,慢慢的,我们之间产生了微妙的变化,一天,她在搭积木,我过去问她搭什么,她没反应,我刚转身,却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时,我的感觉真的无法形容。我知道她开始接受我了,我也慢慢的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。

第三,幼儿教师要不断提高专业能力,不断地再学习。有人说,要给学生一瓶水,教师就应该有一桶水。这话固然有道理,但是如果只有这一桶水,必然会有给光的.时候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上时代的一天。所以,我认为教师应该让自己成为一口泉,泉涌不断而且清澈甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年教师尤是如此。刚开始可以学习老教师的带班经验、区域创设、班级管理经验、教学经验等等等等,只有不断的自我学习,才有不断的个人进步发展。“活到老,学到老”,你可以“偷偷的学”、光明正大的学,面对面请教等等,除了向老教师请教,学习的其他途径还有网络学习,杂志学习,教研学习,参观学习等等,自己注意平时的积累,随时总结和反思,不断的丰富自己头脑中的理论,

常听人说:教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。今天,我站在这里,感到无比神圣与自豪。因为—————我就从事着“绿叶的工作”!

究竟怎样做才是一名优秀的幼儿教师,——我想我会用一生去思考,用一生去回答。

第4篇

大家下午好! 我,虽然不是诗人,不能用漂亮的文字来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的哲学来阐述我的价值;更不是歌手,不能用美妙的音律来颂唱我的生活。但是,站在这里,我感到无比的快乐;望着你们,我感到由衷的幸福,因为我是一名光荣的幼儿教师!

也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作既繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师这个职业,认为教育小孩不需要什么特殊才华,只要有爱心、负责任就行。

身为一名幼儿教师,我也曾无数次扪心自问:“教育的真谛是什么?我的价值在哪里?”如今,4年幼教生涯的点点滴滴,已经给出了答案,那就是:怀揣一份恬淡,捧上一片爱心,让人生在奉献中释放光芒,在平凡中孕育崇高!

我快乐,我是一名幼儿教师——因为这份职业,我学到了更多的知识。我深知,做一名合格的幼儿教师,需要掌握的知识和技能是全方位的,除了具备教育教学的基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈、体育、心理学、行为学等多方面能力和素质。4年以来,我始终没有停止学习的脚步,认真研究幼教理论,主动探索幼儿行为特征,全面熟悉幼儿成长规律,系统掌握心理引导方法,用心发现每位孩子的性格、爱好和生活习惯,自身教育教学艺术得到明显提升。在工作中学习,在学习中创造,这何尝不是一种进步和成长,何尝不是一种历练与成熟? 我幸福,我是一名幼儿教师——因为这份职业,我

付出了更多的爱心。四年如一日,我甘当一名小保姆,像对待自己的孩子一样,把爱心献给天真可爱的每一个小生命,从小朋友的日常起居做起,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画,唱歌、跳舞,做手工,玩游戏,包括在孩子大小便时不厌其烦的帮着提裤子、擦屁股、冲厕所……就这样,日子在平凡单调中慢慢溜走,思想在紧张忙碌中日益丰盈,生命也在平平淡淡中享受快乐,感恩一切。亲爱的朋友,这又何尝不是一种莫大的幸福感呢?

我光荣,我是一名幼儿教师——因为这份职业,我获得了更多的满足。从事启蒙教育工作,事关每一位儿童智力的开发、人格的形成、习惯的培养。每当家长把心肝宝贝交给我,面对他们期许的目光,感谢的话语,我总感觉肩上有沉甸甸的担子,一丝一毫也不能懈怠!每一个日出日落,我都带着一份好心情踏入校园,带着一脸微笑迎接工作,一个个小生命在我的呵护下健康成长。看着小朋友们一天天的懂事,一天天的长大,小刚又背诵了一首古诗,小丽又学会了一只儿歌;小彤完成了一份小制作,小辉描出了一幅漂亮的水彩画,小杰创作的童话作品获奖了,我都会乐得像一个孩子一样。是的,我的工作和千千万万普通劳动者一样,纵然有着许多辛苦和负累,更多的却是耕耘过后的.充实体验,是劳累过后的满足体验;我们的默默付出,托起了家庭的希望,得到了社会的认同,赢得了真诚的尊重,彰显了独特的价值!

