三项教育感恩小康心得体会3篇(三招感悟小康教育)
本文主要围绕“三项教育感恩小康心得体会”展开讨论。通过分析教育、感恩和小康的关系，文章旨在探讨如何通过教育培养感恩之心，为实现小康生活奠定基础。通过对主题的简要介绍，将引发读者对教育、感恩与小康的深入思考。
第1篇
3月17日，树苴乡召开“感恩、公德、小康”三项教育动员大会，对全乡开展“三项教育”进行动员和部署，全乡乡村干部、脱贫攻坚工作队员参加会议。会议的召开，标志着树苴乡“感恩、公德、小康”三项教育全面开展。
会议指出：高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。当前，在农村存在有的群众对基层组织和干部的认同度还不高，一些人道德观念模糊、价值观出现错位、缺乏长远眼光、共同参与动力不足等问题不同程度存在。有的认为按照常规渠道向基层组织反映情况、寻求支持，时间长、效果不好，热衷于上访缠访甚至闹访;有的是非标准混淆，荣辱观、善恶观界线模糊;有的奉行金钱至上，忽视对精神层面的追求，甚至为了金钱不择手段;有的个人主义滋生，享乐主义滋长，热衷于斗富摆阔，挥霍浪费;有的小富即满、小富即安，缺乏富而思进的精神状态;有的理性表达意愿、主动参与决策、自觉贯彻执行意识不强;有的理解党的富民政策存在偏差，只讲利益不讲义务，不担当责任;有的存在“等靠要”思想，“脱贫致富奔小康”的自我发展意识不强、内生动力不足等等。针对这些问题，市委作出关于在全市开展“感恩、公德、小康”三项群众教育的决定，目的就是要贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实加强对群众的教育与引导。
会议强调：我们一定要在全乡上下进一步推动形成不进则退，慢进也是退的思想共识，每个人都要以“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的紧迫感，努力提高贯彻落实新发展理念的能力和水平，大力破解发展中存在的困难和问题。要着力建设一支想干事、能干事、会干事、干成事，讲奉献、能吃苦，敢担当、有激情的高素质党员干部队伍带领群众苦干、实干、加油干;要教育引导全乡广大群众思改革、议发展，提素质、强精神，齐心协力一起干、撸起袖子加油干、舍我其谁主动干。开展“感恩、公德、小康”三项群众教育，就是要激发全乡党员干部群众干事创业的激情，就是要把广大群众的聪明才智凝聚到加快发展上来，就是要满怀理想信念、满怀感恩之心、满怀创业激情，努力推动全乡率先发展、赶超发展、跨越发展。
会议指出：要把“三项教育”和中心工作结合起来，深入开展“比学赶超”活动，在全乡营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。要全面推进新一轮提升城乡人居环境5年行动，集中开展环境综合整治，着力推进集镇绿化、硬化、美化、净化、亮化工程，切实提升城乡人居环境。着力推进“平安树苴”“法治树苴”建设，不断提升群众安全感和满意度。要尊重群众首创精神，深化群众性精神文明创建活动，深入开展文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建，扎实开展文明交通、文明上网、文明使者行动，着力抓好小康示范村、乡贤文化示范点、民主法治示范村、民族团结示范村、乡风文明示范带和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”评选。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党员干部在“三项教育”中的引领示范带动作用，实现党内正气上升，社会风气上扬。
会议要求：各级党组织要高度重视、立即行动起来，采取各种形式加大宣传，成立领导机构，制定方案，明确目标，在3月底前召开党员干部会议、小组长会议、村民代表会议全面动员宣传，结合春耕生产，在4月底前召开户长全面开展宣讲教育，推动“三项教育”扎实开展，确保取得实效。
第2篇
3月28日上午，楚雄市林业局旧关林场召开“感恩、公德、小康”三项教育动员会，传达学习市林业局党委“三项教育”动员会议精神，对林场深入开展“三项教育”进行动员部署，统一思想，明确任务，落实责任，全面启动“三项教育”。市林业局副局长李胜周到会指导并提出五点要求：
一是要将感恩之心转化为为民、利民、惠民的实际行动，引导全场干部职工牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在全场大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，结合“挂包帮、转走访”工作，根据不同情况因地制宜，全面加快扶贫联系点西舍路镇德波苴村委会2户贫困户的各项事业发展，确保人民群众安居乐业、社会安定有序。
二是要提高认识，加强教育，把“两学一做”与“三项教育”紧密结合。要通过当前和今后一个时期持续开展“三项教育”，按照市林业局党委的统一部署和要求，统筹协调，积极创新方式，紧密联系实际，开展好具有林业系统特色的教育活动。
三是要加大“三项教育”宣传力度。在全场范围努力营造“人人知恩感恩、户户明德守德、处处安康乐康”的良好氛围和社会环境，全面发挥全场干部职工主体作用，迅速掀起“三项教育”工作热潮。认真扎实做好宣传动员、制定计划、集中学习、党课宣讲、读书笔记、心得体会等各项活动，推动“三项教育”扎实开展，确保取得实效。
