大班动物聚会教案3篇("野性四溢:大班动物聚会活动教案")

本篇教案主要针对大班幼儿,在生动有趣的动物聚会故事中,通过亲身体验和操作,帮助幼儿学会认识并分类不同的动物,增强幼儿的语言表达能力,激发幼儿的兴趣和好奇心。

大班动物聚会教案3篇

第1篇

1 、小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、活动音乐磁带。

引导幼儿按顺序观察挂图,按一定方位顺序较连贯地讲述。

遮盖挂图,先展示挂图的一部分,层层递进,逐步引导幼儿观察小书。

小猴子说:今天森林里可热闹了,小动物们都来聚会了,我们去看看吧!

(1)池塘里动物打开中间画面的遮盖,说说池塘里有些谁,他们在干什么?

(2)大树周围动物提问;池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从上下,从前到后观察),它们分别在干什么?教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。

乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?这怎么回事?(引导幼儿观察乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态,小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。)哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情?——引出担心,着急。

(4)木桌附近动物提问;谁坐在木桌旁边?它们在干什么?

小猴看见谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个什么主意?

教师和幼儿一起对这个场景作一描述:不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象,哈哈,小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了。(引导幼儿观察理解大象妈妈和小象之间流露出的的亲情)

(2)幼儿看活动材料自己讲述,教师注意幼儿的讲述顺序。

在动物聚会中,先讲哪里?后讲哪里?那里有谁?它们在干什么?

孩子的讲述能力是参差不平的,不能要求每一名幼儿都达到很完整的讲述水平,只要孩子乐意讲,都应该受到赞赏。

森林里有一个大池塘,天气真好,森林里的动物们都出来玩了。

池塘里,一只河马悠闲地躺在气垫上,气垫上还插了一顶遮阳伞,另一只河马哎呦,哎呦地推着气垫。大河马张着嘴巴,呵呵地笑个不停,岸边的两只仙鹤朝池塘里看去,啊,大鳄鱼朝小猴子游过去了。

池塘的一边,有颗茂密的大树,大大树上的松鼠一个劲儿地叫好,原来是三只顽皮的小猴正攀着树枝,树枝被压得一颤一颤地,可他们还不停地忽悠忽悠,啄木鸟医生顾不上给大树看病,正瞧得入神。嘿嘿!一条大蟒蛇在树的背后偷偷地张望呢!

大树的旁边,野猪和猩猩正在钓鱼,他们笑眯眯的,肯定掉了不少的鱼。正在这时,听到啊——的一声正在玩跷跷板的乌龟好像要掉到水里去了,小野猪在跷跷板的那一头暗暗地笑,原来这是小野猪在捉弄乌龟。长颈鹿和老虎在旁边看着,真为乌龟捏了把汗。

池塘的另一边,一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜的水果,看见一条大鳄鱼朝他们游过来,他们喊:鳄鱼大哥,来一个!准备把果子往鳄鱼的大嘴巴里扔去。不远处,大象妈妈用长长的鼻子把水喷向小象。哈哈,小象一边哼着歌一边洗澡,舒服极了。

大班动物聚会教案3篇

第2篇

1、通过观察比较,让幼儿进一步掌握哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特征。

师:小朋友,这些动物你来帮他找找好朋友好吗?(这里请幼儿上来操作白板,并说说自己的理由,可以适当放大操作,目的是让幼儿更清楚的观察到动物的特征)

2、操作多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师:小朋友,现在请你们来给动物们分类幼儿在黑板上操作。

②个别幼儿交流分类的理由,教师根据幼儿的回答在白板上进行

记录哺乳动物的几个特征,幼儿学习记录方法。(大班幼儿已经能用简单的符号或图画来记录自己观察到的事物,教师稍作一下总结归纳即可)

④辨析鲸、蝙蝠的种类。(课件:鲸和鲨鱼的游泳姿势)(在幼儿自由探索的基础上,再次让幼儿观看多媒体课件,让幼儿对哺乳类、鸟类、鱼类的不同特征有个清晰的认识,进行概念上的提升。)

3、根据记录,引导幼儿总结概括哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特

征。哺乳动物都是胎生的,大多数身上都有皮毛,会给宝宝喂奶,所以叫做哺乳动物。鸟类都有翅膀和羽毛,都是卵生的。鱼类是终年生活在水中,用腮呼吸,卵生的。

4、游戏:配对游戏(白板课件的演示充分吸引了幼儿的兴趣,在游戏中幼儿又进一步巩固了对哺乳类、鸟类、鱼类动物的认识。)