朋友们!幼儿是祖国的花朵,他们芬芳而灿烂;幼儿教师是花朵下的绿叶,我们平凡而谦逊。但是,我感到无比的神圣与自豪。因为我从事着绿叶的工作,因为我是一名光荣的幼儿教师!

“捧着一颗心来,不带半根草去。”假如有第二次生命,我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业——幼教事业,我无悔的选择!

第5篇

大家好!我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》。

一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具有的是甚么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应当具有的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。

由于我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要同等地欣赏,对待身旁的每位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每位孩子提供均等的发展机会,让每位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的艺林小朋友刚进班时,小手那末小,胳膊那末细,好象用力一拉会把她拉坏似的,往厕所小便,她看着便池不感迈步,我递上一只手,她扶着迈了过往。她小便完,我又递上一只手,她又拉着我的手下来,就在这牵牵拉拉中,艺林能自己进厕了,她的妈妈说:‘艺林上幼儿园进步真大,谢谢您老师。"。还有欣欣小朋友,进班时你我他分不清,有一次,他要小便,他说:"老师,欣欣要尿尿。"我说:"欣欣,你这样说;‘我要小便。’"他说"老师,你要小便。"弄得我笑痛肚子,就是这样一个孩子,在我们的仔细,耐心教育下,学期结束时,欣欣能和妈妈一起完全的讲故事。爱孩子,教孩子是我的责任。

由于我是幼儿教师,我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样庇护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈没法做到的教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期看就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康,快乐。

由于我是幼儿教师,我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好,在外人眼里建立我的幼儿园的形象,我创造性的落实园计划,早出完回,早出完回并非是我没完本钱职工作,而是我要把工作做得更完善。就拿这次布置环境来讲,孩子在班里时,我没法往做,由于这时候我的眼里只有孩子。等孩子离园后,我才和班里的另外一位同道开始布置,由于布置得较多,三八节放半天假,我也没休息,而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子进园时,我看到孩子露出欣喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时,无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到:"你们为了孩子,太辛劳了!市幼儿园就是不一样!"

由于我是幼儿教师,我就要对国家负责。由于现在的孩子是将来建设祖国的后备军,假如现在我将就了一位孩子拿他人的东西而没有告知他这样做不对,那末,他将来有可能做对国家有害的事,又怎能期看他建设祖国?所以,我对祖国负责,告知孩子对与错,帮孩子分清是与非,容与耻,帮孩子成为对祖国有用的人,这是我,一个幼儿教师应负的责任!

由于我是幼儿教师,孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的眼光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的'笑声是我人生路上最美的延伸。

演讲稿:一个幼儿教师的责任心的延伸浏览演讲稿的写作留意事项

1、演讲,首先要了解听众,留意听众的组成,了解他们的性情、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希看和要求。把握这些以后,便可以够决定采取甚么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。

2、一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须牢牢围绕着这个中心往展陈,这样才能使听众得到深进的印象。

3、好的演讲稿,应当既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒怀和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。

4、演讲稿的语言要求做到正确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲谎话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深进浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得进

第6篇

大家好!很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。

曾经看过这么一段话,让我记忆犹新。“如果我是一颗星星,那幼教就是那片天空。没有了天空,再灿烂的星星也会变成一块陨石。如果我是一颗大树,那幼教就是那方沃土。没有了泥土,再茁壮的大树也会变成一段枯枝。如果我是一架彩虹,那幼教就是那轮太阳。没有了阳光的照耀,再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩。”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。当然,我不是星星,不是大树,也不是彩虹,我只是一名普通的幼教人,这一刻我又觉得自己是那么的渺小。

六年前,我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地,并且一度有着跟外人相似的想法,以为幼教工作轻松而快乐,陪孩子吃吃、玩玩、睡睡,一切是那么惬意。然而事实告诉我,这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会。幼教事业没有波澜壮阔,没有荡气回肠,没有华丽词藻的堆砌,有的只是忙忙碌碌,有的只是平凡与琐碎,有的只是丝丝入扣的温馨与感动。

记得参加工作那年,我在工作上是步履维艰,教学和班级管理都显得很无助。好在有马老师和领导对我的指导,耐心地告诉我怎样上好一堂课,如何做好班主任工作。慢慢地,我学会了自己思考问题、解决问题。我感谢我的同事、我的领导,你们真诚的帮助让我有了进步。而面对孩子与家长,我又深知自己肩负着的使命。当我听到一声声“老师,谢谢你!”“您辛苦了!”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来,我感谢家长对我的信任!

