有关猫教案范文2篇("猫教案范文：激发学生学习热情的秘籍")

猫教案范文是指针对猫科动物的教学教案模板。本文整理了一些关于猫教案范文的优秀案例，旨在为教师们提供参考。这些范文覆盖了不同年级和不同教学目标，涵盖了猫的基本知识、行为特点、饲养常识等多个方面。希望通过这些范文的分享，可以帮助教师们更好地开展与猫相关的教学工作。

第1篇

启发学生积极的参与到律动中去，并且在动作上有所创新。

1．播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。

教师放《蓝皮鼠和大脸猫》的录音带，引导学生完整的欣赏歌曲。然后请学生猜一猜动画片的名称。

1．请学生聆听歌曲，说出歌曲中老鼠和猫的叫声。教师准确范唱老鼠和猫的声部。

三、聆听歌曲，选择合适的节奏，帮助老鼠和猫找到自己的家。

1．教师自己或请学生在黑板上画出两见房子，两间房子没有特殊标记，请学生说出那间房子是老鼠的，那间是猫的。

2．教师在黑板上出示节奏卡片，引导学生将刚才模仿老鼠与猫叫的声音，与卡片上的节奏想适应。

4．一位学生放卡片，另一位学生找房子，看时间的多少，游戏可继续进行。

四、聆听《跟着队长走》的录音带，播放动画片《小飞侠》片段。

教师播放《跟着队长走》的录音带，引导学生完整欣赏歌曲。然后请学生猜动画片的名称。

本根据二年级学生的年龄特点，我在教学中以激发学生的兴趣，寓教于乐为主，挖掘教材潜能，设计教学环节。

针对这一课的童趣特点，我采用了多种情景引入的方法。首先，让学生听着音乐拍着手走进教室，这样能激发学生的兴趣。接着教学中我采用童趣化的语言再次激发学生的学习兴趣，为学生创设一个童趣的世界，然后又从学生感兴趣的童话故事切入。这样多种方法激发学生的学习兴趣，一下子就拉近了师生的距离。整个课堂也变得生动有趣多了。

教学中，首先，我利用蓝皮鼠和大脸猫的头饰引导学生自由的模声，借以激发学生歌唱的欲望，为下步的歌唱教学做好准备。然后我将歌唱中的一部分作为发声训练，这样做既让学生有个先熟悉音乐的进程，也为下步的教学打下基础，又使音乐课的发声训练不单调和枯燥。

第2篇

1、学会本课13个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等词语。

3、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实，具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。

4、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

猫这种日常生活中最普通的小动物是人类的好朋友。孩子们比较熟悉。通过语言大师老舍先生的笔，让孩子们感受真实、具体的表达自己的情感，从而热爱生活，感受生活。

1、谈话：同学们都喜欢看动画片吧?今天我给大家带来几幅动画片的插图，让我们一起喊出它们的名字，好吗?

据我所知，生活中有很多同学与这种小动物是朋友，看到你的朋友会想到哪些画面?语言大师老舍先生家也养了一只猫，为此还专门写了一篇文章，这就是我们今天要学习的内容，大家齐读课题。

师：老舍先生家的猫会带给你怎样的感觉呢?带着这个问题去读读课文吧。

同学们真了不起，读一遍书就知道了这么多内容，这些都是写猫的什么?

请你选择一个或两个猫的性格读一读，注意把句子读好，读美，读出自己的感受。

⑵ 向全班同学朗读汇报，教师指导，并重点理解词语：

师：看，老舍先生写出那么多的猫的性格，看看这些词你有什么话想说?

师：文中是怎么把这些词连起来的，仔细读读哪些词语出现了两次，把它勾出来。

猫的性格这样古怪，作者喜欢吗?再去读读课文，从哪些句子你能体会出作者的喜爱之情呢?拿起笔来勾画勾画吧

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

让学生听猫的叫声，引导学生想像猫可能在说什么，从而体会作者的喜爱之情。

引导想像这里的猫像是个撒娇的小孩子，这一蹭能蹭出什么?

从课前搜集资料知道老舍是个爱花的之人，小猫这样淘气，主人为什么不责打它?你感觉像什么?

课文的字里行间处处洋溢着老舍爷爷对猫的喜爱之情，这是因为他是个热爱生活，又善于观察的人。

2、可以从板书词语中选择两到三个词语写出你对猫的印象。

同学们，像猫这样惹人喜爱的小动物都是我们人类的好朋友，我们身边处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样发现美，欣赏美，创造美。