有关写物的作文写关于写物的作文3篇("窥探平凡背后的美丽：探究写物艺术")

写物，是对客观事物的描写。写物作文则是对物品形状、颜色、味道、质地、功能等诸多方面的描绘，力求表现物品的内在和外在特征。本文将围绕写物展开，探讨写物作文的写作技巧与特点。

第1篇

记得刚抱它回家的时候，它又懒又谗，天天吃了睡，睡了吃，胖乎乎的，可爱极了。可随着养它的时间越长，它的胆子也越来越大。每一次回家，它都又蹦又跳，两只前腿往我身上直蹦。它越长越大也就越来越不听话。于是父母怕它跑掉就跟它系上了一根长绳。可没想到它居然咬断了绳子。父母见它这样，就将它用一根铁链扣住了。可怜的小狗，，每当我回家时它就用那种可怜兮兮的乞求的眼神看着我，我一时心软，将它的铁链一解，它又似活了般跳来跳去，如果这时候把门打开的话，它就会以迅雷不及掩耳之势跑出去，然后引来一大群狗满堤的“疯赶打闹”，这让我不由得惊叹，它的组织能力真好。

那一次，小姨把它带到街上买东西。它东跑西转到最后居然不见了。我们全家伤心极了，到处找它。谁知，四天后的早晨，它居然出现在我的学校门口，一见到我马上活蹦乱跳起来，它的意外回归，让全家庆祝了几天，它也终于饱餐了几顿。

说到这里，我还没有介绍介绍它呢！它的头是白色的鼻子上方和耳朵是棕色的，在它的身上还有2快饼大的棕色，其于全白。它还有一个好听的名字——栗栗。

第2篇

有一天，我在路上遇到一只可怜的小狗，向我走来，饥肠辘辘的（肚子扁扁的），还用水汪汪的眼睛看着我，慢慢地走到我旁边，轻轻地喊着：“汪！汪！汪！”仿佛在向我讨饭，但它见别人都没喊！只见我喊，是不是我和它主人很像！

我没理它，直接往家走，但那只小狗一直跟着我，我想，我肯定和它以前的主人很像，否则不可能这样一直跟着我。

第二天，我去学校上学，小狗就跟着我一起上学，来到我的班级，我无奈地把它放入我的书包里，怕被老师发现！两节课过去了，我们出去玩，没注意到小狗，上课了，我把手伸到书包里拿书，没想到，小狗不见了，我看了看周围，发现小狗现在才进来，被全班同学发现了；所有同学议论纷纷，老师进来，教室里立刻鸦雀无声，接着“暴风雨”来临了，老师一顿大批。

下课了，同学们都来看我的小狗！有的看它头上那小小的眼睛像弹珠；有的看它毛绒绒的身子像毛毯；还有的看它那短短的腿像接力棒……

终于挨到放学了，我带着小狗回家，准备把它抛弃，但它依然跟着我，我想这可怎么办呢！我只好买了个笼子把它关起来。“起床了！小懒虫！”原来只是一场梦啊！咦？怎么会梦到这么奇怪的梦啊！

第3篇

第一只小狗十分可爱，头上戴着浅粉色的遮阳帽，四只脚上都穿了粉蓝条纹的鞋子，尾巴像个球，毛茸茸的，搭上一个粉嘟嘟的蝴蝶结，显得十分俏皮。它身穿粉绿相间的蕾丝裙，在那棕色毛发的映衬下，变的更加可爱了。他十分害羞，却非常好奇，见我走来，敏捷地向后跑了几步，大眼睛乌溜溜的，好奇地瞪着我。我走过去，它也不叫，只是干瞪着。我走几步，它退后几步，我退后几步，它又向前几步，过了没一会儿，我就和它跳起了“踢踏舞”;我往前，它往后，我往后，它往前，前后，后前，前后，后前……路过的人都用奇怪的眼神看着我和那只狗。狗明显很开心，以为我在陪他玩，“呜呜”的叫了两声。我走上前，它仍是向后躲，就像有些人明明怕鬼片，却还要看鬼片一样。可是过了一会儿，它的主人就抱走它了。他走的时候还一步三回头的看我呢!

第二次，我遇见了一只光秃秃的狗。他的头是秃的，身子是秃的，就连尾巴上也一根毛都没有。他十分搞笑，刚才她走路的时候不小心撞上了一个电线杆，于是它便很好奇，一直撞那个电线杆，直到怀疑人生了为止。不，是怀疑“狗生”为止。它呆呆地盯着电线杆，憨态可掬。真是蠢得让人爱啊!