大班社会教案集锦3篇("精选大班社会教案，助力孩子社会与生活技能全面发展！")

本站为您提供“大班社会教案集锦”，包括社会实践、地理、历史等多个板块。每个板块中都有精心编写的教案，满足大班社会科学教学需求，充分发挥教师的指导作用。欢迎使用并提出宝贵意见。

第1篇

1、通过观察比较、等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我。

1、师：我们来玩个有趣的游戏，游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》，老师收集了很多我班小朋友的照片，看看照片，大家猜猜他是谁？

2、师：他是谁？你是怎么猜出来的？他有什么特点？（从声音）3、：我们每个人不光相貌各不相同，世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。

1、师：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有它独特的长处值得大家认识和学习。

2、师：就像我们班的沈云有的时候虽然很调皮但它又时很热心的帮助我们小朋友，（教案：）就像那天我们在玩海洋球的时候他能去帮着我们摆鞋子，他的热心这就是他的优点。

3、师：谁愿意把自己的独特的优点介绍？你有什么特长啊，唱歌、跳舞都可以的……

1、师：每个人都有自己的`优点，我们可以每一个小组的来讨论一下，和你们小组的小朋友说说你还有什么优点我们大家不知道的。

2、师：小朋友说了这么多的优点，小朋友要相信我们都有一些自己有而别人没有的优点，老师衷心地祝福大家能够交更多的朋友，你们要发挥自己的特长，将来为我们的祖国，为人类作自己的贡献。

第2篇

1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。

小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，

整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。

教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁。

教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生。

(4)经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。

教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。

活动讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。

第3篇

小学书包、家校通、小学各科的教科书、文具盒、水壶。

2.出示小学生书包、小学各科教科书、文具盒、水壶、玩具等物品，请幼儿轮流按照某一天的课程表收拾书包，并且计算一下收拾书包的'大概时间。

3.收拾完书包后，请幼儿一起检查书包，看看有没有不需携带的物品。

4.请幼儿出示自己的书包，跟小学书包比较，说说两者不同的地方。（小学书包比较大、比较重。）

5.请幼儿估计一下收拾书包大约需要多长时间，建立时间概念，合理安排好作息时间。

6.请一位幼儿示范背小学书包，大家看看他的姿势是否正确。老师引导幼儿认识背书包的正确姿势，并了解不良姿势的影响。