幼教的道路上除了有鲜花,也有荆棘。当我压力大、工作不顺时,心里会很烦,有郁闷,有彷徨,有时甚至反问自己:“我为什么一定要在这个地方,为一群不相干的孩子奉献我的青春。”但是这个念头只是一闪而过,身为教师的职业感、道德感和使命感,都会告诫我要尊重我的职业,爱戴我的孩子。是呀,孩子那一声声甜蜜的问候,家长那一张张善意的笑容,领导那一阵阵鼓励的.话语,我还有什么理由抱怨我的职业呢?

有位哲学家说的好:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。”我想说,今天我选择了幼教事业,今生我无悔,我爱幼教事业!

我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

第7篇

心中总有一幅图画,画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈,她张开双臂揽住老鹰,保护身后那群可爱的宝宝。老师的脸上是开心的,孩子的脸上则是幸福的。一直以来,我希望自己就是那样的老师。带着爱,与孩子一起快乐的作游戏。朝着这个目标努力的同时,我也一直在琢磨:这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体。

尊重,对孩子来说太需要了。他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。老师对孩子的一个不经意的微笑,都能令他们兴奋不已,开心酗酒。尤其是对一个能力弱的孩子而言,他们在生活中无法表现得非常出色,无法赢得同伴的赞赏声,因而得到老师上市的机会也就屈指可数。他们习惯了老师批评,习惯了别同伴忽视,理所当然的也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿。这些孩子应为得不到他人的尊重,幸福两字从何谈起?

理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子间存在的个别差异,才能因材施教,对孩子的爱才能落到实处。如果我们无视孩子的发展水平,一味追求自己心中的教育效果,那么注定了能力弱的'孩子将体验到更多的失败,拥有更多的失落感。

责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑,智商是高时低,表现是好是坏,身体是健全还是残疾,我们都要爱他,都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外,把爱渗透在孩子的日常生活中,关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时,老师要善于“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法,也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱,真的很神奇,不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子;使表现不佳的孩子重新表现自己。然而,爱又是被动的感觉,不易老师自己的感觉为标准,要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的,像太阳一样永恒;必须是及时的,当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的,不仅仅是口头上的,更需要用实际行动去体现。只有这样,孩子才会感受到老师那份深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱。

孔子云:其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。有一则公益广告恐怕大家都看到了,它描述了这样一幅情景:一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚,边洗边说:“劳累了一天了,洗洗脚吧!”蹲在一旁的儿子看到了快速的跑了出去,吃力的端来一盆水说:“妈妈,洗脚,我也给你讲小鸭子的故事。”最后出现了这样一句广告词:其实父母是孩子最好的老师。这则广告使我深受启发,由此想到:好孩子是从老师的好榜样开始的。

一日生活中,老师和孩子想吃的时间较长,俗话说:什么样的老师就会教出什么样的孩子累。老师的性格往往从孩子的身上也可体现出来。在孩子的眼里,老师是“圣人”,是完美无缺的。常听家长和我沟通说:“我家的孩子最听老师的话了,我说什么也不听啊!”有些时候,家里的事还要拿到学校来解决。其实我认为,在日常的细小事情中,老师也会有处所的地方,聪明的孩子一下就能察觉出来,便直言不讳的指出。

最近,在我班里发生了这样一件事:下课了,孩子们玩起了小老师的游戏,他们一会儿教识字,一会儿教唱歌,并不时地让“学生”坐好,忙得不亦乐乎。不一会儿,小老师学着我的样子开始批评“学生”了,那样子可这像那么回事,凶的不行了啊,一只手指着“学生”,一只手叉着腰,对着学生说:“我不喜欢你了,也不要你了,一会儿把你送别的班里去。”望着孩子天真地申请,我有些不自在了,这就是我平时批评孩子时的样子吗?我给孩子做了一个什么样的榜样?从这件小事中,我感悟到老师的示范作用还真挺重要的。这样做不但会降低教师的威信,而且无形中对幼儿造成了一定的影响,使师生关系产生距离。

在以后的学习生活中,作为教师的我应更加注意自己的言行,以好的形象展现在幼儿面前。在这么多双眼睛的注视下,我更不允许自己出错,我坚信:只要我们有好的榜样,就会有许许多多的好孩子!

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