实用的小班数学教案合集3篇(小班数学教案大集合:实用又易懂!)

本文为小学数学教师精心编写的小班数学教案合集,内容包括数的认识、数的比较、算式解答等。教案设计紧贴教学大纲和学生的实际情况,旨在帮助教师提高教学效率,同时也能够培养学生的数学思维能力。欢迎广大教师借鉴使用。

实用的小班数学教案合集3篇

第1篇

1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。

3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。

1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?

2、幼儿讨论哇!我有了好多漂亮的花!有红的、黄的。

3、你们也可以和好朋友说一说:"你有什么颜色的花?有几朵?"

4、请个别幼儿说一说幼儿a:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!

二、认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!

如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?

1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么?

幼儿:这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。

幼儿:我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。

小结:对了,我们要看一下花是什么颜色的`,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。

幼儿:方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。

师:对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?

小结:我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最后把花种上去就可以了。

我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!

实用的小班数学教案合集3篇

第2篇

1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。

2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

幼儿人手一份操作纸、一只小盒子、6个苹果,课件。

一、观察小熊一家,通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”。

1、师:小朋友,看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁?

2、师:哪个是爸爸?为什么你说他是爸爸?哪个是小熊宝宝?为什么?那妈妈呢?

3、小结:在我们家里,一般情况都是爸爸长得最高,宝宝长得最矮,妈妈长得不高也不矮。

二、创设小熊一家吃早餐的情境,通过分碗这一事件,区分 “大”、“小”、“不大也不小”。

1、师:小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就准备好了三只碗。

2、师:哪知碗给爸爸?什么颜色的?哪只给妈妈?什么颜色的?宝宝呢?

三、情境“分蜂蜜”,体会蜂蜜的多少和三只熊的关系。

1、师:今天小熊一家要吃4样早餐。他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。

2、师:到底是什么呢?(蜂蜜)第一样早餐是蜂蜜,瓶子上有数字,这个是1号瓶……

3、师:几号瓶给熊爸爸吃?为什么?几号瓶给熊宝宝吃?为什么?几号瓶给熊妈妈?为什么?

4、小结:一般情况下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的。

1、师:第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有低,我们一下就看出来了。玉米都是一样高的,要怎么分呢?为什么?

——人是讲胖的',玉米要讲粗(动作提示),慢慢的,就变……(动作收紧)细了。

1、明确要求:第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?怎么分呢,他们是这么分的:熊爸爸吃得最最多,熊宝宝吃得最最少,熊妈妈吃得不多也不少。

第3篇

活动目的:让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。

1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如:

2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程,幼儿认真观察后,启发幼儿说一说:1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的.?

3、请幼儿学当小主人,教师说出家里来了1个客人,幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人,按次序取出3个苹果,通过操作知道1添上1变成2,2添上1变成3。

4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问:3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论:3添上1是4。

5、教师出示4个儿童卡片,让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法,请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果,4块饼干、4杯可乐……)。

6、游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片,数一数卡片上有几个小朋友,并把总数告诉教师。

7、游戏《四人手拉手》,幼儿四散活动,边走边念儿歌:“我们都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈,并点数人数。

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