爱上阅读初中作文3篇(书香青春,我与阅读相恋)

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爱上阅读初中作文3篇

第1篇

当我还是一个懵懂的小婴孩时,就时常拿起几本故事书,翻来翻去。也看不懂书上的文字及图画的涵意,只是在书上滴了几滴口水,把书本当成玩具罢了!

直到我上了小学,才学会阅读一些简单而易懂的故事书。然而,当时的我,认识的文字并不多,一些较复杂的文句,也只好用注音,一步一步的拼凑起来,才成了一段完整的文句。

长大了,我认识的文字也逐渐增加了,读的书目种类,当然也更繁杂了!现在的我,只要有阅读课,我一定会到学校图书馆,挑选几本“价值不斐”的经典好书,坐下来静静阅读,细细咀嚼书中“无价”的宝贵知识,更使我倘佯在书香世界中!

我曾经读过一本书,叫做“享受自己的感觉”。这本书是以一位模范生的角度编写而成的。它教导我们如何享受自己的人生,所谓“退一步,海阔天空”的道哩,以及人生大大小小的事情和人性的善与恶。就是这本书彻彻底底的改变了我,让我不禁打从心底佩服作者。

俗话说的好:“好书不厌百回读。”一本同样的书,就算你读过几十次、几万次,遍遍都会有不一样的收获。快拿起书本,一字一字细细咀嚼,相信你一定会爱上阅读的!

爱上阅读初中作文3篇

第2篇

你是否喜欢阅读?你是否真的懂得阅读?你阅读后是否有收获?是否对自己的学习有所帮助,作文水平有所提高?

今天是星期四,全天都是阴天。不知道是不是受天气的影响,全班同学上课的状态也不如以前好了。以前每节课都感觉过得很快,很愉悦,而今天却感觉过得慢而枯燥,昏昏欲睡。

下午最后一节课是上语文课,却没想到竟是这样的愉悦。

临上课前,我们背毛主席诗词,上课老师要抽查。抽查完毕后,老师让我们按科学坐姿坐好,开始进行眼脑机能训练,这次训练是舒尔特表,这个表我感觉特别有意思,既可以锻炼眼睛的扫动,还可以提高自己的注意力。不过我没有达到标准要求,还得多加练习才行。我打算自己做一个这样的表格,然后让别人帮忙打乱顺序填上数字,不能自己填,因为如果是自己填的数字,多少会记住几个数字的位置,这样的话,就没有什么意义了。

接下来,我们进行闪式训练。所谓闪式训练,就是在短短的几秒之内,记住一段文字。我们这次用了不到两分钟的时间,就记住了顾城的一首小诗《门前》。这就需要注意力高度集中。

然后又做了两份阅读题。首先,题目、作者、出处是最基本的,然后就是文章中的重点语句和情节分析。上次我的阅读速度很快,但是理解率不高,这一次,虽然阅读速度有所下降,但是理解率提高了很多。

其实,上一节课不管是你喜欢还是不喜欢,擅长还是不擅长,只要注意力高度集中,会让你爱上这门学科。

第3篇

有人说:“书是知识的宝库,是智慧的泉源。”对于阅读,我有非常大的热忱与热情,每当我读着一本书,就会感觉到知识有如一股一股的暖流,缓缓的注入我的脑中,刚好印证朱熹名句:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我藉由阅读,不断吸取新知识,使得头脑清晰,让我增广见闻。

阅读是一件很棒的事,能学到许多课堂上没学到的事。阅读就像人类摄取营养一样重要,如果缺少营养,人体就会生病;如果少了阅读,头脑就会浑沌。因为老师常常在班上推广阅读,甚至替我们报名“美力悦读”的活动,用美的力量去愉悦的阅读,下课时教室不如以往的喧闹,大家都沉浸在阅读的世界中,每读一本书,我也跟着书中人物一起遨游于不同世界,甚至跟着故事主角同喜同悲、同怒同伤。

古人有云:“一日之计在于晨”,每当风和日丽的早晨,我总喜欢拿一本书,静静的读书,想必书中一定藏有丰富的知识,等着我去发掘吸收。学校推动晨读十分钟,让我们全体师生拥有一个宁静的阅读空间,感谢老师为我们在基础知识之外,培养喜爱阅读的兴趣,建立起真善美的文学艺术世界,丰富我的生命内涵,阅读让我像站在巨人的肩膀上,看得更宽广,想得更深远。

“知识在阅读中,阅读在知识中”,我在阅读过程中产生许多想象,藉由持续的阅读,让我的情绪获得沉淀以及纾解,阅读不只是心灵上的享受,更是知识的归宿。读书的乐趣,在于跟书本交往的美好经验,当我们寂寞时,书可以是我最好的朋友,因为阅读是如此美好,让我彷佛与书本谈了一场恋爱。

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