我爱我班5篇(班级情，我最爱)
“我爱我班”是一种班级文化，它强调班级团结、积极向上、彼此关怀，旨在营造良好的学习和生活氛围。每个班级都应该鼓励学生发扬“我爱我班”的精神，共同打造属于自己的班级品牌。
第1篇
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
初三年级（1）班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：
1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年级（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？
（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。我们马上面临一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期中考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗？既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）
初三（1）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
第2篇
让我们一起走进六年二班主题班会《我爱我家，我爱我班》
姜逸公：家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》
陈淑敏：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸，多少爱给妈妈。
姜逸公：每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的六年二班，不也是我们的快乐老家吗？
金千龙：（播放《我想有个家》）同学们，听过这首歌吗？
金千龙：家是什么？每个人的心里都有答案，是父母子女的幸福相依，是同一个屋檐下的喜怒哀乐。
金千龙：六年二班是我家，这里盛开友谊花。老师同学是家人，老师是妈妈，同学亲一家。同学们，你们爱自己的家吗？
金千龙：我们第一小组的同学专门为我们的老师准备了一首诗歌，借以表达我们对老师的感恩之情。
李嘉茵：掌声有请一组为我们表演诗朗诵：《老师，您辛苦了》
金千龙：一组的朗诵太精彩了，充分反映乐老师工作的辛苦，我们一起对老师们说：老师辛苦了！
李嘉茵：诗朗诵确实很精彩，我们要给一组送一份小礼物，不过不要打开，要等到时机给大家一个惊喜。
金千龙：对，我们要比赛一下，看哪个组的节目更能表现同学们对老师，对我们六年二班的热爱。
金千龙：看到这些画面我感到心里涌动着一股热流，我好像又回到了以前，我们快乐的那段时光。
李嘉茵：一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体的荣誉融合在一起的时候才能最有力量。
李嘉茵：不错，“人心齐，泰山移”、“众人一条心，黄土变成金”。让我们尽情抒发我们对六年二班的热爱吧。
金千龙：三组的演讲怎么样？（好）大家用掌声鼓励一下。
李嘉茵：的确是，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六年二班！
李嘉茵：请看大屏幕——如果还是不懂，那就看我们的示范吧！（示范）
金千龙：因为，他们组团队合作很默契，就像上面所说的一样，只有团结才能成功。
李嘉茵：我们继续欣赏四组为我们准备的诗朗诵：《我的集体，我的家》
金千龙：欣赏了小组准备的节目，还有谁有话要对我们六年二班同学老师们说？
朴冠丞：自从加入六年二班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
裴炫栋：我爱你，六年二班这个集体，有你同行，和你相伴，我们的学习生活定会绚丽无比。
金千龙：现在就让我们把我们对六年二班，以及六年二班的老师同学们说的话和美好的祝愿写在上面吧。
李嘉茵：同学们，六年二班是我们团结友爱的家园，有人把集体比作一个大熔炉，班级里的每个人就是煤块。
齐：希望我们全班同学的热情和爱汇聚成一个更加温暖，更加和谐的大家庭！
金千龙：最后让我们在这优美歌声中起祈祷、希望我们六年二班的明天更美好，希望同学们的明天更精彩。
李嘉茵：六年级二班“我爱我家，我爱我班”感恩主题班会到此结束，
齐：谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持同学的参加和支持。
金千龙：下面有请班主任，上台总结这次主题班会的情况。
第3篇
主持人甲: 这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。
我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级！
我们决定要用自己的行动证明: 我们热爱自己的班集体!
其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后，和第四项对歌的开头。
甲：我和你们不一样。你们干什么，我就不干什么，你们这么做，我就那么做。
乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你……
甲：我看着自己的手表：……你说，这时针、分针、秒针，它们怎么就不一块走呢？
甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。
甲：只要我这个妙方一实施，保准我的脑袋，聪明绝顶。我能把全世界所有的知识，全放进我肚子吃了！
甲：告诉你——我准备呀，把我这脑袋割下来……
主持人甲:我们现在的生活很幸福,本不应该有什么烦恼.但有时,心灵的天平会失衡，那就是我们还没有学会尊重他人。
主持人乙:被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。
老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。
尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。
从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。
学习雷锋志气高，互相帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。
说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。
我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
（包）汗水点燃希望，信念成就梦想，这是我们的班级格言
（周）勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬是我们的口号
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（包）马克思说：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委 （过程略）
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展结对子活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程（略）
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！《我爱我班》主题班会到此结束。
第4篇
活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（3）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（指名说一说）
甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？
乙：请欣赏小品《我是为班级好》。（请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演）。
甲：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。
合：对，让我们团结起来吧！请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。
甲：让我们歌颂一下班级吧！请听诗朗诵《班级我爱您》。（有请褚佳红）
乙：你是如何深爱着班级呢？请万筱玲为我们述说吧！请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
第5篇
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
（包）汗水点燃希望，信念成就梦想，这是我们的班级格言
（周）勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬是我们的口号
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（包）马克思说：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展结对子活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！ 《我爱我班》主题班会到此结束。
