教师入党自我鉴定3篇(《我的党性自觉 不负教育使命》)

本文以“教师入党自我鉴定”为主题,通过教师个人的自我陈述与反思,展现入党申请人对党的认同、个人成长与奉献精神的深刻理解。在教育职业岗位上,教师们作为党和人民的桥梁,承载着育人使命和社会责任,入党自我鉴定的重要性不言而喻。

教师入党自我鉴定3篇

第1篇

时间过得真快,转眼间我已经入党第三个年头了,在这三年中,我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己,不计较个人的得失,能把集体的利益放在首位,尽量做一名优秀的共产党员。

我是xx年被党组织审查成为一名预备党员,xx年6月转正成为一名正式的共产党员,无论我在入党前还是入党后,我自认为我能时时刻刻按照党员的标准来严格要求自己,无论做什么事情,都时时刻刻想着自己是一名党员了,绝对不能作出有损于党的形象的事情来。

因此,我在工作中,能尽职尽责,能严格按照教师的道德规范来严格要求自己,遵守学校的规章制度,严格履行教师的职责,认真参加党支部组织的政治学习,认真记笔记,有较高的政治思想觉悟,积极参加学校组织的各项活动,在捐款捐物中表现积极,我能按照党员的标准严格要求自己,与同志和睦相处,从不为一点小事儿斤斤计较,与人为善,关心他人,心地善良,为人师表,特别是,严格遵守学校的师德细则,不体罚和变相体罚学生,用慈母般的爱来感化学生,在日常的生活当中,我处处给学生以温暖,用爱心去培植和谐、融洽的心理氛围,并在这种和谐、愉悦的氛围中主动去探索、去拚搏,从而让学生都有一个成功的体验。我准备从以下几方面加以说明:

做好学生的榜样,才能塑造高尚的灵魂。班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的,但我们工作的对象是有个性,有思想的活生生的人。因此,我工作中时时处处具有示范性。要求学生守纪律,我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有强烈的集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的人,并在语文课中渗透这一思想;要求学生言行一致,我做到言行一致,说话算数。

要求学生尊重别人,我时时处处尊重他们,要求学生关心别人,当学生有困难时,我主动关心帮助……鉴于这些约束,和真心地想成为学生的榜样,做什么事我都随时注意,有几十双眼睛在看着我,几十颗心在被我感染。于是我每天早早地出现在教室,精心的安排早自习内容。每天晚上认真备课,关心帮助生活、学习有困难的同学。面对自己出现的错误勇于承认,课间、体活、和学生玩到一处,大扫除和同学干到一处,从不吃零食,论仍东西。

公正无私地对待每一位同学。一桩桩、一件件的小事无形中感染他们。同学们都树立了为学校争光,不畏班机摸黑的强烈的集体荣誉感。一个有爱心,团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力,再加上工作技巧,对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。

工作至今,我都能做到与家长和睦相处,特别是处处体谅家长,当家长又是不能按时接孩子的时候,我会义不容辞的进行看护,直到把孩子安全交到家长的手里。工作十几年了,我从不为个人私事利用职权谋私利,及时和家长沟通,共同教育好孩子,特别是学困生的家长和我关系更加密切。

同时我的工作也得到了各位家长的支持与理解。每次大型的活动,家长都能给予大力的支持,每次定购杂志、捐款捐物,家长都能积极订阅,积极捐款,文艺队、舞蹈队的学生家长利用业余时间送孩子到校排练,牺牲了很多休息时间,学校定间食,我班全员参加,我们班需要演节目,家长大力支持,给孩子买红头绳、做红五星,甚至我班的贺彩巍同学因为演出冬天穿夏季的演出服着凉住进医院,可家长没有埋怨学校和老师……这一切,都是和家长和睦相处的结果,我尊重家长,因此也换来了家长们对我的尊重,理解和信任。

我觉得我不是特别出色的老师,但我是一名尽心尽力做好本职工作的教师,无论哪个部门不知给我的工作,我都会竭尽全力,热情地接受,因为我觉得大家都不干的话,那工作如何开展呢?就好像我让班级学生做的事,学生都不去做,我心里也不好受一样,我还觉得自己是一名党员了,绝对要像个党员的样子,处处起带头作用,不能让群众说出还不如一个普通群众呢,我很要强,做一件事情就要做好,尽最大努力,不能特别优秀,也要不能让人家感觉是应负。

(1)我曾经接受了工会x老师给我的任务,让我写关于普通话的报道,最后听说在什么刊物上报道了,因为当时我带着学生在教师新村做的宣传,还有节目,录像等,所以最后获得了奖状,为学校争了光。

(2)上学期,我班同学接受了,区普九工作的学生调卷,我每天都督促学生按照要求去做,精心做好学校布置的每一项工作。最后赢得了区里的好评,领导的满意。每次督学检查,都要检查我班

学生的个人成长袋,我都要参与教师的座谈,和问卷当中,我尽最大努力不给学校丢分。

(3)教学方面,我多次迎接区小教部的听课任务检查,语文课《宴子使楚》和《刻舟求剑》受到教研员高香春老师的好评,此外在学校的数学平游课活动中,我的《约分》一课获得校优秀课。平时能够认真上好每一节课,和科任教师沟通好,共同教育好学生,我班没有漏岗现象。

