幼儿园小班心得8篇("小班成长记：幼儿园班级心得")
本文将分享关于幼儿园小班的心得体会。在幼儿园的日常学习生活中，小班是孩子们最初接触教育的环境，也是他们对世界好奇心迸发的时期。我们将通过观察和经验总结，向大家阐述小班教育的重要性和特点，帮助家长更好地了解孩子的成长过程。
第1篇
姚姚：（跟外婆再见后）“老师，现在我们去干吗呀？”
师：“现在是晨间游戏时间，你可以和小朋友去游戏，一起去玩。”
师：“玩好游戏我们就要去做操了，要去锻炼身体呀。”
姚姚听完我说的话后，走向了位子，和小朋友一起去玩游戏了。
师：“吃好饭我们就看一会儿电视，就要去小便睡觉了。”
师：“姚姚宝贝，那你来告诉老师我们接下来要干吗呀？”
姚姚：“是不是应该去午睡室睡觉了啊，对了，我们还应该把鞋子放到小床下摆整齐，对吗？”
姚姚宝宝是我班的一个小男孩。没有自信、做事不肯定是小年龄幼儿的一种表现形式。我根据小班幼儿年龄特点，分析了姚姚的一系列反映。姚姚常常会用询问的口气来征求教师的意见，最主要的目的'是因为他想在老师的嘴中得到老师的肯定，从而来证实自己所想的是否正确。其实他已经了解在幼儿园生活的每一个步骤，但是往往是因为他对事情的不肯定，所以对老师产生了一种感情的寄托，他希望通过老师的鼓励、肯定等积极的态度来增加对自己的不自信，从而来满足自己的一系列疑问。面对这类幼儿，我们应该采取“反问”的形式来激励幼儿，对幼儿可以多提一些“你认为呢？”“你想的是怎样的？”等问题来锻炼这类幼儿。可以让这些疑问从他们自己的嘴巴里说出来，让他觉得自己说的也是对的，来逐步锻炼幼儿的表现力、语言的组织里，更加能锻炼幼儿的自信心。
第2篇
有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做，不应该怎样做，如果还有下一次老师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的，要玩别人的玩具应该用礼貌的话，和小朋友协商……”
可是渐渐地我发现自己这种解决纠纷的方法，暂时是缓解了小朋友间的矛盾。但是孩子们还是不能学会如何处理与伙伴间的纠纷，自己并没有掌握解决问题的方式方法。所以一旦遇到矛盾，还是会发生类似的.冲突，比如硬抢了，或者和伙伴打架了……
而我这种直接告诉孩子怎样做的方式，就像是将自己的观点强加给了他们，忽略了让孩子去思考，培养他们自己解决问题的能力。
所以当再次面对孩子间的矛盾时，我更多的时候是问清原因，启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”
“玩具是大家的，能不能把玩具都自己霸占着呢?别人想玩你的玩具，你会谦让的让别人玩玩吗?
我觉得面对问题的时候，我们更应该放手，将问题抛给孩子，让他们自己去思考该怎么做，怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工作上的难度，所以就让我们从现在开始学会多多放手，放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
第3篇
(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。
2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。
2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。
3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的`重要，我们教师重点从以下几个方面进行
1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作――专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。
2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。
3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。
4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。
1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。
2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。
3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。
4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。
2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。
3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。
（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）
4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。
第4篇
