《雪》读后感3篇(白雪覆盖的世界)
《雪》是莫言的一部小说，以大雪封山中的一个山村为背景，讲述了几个普通人的故事。小说中的人物形象丰满、性格鲜明，描写深刻细腻、气氛阴郁诡异，展现了一个充满神秘和浪漫色彩的世界。阅读这本小说，不仅能够感受到大自然的鬼斧神工，也能深刻领悟人性的复杂和现实的残酷。
第1篇
川端康成的《雪国》凝聚着作者十二年的心血，《雪国》中的每一个意象都有着丰富的寓意和象征。雪国的晶莹剔透、丰富多彩也象征着有过灿烂文化的日本；叶子象征着作者的终极理念，在这里体现为日本传统。和叶子一样，行男也隐喻了传统的日本文化，行男和叶子是一体的。叶子生命的终结也寓意着作者对日本传统文化可能消亡的命运的深沉担忧。岛村象征着外来文化对日本文化的窥探和关照，实为西方文明的隐喻。在驹子火一般的`爱情、叶子“内在生命在变形”的死亡、雪国魔力的感动下，他仿佛置身于银河中的灵魂最终受到了深深的浸润，这也象征着日本文化对外来文化的感化力量；驹子有着双重的身份，象征着面对外来文化压力时无力的传统维护者，是作者的化身；同时也隐喻作者在接受外来文化时的矛盾和复杂的心情。《雪国》这部作品，如果单从语言的表达与意义这方面来看的话，我们极易发现它只不过是浅浅淡淡的生活的一种持续，没有什么值得真正吸收的亮点，然而如果我们着眼与它的表现浸透力也就是着眼与它语言的价值的话，就不由你不觉得川端康成是位很了不起的作家，也同样会认为它是一部十分杰出的作品之一。
这部书中虽只是淡淡地描述了岛村与这个艺妓的交往，但是如果我们能够更进一步的从字里行间中感受它是以其各种形式表现出来的浸透力，就会很轻易的发现《雪国》是一部杰出的作品，因为川端康成的文学大都具有动摇作品根基的浸透力，然而也正是它牵动了作品的整个世界，从川端康成的文学作品登场入物男女关系的构成方式，对自然的安排方式，以及对周边事物的接触方式来看可以说其特点就是对于对象的浸透力。
第2篇
大学时上外国文学课，接触到海明威的小说，刚开始读，他极简的叙事手法让人很不适应。他的小说通篇看下来，并不知道他讲了一个什么故事，或者是讲这个故事的目的。在了解到他的冰山理论后，读他的小说才开始慢慢找到感觉。
?乞力马扎罗的雪》讲述了一个作家和情人在非洲狩猎，因腿部受伤未及时处理，最后感染致死的故事。全篇都在用冷静的文字来营造死亡的氛围。刚开始作家特别惧怕死亡，在回顾了自己的一生后，对自己放弃写作的`后悔，以及再也不能将积累在脑中的素材展现给世人的悲哀和愤懑，表现得淋漓尽致。最后，他不再惧怕死亡，离开人世前他梦到自己飞到了乞力马扎罗山的顶峰，在那里，他可以尽情放飞自我，找到了他追寻的理想。
海明威的笔下生与死的距离很近，近得让人惧怕，但是越是在这种死亡气息中，越是有一股生命的力量在往上生长着，给人以希望和活下去的信念，让人们在恶劣的环境中更加热爱生命。
本书中《阿尔卑斯山牧歌》给我的印象也较为深刻。读完小说完全不知道作者要表达什么，他为什么会陈述了这样一件奇怪的事情，为什么农民要如此残酷地对待妻子的尸体。后来查阅了资料，并且又将小说重新读了一遍，顿时感受到海明威写作手法的魅力。海明威没有平铺直叙，而是通过些许的人物描写等一些细节来映射出一个完整的故事，让人不得不佩服。一个好的作家本应该如此。
这本书是由多篇中短篇小说整合在一起的，每一个小故事都能让你感触到很多。读他的文字可以了解到当时的社会环境以及社会的阴暗面，虽然如此，却没有一点丧的感觉，而是让人更加敬畏生命，更加有活下去的勇气和力量。
第3篇
今天我看了世界著名儿童文学家曹文轩大师所写的《埋在雪下的小屋》，里面讲了大野、雪丫、森娃、森森四个孩子，为了给小姑娘–雨寻找一只小白鹿，去到雪山，在雪山上，遇到雪崩被困在一个小屋子，历经艰辛终于脱困的经历。
?埋在雪下的小屋》这本书，主要讲了这样一个故事：在一个晴朗的早晨，四个孩子向山里进发，来到山脚下的时候，因为过于兴奋而大声吼叫，导致雪山崩塌，被困在了一个小屋里。他们首先想到的就是：挖洞！让自己逃出去。他们先是用手挖再用木板挖，已经挖得很深了，但是这个时候，挖出来的雪越来越多，都快把洞口给堵住了，他们便拿衣服把挖出来的雪运输到小木屋的一个角落里。即将成功的时候，又遇到了一个棘手的问题，就是没吃的，力气都没有了，怎么挖？但他们还是坚强地忍着，继续挖洞，最后摸到一个水果罐头，勉强吃了，最终逃了出来。
从这本书中，我懂得了许多道理。做每件事都需要有坚强的意志，比如大野病得不轻，森森生命垂危，森娃更是饿得没力气了，但是他们依旧抱着一个要逃出去的'决心，最终成功打破“雪墙”逃了出来。在现实中，当你遇到危险的时候，要镇静不能急躁，还要有乐观的心态，如雪丫在大家生命垂危的时候，给大家讲故事，放松心情。还要乐于分享，当孩子们摸到一个水果罐头时，每人应得两块梨，而三个男孩却英勇地选择把自己的第二块梨分给雪丫，让年龄最小的雪丫能够填饱肚子不至于生病。看完这本书，我深刻地反省了自己，现在我遇事急躁，比如有一次我练习小号的时候，吹不好就很急，结果越吹越差；考试考砸了，就只知道乱蹦乱跳，根本不知道自己错在哪儿，我要向这四个跟我年龄相仿的孩子学习。