我能按照教学常规要求严格要求自己,自觉做到每一项的规定,尽最大努力提高学生的成绩,不因为我班有4岁上学的,就降低我的要求,尽最大努力把成绩提高上来,力争优秀。

教师入党自我鉴定3篇

第2篇

从教十四年,我从一名普通的青年教师逐步成长为教导主任、州级骨干教师,与各级领导和老师们的关心和帮助分不开,也与自身的学习和进取不分离,总结成长经历,我认为我主要做到了以下几点:

任教十年中,无论是从师专学习关于果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转变到小学教育,还是在教学中先后担任过数学、科学、社会、美术、信息技术和语文等学科的教学的转变;无论是在参加老师继续教育的各个阶段的学习,还是参加“新课改、新课标”的学习;无论是从一名普通老师成长为一名合格党员,还是在工作中遇到各种各样的新问题、新考验,我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对一次次的转折,交乐于迎接其间对新知识、新技能的学习,在学习与实践中不断超越课堂、超越工作、超越自我,以“学问无止境,求一点,算一点”要求自己,快乐地做一个终身学习的模范。

任职以来,我始终坚持在工作中以“大事讲原则,小事讲风格,好事不抢功,错事不推诿”要求自己,既不计较个人得失,又不拈轻怕重。特别是任教导主任以后,无论是教学常规的管理,还是每一次教研活动的组织;无论是辅导新到校教师的成长与适应,还是参与每位青年教师参加各级各类教学竞赛,我都不惜余力地从查资料、出主意、想办法到资料收集、活动反思、经验总结中参与全程,虽然对我个人而言没有鲜花与奖杯,但在老师们一次次的获奖中我不仅从教学设计、录像技术、课件制作、教师辅导等方面得到了实践与积累,还不断促使我和大家共同学习,不断完善,共同进步。

在勤奋工作,努力学习中,我不仅要求个人学习与进步,我也乐于与同事交流新技术、新理念、新知识,和大家一起成长,共同进步,促使全校教师共同发展。我还乐于与学生家长交换对孩子们的辅导,使大家共同帮助孩子学习知识,学习做人。

第3篇

当我拿到这份自我鉴定登记表的时候,我的入党积极分子培训才算是真正意义上的画上了句号。回顾这两个多月的党课学习与结业考试,虽然有甜也有苦,但从中获得的知识与道理却让我受益匪浅。

四次的党校学习,尽管时间不长,但通过三位老师详细而生动地讲解,我不仅对中国共产党有了全新的认识,还让我重新思考了自己入党的动机。从中国共产党的性质到中国共产党的纪律与作风,整整八个专题,让我从对党的片面了解上升到全面认识我们的党的性质、指导思想、宗旨及纪律作风等,我的思想接受了一次又一次的洗礼,每次洗礼都让我有了不同的收获。就比如第一次课,老师讲到了中国共产党的性质与组织制度,我们都知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队,也是中国人民和中华民族的先锋队,它是中国特色社会主义的领导核心,代表了中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这就是中国共产党的性质,是我们从初中就开始学习的政治思想的内容。

但我却从来没有认真思考过:为什么中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队呢?而这次的学习就让我找到了答案。首先,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,这个论断从两个方面揭示了党的本质属性。

其一,它指明了党的阶级性。即中国共产党是中国工人阶级的政治组织。

其二,它指明了党的先进性。即党不是中国工人阶级的一般组织,而是中国工人阶级的先锋队。

这种界定从质的规定性上把中国共产党同其他任何政党区别开来。其次,中国共产党也是中国人民和中华民族的先锋队,它有一定的历史必然性,主要体现在:一是由其诞生的历史特点和历史使命决定的;二是由党执政的内在要求决定;三是我们党实现伟大复兴的必然选择。通过这次学习,我更好的理解了中国共产党的性质,这也是我参加党校学习的第一次收获吧!

除了这次收获,我最大的收获就是重新审视了我的入党动机。

大一的时候,大家都参加了入党积极分子的培训,我却没有参加,因为那时我就有一个疑问:我对中国共产党认识多少?我为什么要加入中国共产党?思考了很久,我觉得我对党的认识太少了,没有资格加入中国共产党。于是我放弃了那次机会。经过几年的大学学习,我的专业知识提高了不少,但我对党的认识还几乎停留在最初的那个层面。看着周围的同学一个接一个地加入了党组织,我心中就有了一种随大流的心思,马上抓住这最后的几次机会报了名参加入党积极分子培训。

通过这次培训,我意识到自己思想中的两个错误认知,一,不是认识不足就不能加入中国共产党;二,不能因为从众的心理而入党。认识不足可以通过党校培训来提高自己对党的认识,如果不参加系统而全面的培训,任何一个人的认识都是片面不足的。还有就是应该树立正确的入党动机,即树立伟大的共产主义理想,坚持全心全意为人民服务,为共产主义而奋斗终身。

学习是一个循序渐进的过程,有收获进步那肯定也存在不足。对党的认识仅仅靠这四次的学习显然是不够的。就如这次结业考试,我对个别问题理解的还不是很透彻,才导致我回答的个别题的答案不够准确。因此不管是在今后的学习还是工作中,我对党的学习应是永不间断的,因为我们的党是与时俱进的,随着时代的发展而发展,所以我也不能停滞不前。

感谢这次党校学习,让我在认识上又有了一次新的进步,我仍会继续努力学习。

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