中班音乐教案范文集合2篇(悦耳动听 让孩子爱上音乐：中班音乐教案范文)

本文收集了多篇精选的中班音乐教案范文，内容涵盖音乐教学中的歌曲欣赏、舞蹈编排、乐器演奏等多个方面，为中班音乐教学提供了有力的帮助和支持。

第1篇

2、感受乐曲《跳一跳》，启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。

教学准备： 磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干

一、律动《愉快的假日》。 要求幼儿大胆的表现，心情愉快。

二、完整欣赏音乐二遍，启发幼儿初步感受乐曲。

我的名字叫乐乐，是个快乐的小姑娘，今天，我有一首好听的曲子请大家听一听。（放录音一遍）

2、请小朋友听一遍，请你找一找曲子中能跳起来的`音乐。（放录音一遍）

提问：你找到了吗？请你来试一试，把能跳起来的音乐表现出来。

三、帮助幼儿感受乐曲中跳音。 1、今天我一个人在家，真没劲，请小朋友帮我一个忙，帮我去找好朋友。

2、（出示节奏谱）可是好朋友家的门都关着，我们来一起敲敲门，看看朋友们在不在家，但是在敲门的时候，要很有礼貌，听着音乐把跳音敲对，好朋友家的门就会打开来了。（听音乐分句敲）

3、小动物们告诉我：乐乐呀，小朋友们可真有礼貌，请他们再来一次好吗？（听着音乐表演一遍）

四、引导幼儿创造各种身体动作来表现跳音。 1、刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐，还能用什么来表示？

五、游戏《跳一跳》 哦，好朋友找到了，我们和好朋友一起做游戏吧！

六、来，一起和小动物们去外面玩吧！（听音乐出活动室）

第2篇

认真倾听音乐，尝试用肢体表现与歌曲情境相符合的动作，体验韵律的快乐。

在听听、说说、做做的活动中感知大自然中动物、自然现象及物品发出的声音。

幼儿会玩《大小游戏》，了解大自然中动物、物品及自然现象发出的声音特点。

1、小朋友表演歌曲《在农场里》调动幼儿已有经验。

小朋友刚才唱出了很多小动物的`声音，请小朋友听一听这首新歌中都有什么样的声音。

说说歌中的声音并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）

幼儿再次欣赏歌曲后将没有说到的声音加以补充。（教师帮助将对应的图片贴于黑板）

（2）师生共同讨论每种声音的特征，按歌曲中的节奏表现各种声音。

（3）根据歌曲中不同声音的特点创编不同的动作。（鼓励幼儿创编与他人不同的动作）

（1）幼儿分组用动作、声音表现不同声音的大小。（教师哼唱，幼儿用肢体动作进行表现）

引导幼儿创编歌词和相应的动作，为幼儿准备不同的乐器，尝试分辨乐器的大声和小声，玩奏乐器。

在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。