四是要处理好工学矛盾。要把工作和学习紧密结合，提高自我，为国有林场改革、林产业发展、决胜全面小康、建设“中国彝乡?幸福楚雄”奠定坚实的思想基础、政治基础和群众基础。
五是要以“三项教育”为契机，全面推动林场各项工作。重点抓好当前森林防火、林政资源管理等工作，结合“五位一体”与创建国家森林城市工作，搞好林产业发展，提升改造林场经营管理。
第3篇
全市开展“三项教育”没有完整的做法可供借鉴，各级党组织要切实履行主体责任，紧密联系实际，大胆务实创新，确保“三项教育”扎实开展，取得实效。
全市各级党组织要在3月底前召开动员大会进行思想发动，把全市群众的思想统一到市委关于开展“三项教育”的部署要求上来。要结合实际，认真制定教育计划，明确学习方式和时间安排，组织开展集中学习。要把学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习省州市党代会精神，学习了解党的历史及威楚红色文化，学习涌现出来的先进集体和先进个人，学习相关法律法规，学习《楚雄市市民手册》，学习各级党委、政府关于决战脱贫攻坚、决胜全面小康的部署要求作为重要内容。通过学习，进一步提高对“三项教育”的理论思想认识。毛主席说过：“要当人民的先生，先当人民的学生”，各级党员干部要先学一步，首先受教育。给人一碗水，自己就得有一桶水。党的领导主要是政治、思想和组织的领导，要充分发挥党的政治优势、组织优势和群众工作优势。
要围绕“三项教育”的重大意义、主要内容和目标要求深入开展宣讲。由市委宣传部牵头，相关职能部门组成“三项教育”巡回宣讲团，制定宣讲方案、确定宣讲专题，深入乡镇开展宣讲，建立市、乡、村、组四级宣讲队伍，负责本级和下级的宣讲工作;利用市、乡党校阵地，把“三项教育”内容纳入授课内容，开展课堂宣讲;市级各部门(单位)深入联系村(社区)开展党课宣讲;各乡镇、村(社区)要大力培树可亲、可敬、可信、可学的先进典型，开展“实践教学”案例宣讲。注重用群众的语言教育引导群众，用群众身边的人和事教育引导群众，用群众的切身利益教育引导群众。各乡镇、各部门、各行业要结合实际，创新方式，采取接地气、群众喜闻乐见的文艺演出、乡村夜话、道德讲坛、威楚大讲坛等形式，讲好楚雄故事、行业故事、乡村故事，让“三项教育”内容家喻户晓、人人皆知。
全市各级党组织要采取设立意见箱、召开座谈会、进村入户走访、做客演播室、举办演讲辩论赛等方式,广泛征求群众意见建议,深入查找在感恩、公德、小康建设方面存在的突出问题。要坚持问题导向，开展“感恩、公德、小康”大讨论，围绕“感恩、公德、小康”主题，紧密联系部门职能、行业特点、乡村实际，聚焦决战脱贫攻坚、决胜全面小康、建设“中国彝乡·幸福楚雄”深入开展讨论。要通过面对面讨论，畅通民意渠道，提高认同感，将“感恩、公德、小康”上升为全市上下的共识，把群众的思想和行动统一到各级党委、政府的决策部署要求上来。
要认真实施《公民道德建设实施纲要》《全民科学素质行动计划纲要》《“七五”普法规划》，教育引导群众全面提升道德水准和精神素质，构建全方位、多渠道、深层次的培训体系，针对城乡、空巢、留守、外出务工等不同群体，分层、分类、分专题开展教育培训，努力提高全市群众的整体素质。要制定教育培训计划，突出抓好党的理论教育、党性教育和专业化能力培训。要聚焦决战脱贫攻坚、决胜全面小康，结合文化、科技、卫生“三下乡”活动、送法下乡活动，把理论教学、现场观摩和实际指导结合起来，认真组织开展惠民政策、职业技能、创业就业、实用技术等培训，提高广大群众的生产技能和创新能力。各类市民学校、职业学校、民工学校、农民夜校、家政学校等，要运用通俗易懂的简明教材，对群众进行教育培训。
要把“三项教育”和中心工作结合起来，深入开展“比学赶超”活动，在全市营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。要以创建文明、卫生、园林、旅游、森林、平安城市为抓手，着力打造人文城市、健康城市、绿色城市、智慧城市。要全面推进新一轮提升城乡人居环境5年行动，集中开展环境综合整治，着力推进城区、城乡结合部和集镇绿化、硬化、美化、净化、亮化工程，切实提升城乡人居环境。着力开展法律“七进”和法治“六创”，深入推进平安小区、平安校园、平安市场、平安医院等行业性、系统性平安创建工作，推进“平安楚雄”“法治楚雄”建设，不断提升群众安全感和满意度。要尊重群众首创精神，深化群众性精神文明创建活动，深入开展文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建，扎实开展文明旅游、文明交通、文明办网、文明上网、文明使者行动，着力抓好小康示范村、乡贤文化示范点、民主法治示范村、民族团结示范村、乡风文明示范带、双拥模范城创建和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”评选。要围绕全市经济运行分析，采取更加有效的措施，努力推进各部门、各乡镇各项经济指标按阶段完成。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党员干部在“三项教育”中的引领示范带动作用，实现党内正气上升，社会风气上扬。