有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就伸手把俊俊的脸给抓了。事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事告诉了辉辉的妈妈……
我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别人的脸。以往在家里幼儿已经习惯玩具、图书都是自己的，没有人和他们争抢。可现在在幼儿园就不同了，玩具、图书都要一起玩，一起看，因此幼儿之间就会产生争执，脾气不好的幼儿就会出现抓脸的行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，我们要一起分享，可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。其次，我让幼儿认识了我们自己的手，让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答，我从正面去引导他们：“我们的小手真能干，它是一个小小魔术师，可以变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆椅子，收玩具。”通过这次对辉辉乃至全班幼儿的教育，这几天抓脸现象明显减少了。
而家长也是我们老师的.重要合作伙伴，对于幼儿的教育也离不开家长的配合，幼儿出现抓脸的这一行为，希望家长能经常检查孩子的指甲并及时修剪，尽量避免此类事情的发生。但很多家长，当教师将孩子抓脸的事情告知他们时，大多家长会选择责骂、训斥的方式对待幼儿，而幼儿只能用哭声来表达自己的“委屈”，因此我会多与家长沟通，让他们学会如何妥善处理问题。
孩子年龄小可能可能很多时候对于自己的行为是无意识的，更不知道什么是对什么是错，我们应该正确地去对待孩子的错误，宽容孩子，帮助孩子从“错误”中走出来。
当孩子间发生了纠纷后，我们不要一味地去责备孩子，我们还应该要拥有一颗童心，要站在孩子的角度，走进孩子的世界，倾听孩子的心声。
通过分析、教育让幼儿认识到自己的行为是否合理，那此时我们就可以循循善诱，因势利导帮助孩子掌握正确的行为方式。引导辉辉下一次如果再有这样的事情你要先告诉老师，对于俊俊告诉他，不能随便地乱碰别人，这样是不礼貌的，别人也不会喜欢。
总之，家长首先要稳定自己的情绪，当孩子发生了这样的事情，一定要给孩子营造宽松的氛围，和孩子一起分析这件事情，找到正确的行为方式。其次，在日常的生活中还可以多给孩子创设与同龄交往的机会，让孩子在一次次的与同伴的交往中，了解自己，了解他人，学会正确表达自己的思想和尊重别人。
在幼儿的一日生活中，会出现各种突发情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。而随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。
通过这件事情，也给我自己敲响了一个警钟，虽然这件事情已经过去了，好在孩子也没什么，但给我也留下了一个大大的问号，为什么会发生这样的事情，总有孩子磕磕碰碰的呢？总结了一下。
1、最重要的还是自己太不细心，没有留心观察孩子，注意力不够集中。
2、班级的常规管理还是要加强，存在着许多严重的安全隐患，在平时的各种谈话中还是要不断加强，不断重复。发现问题，解决问题，真的做到关注每一位孩子，注意安全。
作为一名幼儿园教师，对于幼儿的安全问题是不容忽视的。在一日生活中，我们应该让每个幼儿在我们的视线当中，要有责任心、细心、爱心，尽量避免此类事件的发生，让我们的孩子健康快乐地成长！
第5篇
自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们，年龄不同，宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平时的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧:
首先是良好常规的培养，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的要求一致，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。教师还要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收……。
小班的宝贝自控能力比较弱，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象如果老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当然，这还需要长时间老师们认真的教导。
其次，沟通也是无极限。这一点我的感触最深了，每一天和宝贝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，因为作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的'关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多交流，和他们说话，和他们嬉戏，了解他们的需求。
然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。
第6篇
曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得以前刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，我面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过一段时间的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的'表现，如：孩子
的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
第7篇
7月底，大宝幼儿园小班生活要结束了，开学就是中班小朋友了，来聊聊这一年的小班生活，来给即将上小班的小朋友家长提个醒，给个参考。
这个时间，估计好多即将迈入幼儿园的小朋友们已经选好了喜欢的幼儿园，报完名，等待开学了。经过大宝这一年的幼儿园经历，还是有些话事可以给大家参考参考的。
幼儿园的选择，要根据家里的实际情况，列出最主要原因，次要原因等，我们当时选择的最主要的衡量标准就是离家近，离家近很重要，因为是家里老人接送，离家近，接送着比较方便，接着就是考虑经济因素，离我家近的幼儿园有两个，一个公立，一个私立，托费每个月相差200，饭费一天差相8元，加上私立会有一些其他费用，服装费，书费以及监控费用等，每个月差价大概在500-600，开始犹豫了一下，但是妈妈一句话提醒了我，说不就差这几百块钱么，你们家那么多大人省不出来这钱，孩子正在长身体的阶段，吃的好点才行，还有一个考虑的原因是那时候已经怀孕要二胎了，考虑到奶奶到时候看小宝，爷爷还在上班，接送不及时的话，私立幼儿园会时间宽松一些，最后选择了私立幼儿园。
最好在开学前可以去幼儿园试园，一般幼儿园都可以试园，有家长带着孩子先把幼儿园的环境都熟悉了，孩子上了幼儿园不会那么陌生。
1、报了名，分了班，老师就会开始组建班级群了，会用到的一些会在群里通知，比如彩笔，图画本，棒棒胶，彩色卡纸，剪刀等，按照老师的通知来准备就行。
2、还有就是书包，看幼儿园情况，大宝的幼儿园是有一套书放在幼儿园，只有一本正向阅读的书需要放在书包里每天带着，所以书包不能太小，得能够放得下这本书；3、衣服鞋子，幼儿园之前大宝的衣服好多都是裙子，打底裤，背带裤，上了幼儿园就基本都是运动装，方便穿脱，方便上厕所，宽松舒适是第一位了，最好准备一套放在幼儿园，以备不时之需，老师可以给换；4、姓名贴，姓名印章需要提前准备，刚开学，一个班里20多个孩子，东西也挺多，开始老师肯定记不过来，还有，这些东西淘宝会在开学前后涨价，涨很多；5、给孩子一个开学的仪式感，可以带孩子出去吃饭，买个蛋糕庆祝宝宝上幼儿园，长大了，或者准备一个礼物，让孩子在心里比较期待去幼儿园，标志的我长大了，我可以上幼儿园了，这真是一件很了不起的事情；6、讲绘本，提前就开始讲绘本，《我爱幼儿园》，个人感觉很不错，大宝也很喜欢，让孩子初步了解一下幼儿园的一天下来的流程，有了心理准备，也不至于产生那么多恐惧，安全感会好很多；7、准备一段自我介绍，开学前，一般老师就会在群里开始互动了，会让小朋友发一下照片啊，个人介绍什么的，给孩子录一个自我介绍的小视频，清晰，清楚，简介，记得大宝去年开学前，老师在群里让发自我介绍，开始小朋友们都是发的照片，我给大宝录了个视频，发到群里，一下子就都跟着发视频，开学那天，我去送大宝到教室，交给老师，一说名字，老师就说，哦，我记得你，你昨天的自我介绍很棒，一下子就给老师留下了印象；8、提前跟老师沟通好，孩子有没有过敏的食物以及东西，有没有紫外线过敏需要老师特别注意，有没有其他特殊需要关照的地方，跟老师提前沟通好，会减少很多不必要的麻烦；9、当然，最重要的就是家长平时的陪伴了，安全感比较足的孩子，对于幼儿园的适应来说，比较快。
1、刚刚开学，小朋友们对于幼儿园，对于小朋友们都比较好奇，比较有吸引力，开始两天可能会痛痛快快的去幼儿园，两天下来，新鲜劲过了，就不想去了，就开始哭闹，这个时候，家长一定要坚持送园，不能孩子一哭一闹就不去了，这样会给孩子适应幼儿园的时间无限拉长，当然，孩子生病除外，还有就是，平时是谁负责接送就谁来送园，不能说平时都是奶奶接送，然后因为孩子哭闹，就妈妈来送，这样会起反作用，加重孩子的哭闹，还会让孩子不断的提要求，提出各种不同的要求，记得那时候大宝的老师打电话跟我说过，说我们大人突然到一个新的单位新的环境上班，周围有20多个新同事，还有三个领导管着，我们会不会有恐惧心理,会不会需要时间来适应，孩子也是一样的，他也需要一个过程，需要适应，要相信孩子，他能做到，而且，能够做的很好。
2、放学，给予孩子高质量的陪伴,满满的安全感，上学，坚持送园，相信孩子很快就会适应，多跟老师沟通，希望老师在哪方面多注意多关照，都和老师沟通好。
3、多肯定孩子，多夸奖孩子，告诉他，这是他的工作，想爸爸妈妈需要工作一样，还有一个难题就是午睡，好多孩子没有那么早就午睡的习惯，所以，有好多孩子是因为午睡才哭闹，我家大宝就是，玩的挺好的,睡前小游戏完了之后,回来睡觉，就开始哭，抹眼泪，小床那都不去，直接坐在自己椅子上，开始哭，这个时候不要强迫孩子，习惯要慢慢养成，很庆幸，大宝碰到了好老师，和老师说“老师，我不睡觉”，老师会温柔的说好，老师陪着你，其他小朋友在午睡，老师会陪着大宝，给她讲绘本，陪她聊天，画画，慢慢的引导着躺在床上，慢慢的让她闭眼休息，慢慢的就睡着了,就不需要老师操心，就能很快入睡了。
