关于钓鱼初中作文3篇(垂钓乐趣：初中生探索湖泊的奇遇)

钓鱼作为一项传统的休闲娱乐活动，吸引着无数人的兴趣。而与此同时，初中生们也逐渐发现了钓鱼对于身心发展的积极作用。本文将探讨钓鱼对初中生的益处，并分享一些关于钓鱼的初中作文，以帮助学生们更好地了解和体验这一活动。

第1篇

那是一个阳光明媚的上午，我正在河边散步，看到许多大人们都在钓鱼，我羡慕极了。多么希望自己也有一根鱼竿呀!于是我便央求爸爸给我买了一根。

我带上鱼竿，来到河边钓鱼，可是，我还没有抛线，鱼线就已经把我给缠住了。我小心翼翼地把线解开，用力把鱼线一抛，坐在河边，耐心等待。一分钟，两分钟，三分钟…

…时间一分一分的过去了，可还是没有看到鱼儿上钩的动静。我有些不耐烦了，当我垂头丧气的时候，忽然，鱼漂动了起来，我兴奋的使劲一扯，把鱼线给弄断了，我四处张望，生怕有人看到了笑话，我“真笨”，这一天过去了，我只好空手回家了。

第二天我又来钓鱼了，还是按照老方法，把鱼线扔在水中后，静静等待，又有鱼上钩了，我使劲儿一提，当把鱼钩拖上岸时，鱼已经把我的鱼饵给吃掉了，我沮丧极了，心想，怎么每次都这么倒霉?

我不打算学了。坐在一旁的爸爸好像看穿了我的心事，安慰我：“没关系，不管干什么事情都要有耐心，只要有付出就有收获，你肯定会钓上鱼的。”听了爸爸的话，我再一次把鱼线抛了出去，果然，不一会儿就有鱼儿上钩了，这一次，我控制好了力量，鱼被我钓了上来，我兴奋不已。

我今天学会了钓鱼，还懂得了，世上无难事，只要肯登攀。不管干什么事情，只要有耐心就一定会成功的哦!

第2篇

走进乡间的小路，路边都是绿油油的菜地，种着各种各样的蔬菜，隐约看到前面有个池塘，那就是鱼池，鱼池的四周长着青青的小草，好美的风景!

走上前，才看到水面是如此的平静，只有鱼儿游上来时产生的细小的涟漪。鱼池的主人给了我一副鱼竿，我便和爸爸站在池边，钓起鱼来。

起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说：“你拉着渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的远。”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。

我接过了鱼竿，尝试着抛了一下，果然成功了。接下来，就是钓鱼阶段了，我的眼睛紧盯着水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是晚了，鱼儿跑掉了，鱼饵被鱼吃掉了。

接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”

俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。啊，鱼儿!虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了!

接着，我又钓了许多条鱼，几乎是每抛一次竿就能钓一条鱼。我开心极了!最后我数了数，我钓了7条鱼!我欣喜若狂，真想赶快回家，把这个喜讯告诉妈妈!

这次钓鱼，不仅满足了我物质上的需求，也充实了我的大脑。我懂得了，不论做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就会属于你!

第3篇

我的爸爸是一名金融分析师，但他有一个爱好，那便是钓鱼，于是从小，我就对钓鱼产生了极大的兴趣，吵着要爸爸带我去，有一天，爸爸终于答应了，便开始了我第一次钓鱼的旅程。

这一次，我们是去金甲岭————一条湘江的支流钓，由于很偏僻，所以开车至少要一个多小时。在车上，我一直在向爸爸、七爷爷和六爷爷问一些有关如何钓鱼的问题了，比如浮漂沉下去是不是马上要提呢?如果不要提，大概又要过多久呢?一路上，爸爸和两位爷爷不断地回答着我的问题，直到到了目的地。到了目的地，我拿着小凳子，来到了七爷爷给我安排的钓鱼的位置。

开始钓鱼了，爸爸拿了一根轻便的手竿递给我，并帮我调好浮漂，挂上蚯蚓。我学着爸爸的样子，把鱼竿抛了出去，“嗵”地一声，湖面泛起了一丝涟漪，现在只等鱼儿上钩了。十分钟过去了，我实在是等得不耐烦了，便过去一旁的稻田里追青蛙去了。一个小时过去了，我带着七八只小青蛙回归，没想到爸爸已经钓了有五、六条了，我真后悔不应该走开，我不能再分心了!我决定专心去钓鱼，我坐在凳子上，把钓竿提起来，换了条蚯蚓，抛到水里继续钓。大约过去了二十分钟，我的浮漂突然动了一下，我知道有鱼儿上钩了，我静静地等了五秒，没想到浮漂又浮上来了，结果我提起鱼竿空的。我想：这次提晚了下次要提早些，我提起鱼竿换了些饵料，抛入水中继续钓。大约又过了十五分钟，我的浮漂又动了一下，然后沉入水底。这次，我只过了两秒，用力一提，一条约半斤重的鲫鱼飞出水面，落到地上，在阳光下闪闪发亮，我高兴得手舞足蹈。我终于钓上鱼啦!山谷中回荡着我呐喊声!

通过这次钓鱼，我明白了做事一定要专注，而且要有技巧，才能成功。