六年级第一单元作文变形记小学六年级第1单元作文变形记2篇(变形记：我与作文之间的六年情缘)

“六年级第一单元作文变形记”是一篇小学六年级的作文，内容主要围绕变形过程中的奇妙体验进行描述，充满了趣味和想象力。本作文既具有阅读性又具有启发性，是小学教育中的一份重要资料。

第1篇

今天老师出了一个题目《变形记》，要求是：发挥想象，可以变成任何。我想象着，假如我变成一条狗，一条生活在城市里正义机警忠诚的狗。

有一次，在公交车上正在无聊的闲看时，突然发现一个贼头贼脑的男子眼睛四处张望，手轻轻的伸进了一位女士的包包里。这时，正好快到站了，钱包已经到了贼头贼脑男的手里了，男子得逞了。不能在当观众了，马上下车了，我以迅雷不及掩耳之势冲到男子的后面，咬着他的裤子不放。车停了，我拽着他的裤子把他拖下了车，直奔旁边的派出所。我聪明的用爪子扒他的裤子口袋，用汪汪汪……的叫声来向警察诉说他的罪行，经验丰富的警察一下子就明白了事实真相，他们把小偷男铐起来了。

由于我抓贼有功，派出所决定让我做人民的卫士——小警犬，为人民站岗放哨。我当上了警犬以后，我兢兢业业为人民做好安保工作，制止小偷，骗子在我面前犯错误。

在一次追捕在逃嫌疑小偷时，我的一条腿光荣的因公受伤了，行动起来不是那么的灵活了，我自动离开了神圣的警犬职位。

尽管我不再是警犬了，但依然改变不了我有一颗正义的心，我还会为人民服务，还会和罪犯作斗争，直到我无能为力。

假如我是一条狗，那么我就是一条正义忠诚的狗，为人民服务的狗。

第2篇

“太残忍了，这样对待人民币!”“老师，你看我又有新方法。”教室里大家正在议论纷纷。而我们亲爱的王老师，今天又化身为一位“款爷”，手里正朝我们挥舞着100元，侃侃而谈呢。原来，我们今天要让100元在课堂上进行大变身。但是，有一个前提，就是不能破坏100元。

变形过程开始。第一个上台“蹂躏”纸币的是小刘。他大摇大摆地走上讲台，神态自若。接过老师递来的百元大钞后。先是深呼吸一口气，然后气定神闲地开始他的变形神招。他先把大钞对折，然后再对折，接着再对折，如果你不眨眼睛盯着看，一会儿也会意乱神迷，他究竟折了多少下?之后，老师把他折到不能再折的钱打开，大钞上居然出现许多小方块。大钞居然穿上了“格子外套”。哈哈。同学们笑作一团。

第二个上来给纸币变形的是小王。他擅长揉搓。只见他接过大钞后便发力，使出浑身解数，将大钞瞬间变成一个结实的“球”!哦，天呐，这个球很神奇。同学们都瞪大眼睛，为此感到神奇。老师也一时语塞，犹如一尊雕塑般站在旁边一动不动。

经过几轮变形，同学们让我们见识到了想象力的神奇，但是，老师接下来的一番话却让我们陷入深思。老师意味深长地说：“是呀，同学们，相信你们跟我一样，有这样的疑惑。100元大钞，不论如何被‘蹂躏’，但是它的价值却没有发生任何变化。”是呀，我们每个人不都像这百元大钞一样吗?可以被生活一次次击垮，可以被挫折重创，但是没有人能否认我们的价值。所以，我们不论在面临什么困境时，都不能放弃自己，不能否认自己的价值。