4、多跟老师沟通，不代表时时刻刻给老师打电话发微信，老师一天下来，应付那么多孩子，那么多事情，真的很忙，要是你频繁去发微信，打电话，老师真的没有时间去理会，大宝的老师会在中午或者晚上逐个和家长沟通，既然把孩子送到了幼儿园，就相信幼儿园的老师，相信我们的宝宝，如果发现早上送园的时候，孩子有什么特殊情况，单独告知老师就好，例如孩子起床后在家没有如厕，孩子外套在书包里等等。
5、往积极的方向引导孩子，孩子还小，有时分不清现实和想象，这时候你的引导就很重要，放学了，你说，宝宝，今天玩的很开心吧，你们都玩了什么？幼儿园的饭看起来就好吃，吃的多吗？今天又交到几个新朋友啊？叫什么名字呢等等这些比较积极的问题，耐心听孩子讲完，多引导着她把幼儿园的事情讲给你听，不时的提问，不时的回应。
千万不要说，宝宝，你们老师今天吼你们了吗？有没有罚站的小朋友？有没有小朋友欺负你啊？等等这些问题，小朋友会顺着你说有的！
适应两个星期之后，大多数孩子就会适应幼儿园的生活了，但是，比较不好的是十一长假过后，孩子还会需要一些时间来适应，不过没关系，相信我们的孩子很快能够适应的。
接下来的幼儿园生活就比较顺利了，班级里的小朋友会逐渐形成小团体，一般开始的小团体会以年龄来分配，班级里大一点的小朋友会凑在一起，小一点的爱在一起玩，后来大宝她们班就分组了，就基本一个小组就是一个小团体了，这时，我们要鼓励小朋友多接触其他小伙伴，多交朋友，假如总是和某一个小朋友一起玩，那么如果这个小朋友今天没来，那岂不是落单了吗？
注意给孩子穿戴整洁，没有哪个小朋友喜欢和脏兮兮的小朋友一起玩的。
小朋友刚开始拿到全勤宝宝奖状的时候，记得奖励一下，给足他动力。
目前能想到的就这些了，希望给即将上小班的小朋友的'家长有帮助。
网友观点：嗯，也分什么私立幼儿园，我们去的这个私立幼儿园每个月大概1500,我们也即将上中班，现在依然不喜欢上幼儿园，每天都问我今天去不去，并根据我的回答，表情从期望—欣喜（或悲愤）无障碍转换,哎，小人精们让妈妈看了真是舍不得告诉她去，但是又不得不坚持送他去，我们这个幼儿园是7月份班里好多小朋友都不去了，每个班剩下十来个，然后我家大宝会问我，妈妈我可以不去幼儿园吗？我说不可以，哎，因为奶奶要看二宝，我要上班，所以只能送她去幼儿园，也是蛮心疼的。
但是他们不了解的是，幼儿园才是接下来的学习时光里最惬意最快乐的时光啊,我们这里也是公立的虽然吃的很不好，但是因为便宜，还是好多人进不去，需要摇号,我们这里也是公立的虽然吃的很不好，但是因为便宜，还是好多人进不去，需要摇号,大家帮我看一下她今年下半年能上幼儿园吗？我家孩子今年9月1就2岁10个月了，我觉得她跟别人沟通能力挺不错的，能自己吃饭，在家能自己踩着小凳子上厕所，能自己把裤子穿上，不会擦屁股。
喜欢和别的小朋友一起玩。主要家里白天就我俩，现在变得很黏人，以前会自己穿鞋，现在会说我不会妈妈帮我。不爱出去玩，喜欢自己在家玩玩具。而且很挑食，不吃任何绿叶菜，不吃鱼虾牛羊肉。而且现在我的脾气越来越暴躁了经常吼她，她有样学样也去吼她的玩具，这样下去对她的性格形成有很大的影响。最主是现在她能把我气的手发抖心脏都快要跳出来了，我怕哪天被她气死。现在家里3个老人都不同意她今年上幼儿园，我很纠结，有没有过来人给点建议。
今年上幼儿园的话，是准备明年再上一年小班，还是准备到时候上两年大班呢？是准备私立幼儿园还是公立幼儿园呢？如果准备两年小班的话，看你的状态是想送她去幼儿园的，我说说我的建议哈，你家宝去幼儿园应该差不多是班里最小的，赶上9月份之后出生的就会比你家宝大上一周岁，各项活动啊，生活上肯定不如大孩子，在私立幼儿园还好一些，老师可能会多照顾一下，公立幼儿园的话，不知道你们那情况怎么样，我们这的话应该是不能报名，去不了，即使去了，老师肯定也不会喜欢太小的孩子，还有就是，孩子小，抵抗力差，安全感适应能力都会相对差一些，我感觉哈，如果说你的状态不好，怕影响到她，家里老人能否帮忙带一下呢？你从带娃的状态中解脱一下，轻松点，孩子也不会太粘你，也会适应一下妈妈不在身边，对于她上幼儿园也会有所帮助，当然，需要考虑的有挺多方面，调整好心态，孩子上了幼儿园，小小的人儿要面对陌生的环境陌生的老师同学，还是挺不容易的，我们能够陪着她的时间就这么多了，上了幼儿园，一去去一天，然后就是连着上学了，就离我们越来越远了，还是珍惜在我们身边的日子吧。
我们这公立幼儿园是摇号，私立还好，报名早就可以报上,跟公立性质差不多了啊你们那儿应该是生源比较多我们这边私立的随便报各个幼儿园费尽心思招新生,跟公立性质差不多了啊你们那儿应该是生源比较多我们这边私立的随便报各个幼儿园费尽心思招新生,私立的幼儿园在人家小区里面，只收这个小区业主的孩子,对对，跟我闺女一起玩的一个小朋友就是去的我说的这个公立幼儿园，比我们大一届，前一阵她妈妈带她去体检说营养不良，她妈妈说幼儿园吃的太差,伙食不好的幼儿园一定不要去，小孩本来吃的就少，吃的在差怎么长身体啊！
特别不好，之前不知道，这个学期有个朋友去了那里当了保育员，才知道了实情,伙食不好的幼儿园一定不要去，小孩本来吃的就少，吃的在差怎么长身体啊！
第8篇
20xx年x月x日晚，本人以xx家长的身份，参加了xx幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”xx老师给家长带来的`“关注孩子成长心动力”讲座。x老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小x班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在xx幼儿园的健康成长是充满信心的!