5、结束活动:今天我们帮辛巴成功的开了动物家族的聚会,辛巴真高兴,它希望永远和人类做好朋友,你们想不想和动物做好朋友呢?动物世界还有好多有趣的知识等我们去研究发现,等我们回到教室可以继续探索动物世界的`秘密。

第3篇

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

1、、小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、 活动音乐磁带。

1、活动重难点:引导幼儿按顺序观察挂图,按一定方位顺序较连贯地讲述。

2、指导要点:遮盖挂图,先展示挂图的一部分,层层递进,逐步引导幼儿观察小书。

1、导入:出示猴子。小猴子说:"今天森林里可热闹了,小动物们都来聚会了,我们去看看吧! "2、 看图分段讲述(1)池塘里动物打开中间画面的遮盖,说说池塘里有些谁,他们在干什么?

(2)大树周围动物提问;池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从上下,从前到后观察),它们分别在干什么?教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。

乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?,这怎么回事?(引导幼儿观察乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态,小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。)哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情?--引出担心,着急。

小猴看见谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个什么主意?

教师和幼儿一起对这个场景作一描述:"不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象,哈哈,小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了"。(引导幼儿观察理解大象妈妈和小象之间流露出的的亲情)

(2) 幼儿看活动材料自己讲述,教师注意幼儿的讲述顺序。

在动物聚会中,先讲哪里?后讲哪里?那里有谁?它们在干什么?

孩子的讲述能力是参差不平的,不能要求每一名幼儿都达到很完整的讲述水平,只要孩子乐意讲,都应该受到赞赏。

森林里有一个大池塘,天气真好,森林里的动物们都出来玩了。

池塘里,一只河马悠闲地躺在气垫上,气垫上还插了一顶遮阳伞,另一只河马"哎呦,哎呦"地推着气垫。大河马张着嘴巴,呵呵地笑个不停,岸边的两只仙鹤朝池塘里看去,啊,大鳄鱼朝小猴子游过去了。

池塘的一边,有颗茂密的大树,大大树上的松鼠一个劲儿地叫好,原来是三只顽皮的小猴正攀着树枝,树枝被压得一颤一颤地,可他们还不停地"忽悠忽悠",啄木鸟医生顾不上给大树看病,正瞧得入神。嘿嘿!一条大蟒蛇在树的背后偷偷地张望呢!

大树的旁边,野猪和猩猩正在钓鱼,他们笑眯眯的,肯定掉了不少的鱼。正在这时,听到"啊--"的一声正在玩跷跷板的乌龟好像要掉到水里去了,小野猪在跷跷板的那一头暗暗地笑,原来这是小野猪在捉弄乌龟。长颈鹿和老虎在旁边看着,真为乌龟捏了把汗。

池塘的另一边,一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜的水果,看见 一条大鳄鱼朝他们游过来,他们喊:"鳄鱼大哥,来一个!"准备把果子往鳄鱼的大嘴巴里扔去。不远处,大象妈妈用长长的鼻子把水喷向小象。哈哈,小象一边哼着歌一边洗澡,舒服极了。

在今天的教学活动中,我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。 但是活动过程中,课件上出现的动物种类有限,有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察,因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确,一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

★其他类似内容

1小班手指游戏教案8篇

小班手指游戏教案8篇

小班手指游戏教案是一种针对幼儿手部协调能力训练的教学方案。通过有趣的游戏形式,激发幼儿的兴趣,培养他们的观察力、注意力、...

查看剩余 74% 小班手指游戏教案8篇

2小班关于圣诞节的教案8篇

小班关于圣诞节的教案8篇

小班关于圣诞节的教案是一份针对3-4岁儿童制定的教学计划,旨在通过互动游戏和手工活动等形式引导幼儿认识圣诞节文化与习俗,提高...

查看剩余 76% 小班关于圣诞节的教案8篇

3小班心理健康活动教案集锦8篇

小班心理健康活动教案集锦8篇

本文为小班心理健康活动教案集锦,内容丰富而实用,旨在为幼儿教育工作者提供有效的心理健康教育方法和实践案例,助力孩子健康成...

查看剩余 70% 小班心理健康活动教案集锦8篇

4小班关于圣诞节的教案7篇

小班关于圣诞节的教案7篇

《小班关于圣诞节的教案》是一份精心设计的教学教案,适用于小班级孩子的圣诞节主题课程。教案内容兼顾了知识点的掌握和趣味性的...

查看剩余 87% 小班关于圣诞节的教案7篇

5《桂林山水》优秀教案7篇

《桂林山水》优秀教案7篇

本文为桂林市教育局选出的优秀教案之一——《桂林山水》教案的介绍。该教案针对小学生的生活经验和认知水平,通过多种教学方法...

查看剩余 84% 《桂林山水》优秀教案7篇