大班数学教案模板2篇("精心设计的大班数学教学模板：打造高效课堂")

本文为大班数学教案模板，旨在提供一套系统的教学计划，方便教师进行备课。模板涵盖了数学常见知识点以及教学方法，配以充分的案例分析和练习，帮助教师有效提高教学效果，满足学生不同的学习需求。

第1篇

1、尝试、探索运用表格、绘画、简单文字等形式，学习制定自己一周的角色游戏活动计划。

学具：铅笔，幼儿用书第29页（学会计划）的操作材料。

教师：你每天玩的游戏内容一样吗？你都参加过哪些游戏？

教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？

教师：请小朋友在记录单上制定出自己下个星期5天的游戏计划。

教师：怎样让别人看出自己的计划有5天？每天自己都想玩些什麽游戏？计划不仅要让自己看得懂，而且还要让别人看得懂。

展示幼儿的.记录单，让幼儿说说自己能够看懂哪几张游戏计划，鼓励幼儿学习同伴清楚地记录方式。

请一名幼儿向大家介绍自己的游戏计划，集体检查其是否按要求完成。

找一找记录单上有哪些不同的记录策略（如星期、日期、空格等）。

教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。

通过本节课使幼儿知道了自己在幼儿园每天都有玩不同的游戏，在老师的引导下让幼儿学会了制定自己一周的角色游戏活动计划。使幼儿从此养成了做事讲求计划性、条理性的好习惯。本节课效果很好。

第2篇

1、 尝试、探索运用数字、符号、简单的文字等方法记录自己与同伴的生日。

2、 比较发现同伴之间年龄的大小差异，并判断出谁大谁小。

3、 乐意与同伴在讨论、交流中积极发表自己的见解。

今天小熊真高兴，原来它要过生日了。它的生日是：20xx年5月26日。（记录在纸上）

1、 教师：小朋友你们知道自己的生日吗？你们的生日是怎样度过的？

2、 教师：你的生日是哪一年的几月几日，点几支蜡烛过生日的？

1、 小熊有一群好朋友也知道自己的生日。请你算算他们（操作卡）上的'孩子的年龄，为她点相应数量的蜡烛，祝她生日快乐。

2、 评价：你怎么为她算年龄的，大家看看她算得对不对。（从生出来那年1岁算起，一直算到20xx年，就可以算出年龄了）

四、结合生日卡片，引导幼儿学习通过比较年、月、日，正确判断排列小朋友的年龄大小。

1、 以小组为单位把操作卡按年龄从大到小排列顺序，引导幼儿观察年月日。

先按年份排列，同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。

1、引导孩子记住好朋友的生日，在他生日之际送上最真的祝福，建立良好的友谊。