摘苹果小班活动教案3篇("摘苹果乐趣无穷:小班级教案分享")

本篇教案适用于小班的摘苹果活动,通过植物的观察和亲身体验,帮助年幼的孩子们更好地了解植物和我们的生活。同时,在活动中也能够提高孩子们的动手能力和合作精神。

摘苹果小班活动教案3篇

第1篇

2、大的红苹果28个,小的红苹果28个,大的绿苹果28个,小的绿苹果28个。

教师:今天我们来到了老爷爷的果园,看果园里有什么呀?

1、点数果园里的果树:我们一起来数一数这里有几棵果树?

2、教师:树上有什么?这些苹果长得都一样吗?哪里不一样?

3、请说出苹果特征的幼儿上来摘一个相应特征的苹果。

3、教师小结:树上的苹果有的是红色的、有的是绿色的;有的大、有的小。

(1)教师:老爷爷很开心我们来到他的果园做客,他要请我们吃苹果哦,不过要我们自己去摘,老爷爷请我们摘一个红苹果和一个绿苹果。

(2)幼儿操作(要求要有秩序,不推不挤,找好了马上回到座位)

(4)按颜色分类:教师出示红绿颜色的篮子,引导幼儿按颜色特征分类。

(1)教师:你们刚才表现的真棒!现在老爷爷自己要去摘苹果了,我们一起去帮助老爷爷好不好?这一次老爷爷要摘1个大苹果、2个小苹果。

(2)幼儿操作:幼儿人手一个盘子,请幼儿把摘过来的苹果一个一个摆在盘子里。

教师:我们一起来数一数我们摘了几个苹果?(请个别幼儿:你摘了几个苹果,有几个大的,几个小的)

(4)按大小特征分类:教师出示大小不同的两个篮子,引导幼儿按大小特征分类。

1、教师:你们今天表现的真好,老爷爷很喜欢你们,现在果园里的苹果都成熟了,老爷爷要把它们都摘下来了,老爷爷只有一个人摘不完,你们愿意帮助老爷爷吗?

2、幼儿再次摘苹果,摘过来的苹果摆放在盘子里。(要求摘3个苹果)

3、教师出示4个篮子(大的红绿篮子和小的红绿篮子。)

教师:老爷爷给你们准备了一些篮子,数数有几个?看看这些篮子有什么不一样?

要求:大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里,小的红苹果要放在哪里?

摘苹果小班活动教案3篇

第2篇

1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。

2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。

1、大的红苹果15个 ,小的红苹果15个; 大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。

t: 我是程老师,小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的,背上都是刺。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

t: 马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?”

t: 我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导)

t: 请你告诉别的小朋友,你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。)

t: 现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)

t: 那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。)

t: 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)

t: (出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)

t: 我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?

t: 有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,他说“我们一起唱首歌吧!”

第3篇

1.观察画面,运用“摘、爬、驮”等动词大胆讲述小动物们摘苹果的过程。

2.运用多种方法创造地解决问题,并大胆清楚地表述。

1.教师:今天老师要带你们去果园里,果园里有什么?谁会用好听的词语来说?

二、仔细观察画面,运用一些基本词汇大胆讲述小动物摘苹果的过程。

教师:小兔子是怎么过来的?(运用词汇“跳”。)小兔子怎样帮助小乌龟呢?

教师:小猪来了,它们会想什么办法呢?(运用词汇“驮”。)它们摘到苹果了吗?为什么?小朋友帮它们想想该怎么办?

5 . 讨论:请小朋友想想办法,怎样帮助小动物摘到苹果。

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